Υπάρχουν διαφορετικές τεχνικές διαπραγμάτευσης. Ας μάθουμε ποια από αυτά τα παιδιά χρησιμοποιούν διαισθητικά στις συγκρούσεις τους και πώς θα θέλαμε να τα διδάξουμε.
Ισχυρή στρατηγική επίλυσης συγκρούσεων. Αυτή είναι πιθανώς η πιο συνηθισμένη μέθοδος που χρησιμοποιείται από μικρά παιδιά στο sandbox χωρίς παρέμβαση ενηλίκων. Η κατώτατη γραμμή είναι να πάρετε τη δική σας δύναμη, δηλαδή, τα συμφέροντα μιας μόνο πλευράς ικανοποιούνται. Ως αποτέλεσμα: ένα παιδί είναι ευτυχισμένο, πήρε το παιχνίδι του. το δεύτερο κλαίει. Αλλά ας μην πάμε στα άκρα: υπάρχουν καταστάσεις στις οποίες μια στρατηγική εξουσίας είναι αρκετά κατάλληλη. Και συγκεκριμένα:
- η αλήθεια είναι από την πλευρά ενός παιδιού - ο ιδιοκτήτης του παιχνιδιού φεύγει ήδη και συλλέγει το δικό του, για παράδειγμα.
- η σύγκρουση διαρκεί πολύ - τα παιδιά δεν μπορούν να μοιραστούν το παιχνίδι για μεγάλο χρονικό διάστημα.
- το κόστος της συνέχισης της σύγκρουσης είναι πολύ υψηλό - η ένταση αυξάνεται, η οποία θα οδηγήσει σε υστερία και στα δύο παιδιά.
Νομίζω ότι πολλοί γονείς θα συμφωνήσουν μαζί μου ότι η χρήση μιας δυναμικής στρατηγικής για έξοδο από τη σύγκρουση πρέπει να παραμείνει έσχατη λύση, είναι καλύτερο να προσπαθήσετε πρώτα να διαπραγματευτείτε.
Συμβιβασμός. Η παιδική χαρά είναι ένα καλό, αν όχι ιδανικό, μέρος για να διδάξετε στο παιδί σας τις δεξιότητες να συμβιβαστεί. Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, τα παιδιά χρησιμοποιούν διαισθητικά τη δυναμική μέθοδο: έρχονται, βλέπουν το παιχνίδι που τους αρέσει και το παίρνουν. Μην είστε τεμπέλης, προσπαθήστε να διδάξετε στο παιδί σας να διαπραγματευτεί. Όσο πιο γρήγορα αρχίσετε να το κάνετε αυτό, τόσο το καλύτερο. Η διδασκαλία του παιδιού σας στις δεξιότητες για την επίτευξη συμβιβασμού θα απαιτήσει υπομονή, αλλά θα είστε πολύ ευχαριστημένοι με τα αποτελέσματα.
Τι πρέπει να γίνει? Ας υποθέσουμε ότι γνωρίζετε ότι τα αγαπημένα παιχνίδια του παιδιού σας είναι αυτοκίνητα και διάφορα είδη εξοπλισμού. Έτσι, καταλαβαίνετε ότι, έχοντας έρθει στο sandbox, το παιδί πρώτα απ 'όλα έσπευσε στα αυτοκίνητα άλλων ανθρώπων. Συνηθίστε να παίρνετε πολλά αυτοκίνητα παιχνιδιών, όχι απαραίτητα με αυτά που το παιδί σας παίζει καλά. Πάρτε πολλά διαφορετικά. Αυτά τα αυτοκίνητα θα χρειαστούν για ανταλλαγή. Διδάξτε συστηματικά στο παιδί σας να μην έρχεται και να ζητάει το παιχνίδι κάποιου με άδεια χέρια. Πιστέψτε με, είναι πολύ πιο εύκολο να αλλάξετε απλώς να ρωτήσετε. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τα μικρότερα παιδιά (περίπου 2 ετών). Μην χαλαρώσετε να μεταφέρετε μαζί σας ένα μεγάλο πακέτο διαφορετικού εξοπλισμού για μια βόλτα. Πιστέψτε με, είναι πιο εύκολο να φέρετε ένα πακέτο παιχνιδιών παρά να βλέπετε συνεχώς τα δάκρυα των μωρών που δεν μπορούν να μοιραστούν ένα αυτοκίνητο παιχνιδιών.
Πρώτον, το παιδί θα κυριαρχήσει η ίδια τη δράση: για να λάβετε κάτι, πρέπει να δώσετε κάτι. Το επόμενο βήμα είναι να διδάξετε στο παιδί σας ότι η ανταλλαγή πρέπει να είναι ίση: αν ζητήσετε τρακτέρ, αξίζει να προσφέρετε ανταλλακτικά καλούπια άμμου. Αυτή η κατανόηση δεν θα έρθει αμέσως στο παιδί. Σε τελική ανάλυση, αυτό απαιτεί όχι μόνο φυσική δράση, αλλά ήδη μια πνευματική αξιολόγηση της κατάστασης. Μην ρωτάτε πάρα πολύ, εξηγήστε υπομονετικά ξανά και ξανά τι πρέπει να κάνει το μωρό για να πάρει αυτό που θέλει.
Η υπομονή και η επιθυμία σας να διδάξετε στο παιδί σας να βγει από συγκρούσεις θα αποφέρει καρπούς. Το κύριο πράγμα δεν είναι να σταματήσετε, το παιδί σας δεν θα μάθει να διαπραγματεύεται σε μια μέρα.
Οι συμβιβαστικές και ισχυρές μέθοδοι, φυσικά, δεν είναι οι μόνες δυνατές για την επίλυση συγκρούσεων. Όμως, πιθανώς, τα πιο συχνά χρησιμοποιούμενα. Σας εύχομαι σοφία και επιτυχία στην επίλυση συγκρούσεων στην παιδική χαρά. Σε τελική ανάλυση, είναι σε αυτά που το παιδί σας μπορεί να μάθει πολλά.
