Η ομιλία, η κατανόηση του τρόπου με τον οποίο μιλούν άλλοι, η έκφραση των δικών σας σκέψεων, συναισθημάτων και συναισθημάτων μέσω της γλώσσας είναι βασικές δεξιότητες για κάθε άτομο. Ο βαθμός ανάπτυξης, η επικαιρότητα και η ορθότητα αυτών των δεξιοτήτων εξαρτάται από το περιβάλλον στο οποίο μεγαλώνει το παιδί, την ποιότητα και την ποσότητα της πρακτικής, τις συνειδητές δραστηριότητες με το παιδί εκ μέρους των γονέων.
Απαραίτητη
- - συμβουλή ειδικού;
- - βιβλία για παιδιά
- - παιχνίδια
- - εκπαιδευτικά παιχνίδια.
Οδηγίες
Βήμα 1
Μην περιμένετε άμεσα αποτελέσματα από ένα παιδί · δεν υπάρχει αυστηρό όριο ηλικίας για ομιλία. Κάθε μωρό αρχίζει να μιλά τη στιγμή που είναι έτοιμο για αυτό.
Βήμα 2
Ξεκινήστε να μιλάτε με το μωρό σας από τις πρώτες μέρες της γέννησής του. Το παιδί αρχίζει να προσελκύει την έκκλησή σας και την προσοχή του από τις πρώτες εβδομάδες της ζωής. Έτσι όσο πιο γρήγορα ξεκινάτε, τόσο πιο γρήγορα η συνείδησή του θα αρχίσει να ανταποκρίνεται σε εσάς. Μιλήστε στο παιδί σας, διαβάστε ποιητικά, τραγουδήστε τραγούδια. Είναι σημαντικό να διατηρηθεί ένας καλοπροαίρετος τονισμός - τελικά, είναι το παιδί της που αρχίζει να "διαβάζει" πρώτα.
Βήμα 3
Μην περιμένετε άμεσα αποτελέσματα από το παιδί σας κατά τους πρώτους έξι μήνες της ζωής του. Αυτό το στάδιο ονομάζεται συνήθως «προ-ομιλία», είναι προετοιμασία για τον έλεγχο της ομιλίας. Όταν εμφανιστούν τα πρώτα σημάδια «βουητό» και μετά «φλυαρία» (προφέρετε τους πρώτους ήχους σας), αντιδράστε σε αυτά, ενημερώστε το μωρό ότι τον ακούτε. Δεν πρέπει να είστε ζήλο με την επανάληψη των ήχων που κάνει. Είναι καλύτερο να απαντήσετε με λόγια, καθαρά, ήρεμα, με καλοπροαίρετο τονισμό.
Βήμα 4
Προσπαθήστε να μην χάσετε τη στιγμή που το παιδί σας αρχίζει να αντιδρά όχι μόνο στον τονισμό και στις μεμονωμένες συλλαβές και ήχους, αλλά και στις λέξεις στο σύνολό της. Αυτό συμβαίνει σε περίπου 10 μήνες της ζωής. Αλλά ήδη από 6 μήνες ένα παιδί μπορεί να διαβάσει βιβλία, να δείξει παιχνίδια, να τα ονομάσει, να παρουσιάσει τα πρώτα στοιχειώδη εκπαιδευτικά παιχνίδια.
Βήμα 5
Διαβάστε σωστά στο μωρό σας. Πρώτα, επιλέξτε λογοτεχνία υψηλής ποιότητας προσβάσιμη στο παιδί σας (ευτυχώς, υπάρχουν πολλά τέτοια βιβλιογραφία στα βιβλιοπωλεία αυτή τη στιγμή). Δεύτερον, διαβάστε αργά, προφέροντας κάθε λέξη καθαρά. Εάν το βιβλίο έχει εικόνες, δείξτε τα στο παιδί σας. Εάν παρατηρήσετε ότι το παιδί αντιδρά σε εικόνες ή μεμονωμένες λέξεις, αφήστε το να «μιλήσει» μέχρι το τέλος. Ακούστε την αντίδρασή του και μετά συνεχίστε να διαβάζετε. Είναι σημαντικό στη διαδικασία της ανάγνωσης να αφήσει το παιδί να καταλάβει ότι ακούγεται και γίνεται κατανοητό.
Βήμα 6
Ενθαρρύνετε το παιδί σας να μιλήσει τις πρώτες λέξεις και συνδυασμούς λέξεων. Αυτό συμβαίνει συνήθως μεταξύ των ηλικιών ενός και δύο ετών. Εκφράστε την αποδοχή σας με μια κατάλληλη απάντηση. Στην ηλικία των τριών ετών, το παιδί αρχίζει ήδη να μπαίνει στο γραμματικό σύστημα. Βεβαιωθείτε ότι δημιουργεί προτάσεις σωστά, συνδέει σωστά τις λέξεις. Αλλά μην τον πιέζετε, μιλήστε τον ήρεμα, μην τον υπερφορτώνετε.
Βήμα 7
Προσπαθήστε να παρέχετε στο παιδί σας επαρκή επικοινωνία κατά τη διάρκεια του προσχολικού σταδίου ανάπτυξης. Αυτό συμβαίνει συνήθως από μόνο του όταν το παιδί αποστέλλεται στο νηπιαγωγείο. Αλλά αν για οποιονδήποτε λόγο το μωρό σας βρίσκεται στο σπίτι τις περισσότερες φορές, κάντε το μόνοι σας, πάρτε το για μια βόλτα στο πάρκο ή την αυλή. Συνεχίστε να τον διαβάζετε, παίζοντας πιο περίπλοκα παιχνίδια μαζί του που διεγείρουν την επικοινωνία και την αντίδρασή του στα λόγια και τις ενέργειές σας, παρακολουθήστε διάφορες εκδηλώσεις μαζί του.
Βήμα 8
Παρακολουθήστε μαθήματα λογοθεραπευτή με το παιδί σας εάν, στο προσχολικό ή σχολικό στάδιο, δεν μπορεί να προφέρει συγκεκριμένους ήχους σωστά. Αυτή τη στιγμή, υπάρχει μια εντατική αύξηση στο λεξικό, αναπτύσσεται η γραμματική δομή του λόγου. Μπορεί να υπάρχουν ελαττώματα στην προφορά διαφόρων ήχων (L, R, K και άλλοι). Το παιδί θα σας ευχαριστήσει όταν μεγαλώσει, πιστέψτε με. Μόνο ένας ειδικός μπορεί να καθορίσει εάν είναι δυνατόν να διορθωθεί ένα συγκεκριμένο ελάττωμα ομιλίας.
