Κάθε παιδί είναι ατομικό, επομένως είναι αδύνατο να πούμε ξεκάθαρα σε ποια ηλικία θα προφέρει την πολυαναμενόμενη «μητέρα». Ωστόσο, υπάρχουν ορισμένα ειδικά κριτήρια που επιτρέπουν στους γονείς να ελέγχουν τη διαδικασία ανάπτυξης.
Κριτήρια για την ανάπτυξη της ομιλίας
Η ανάπτυξη του παιδιού είναι μια πολύπλοκη ατομική διαδικασία που έχει έναν αριθμό συγκεκριμένων κριτηρίων που βοηθούν τους γονείς να παρακολουθούν πιθανές αποκλίσεις. Συνήθως τα μωρά προφέρουν την πρώτη τους συνειδητή λέξη έως ένα χρόνο και στην ηλικία των 13-17 μηνών γνωρίζουν ήδη πώς να αλλάξουν τον τονισμό και να εκφράσουν συνειδητά τις σκέψεις τους.
Οι ειδικοί λένε ότι το λεξιλόγιο ενός παιδιού δύο ετών πρέπει να είναι περίπου 200 λέξεις. Ξεκινώντας από έξι μήνες, το μωρό μπορεί να απομνημονεύσει περίπου 10 λέξεις την ημέρα, οπότε κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου πρέπει να ασχοληθείτε ενεργά μαζί του. Στην ηλικία των 2-3 ετών, η συνείδηση του μωρού του επιτρέπει να μιλήσει για τις προτιμήσεις, τις σκέψεις και τα συναισθήματά του. Η ομιλία του γίνεται πιο περίπλοκη - μπορεί εύκολα να διατηρήσει μια συνομιλία χρησιμοποιώντας δομές ομιλίας. Το παιδί είναι πρόθυμο να πει την ηλικία, το όνομά του και επίσης απαντά εύκολα σε κάθε αίτημα.
Μέχρι 36 μήνες, το λεξιλόγιο των ψίχουλων επεκτείνεται σε περίπου 300 λέξεις, συνδυάζει ήδη ρήματα, ουσιαστικά και επίρρημα, σχηματίζοντας πλήρεις προτάσεις. Για λίγο, μπορεί να μιλήσει πολύ ήσυχα ή, αντίστροφα, πολύ δυνατά - πρέπει απλώς να καθορίσει το βέλτιστο επίπεδο έντασης της ομιλίας του. Πρέπει να θυμόμαστε ότι κάθε παιδί έχει τα δικά του χαρακτηριστικά, επομένως μικρές αποκλίσεις από τους καθιερωμένους κανόνες δεν προκαλούν ανησυχία.
Αιτία ανησυχίας
Εάν μέχρι 10-12 μηνών το παιδί δεν μιλάει απολύτως τη γλώσσα του, δεν ανταποκρίνεται στο όνομα και αγνοεί εντελώς τις εκκλήσεις των ενηλίκων - αυτό σημαίνει ότι οι γονείς πρέπει να σκεφτούν πιθανές αποκλίσεις. Αξίζει επίσης να επικοινωνήσετε με έναν ειδικό εάν σε νεαρή ηλικία, κυρίως από 7-9 μήνες, δεν παρατηρήθηκαν μιμητικές ενέργειες παιχνιδιού και αντιδράσεις σε απλές λεκτικές εντολές για το μωρό.
Συμβαίνει ότι το μωρό είναι σιωπηλό ή φλυαρεί στη δική του γλώσσα, αλλά ταυτόχρονα κατανοεί τα πάντα. Μέχρι ενάμιση χρόνο, αυτό δεν είναι μια προφανής αιτία ανησυχίας, πράγμα που σημαίνει ότι δεν έχει έρθει ακόμη η ώρα του, το μωρό συσσωρεύει σιωπηλά λεξιλόγιο για να εκπλήξει ευχάριστα τους ενήλικες. Αυτό μπορεί να οφείλεται στο γεγονός ότι οι γονείς ακολουθούν αμέσως αναμφισβήτητα οποιαδήποτε από τις εντολές του και η ανάγκη για αυτό εξαφανίζεται αυτόματα. Για παράδειγμα, ένα παιδί βουίζει, δείχνει ένα φλιτζάνι νερό - και του δίνουν αμέσως ένα ποτό, το παιδί φτάνει - και η μητέρα του τον παίρνει. Γι 'αυτό οι ειδικοί λένε ότι τα παιδιά που φοιτούν στο νηπιαγωγείο είναι πιο προσαρμοσμένα στον έξω κόσμο, μαθαίνουν να γιορτάζουν γρηγορότερα, ντύνονται ανεξάρτητα, μιλούν κλπ
