Τι θα δώσει η μουσική σε ένα παιδί; Πρέπει να στείλετε το παιδί σας σε σχολή μουσικής, γιατί και σε ποια ηλικία; Τι όργανο να μάθεις να παίζεις; Σύντομες πληροφορίες σχετικά με το ρόλο της μουσικής στην ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού.
Τι θα δώσει η μουσική σε ένα παιδί
Πριν στείλουν έναν γιο ή μια κόρη σε ένα μουσικό σχολείο, οι γονείς θα πρέπει να αναρωτηθούν αν έχει νόημα να φορτώσουν το παιδί τους με μουσική από την παιδική ηλικία. Οι ψυχολόγοι και οι δάσκαλοι λένε ξεκάθαρα - ναι, και υπάρχουν πολλά στοιχεία για αυτό:
- Παίζοντας ένα μουσικό όργανο, το παιδί αναπτύσσει λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων, που αναπτύσσει την εγκεφαλική του δραστηριότητα.
- Σε μια σχολή μουσικής, ένα παιδί διδάσκεται μια κλασική γεύση, ως αποτέλεσμα της οποίας θα αναπτυχθεί πιο αισθητικά.
- Η μουσική σε ένα συγκεκριμένο επίπεδο μετατρέπεται σε εικόνες. Κάθε δάσκαλος λέει στον νεαρό μουσικό για κάθε κομμάτι που παίζει: θέμα, πλοκή, ήρωες. Με την πάροδο του χρόνου, αφού ενδιαφέρεται, το παιδί θα αρχίσει να ψάχνει περισσότερες πληροφορίες σε βιβλία, και ως εκ τούτου θα λατρέψει να διαβάσει.
- Η τέχνη αναπτύσσει τη δημιουργικότητα, η οποία θα βοηθήσει ένα άτομο να σκεφτεί έξω από το κουτί στο μέλλον.
Σε ποια ηλικία και ποιο όργανο αξίζει να δώσετε
Η αρχή της μάθησης και το όργανο στο οποίο το παιδί πρόκειται να μάθει να παίζει είναι στενά συνδεδεμένα. Για παράδειγμα, στο βιολί και το πιάνο, συνιστάται να ξεκινήσετε όσο πιο γρήγορα, τόσο καλύτερα (οι επιτυχημένοι μουσικοί πήραν τα πρώτα μαθήματά τους σε ηλικία 4-5 ετών), σε βαριά ακορντεόν ή πνευστά όργανα, όπου απαιτούνται περισσότεροι ή λιγότερο σχηματισμένοι πνεύμονες, συνιστάται να ξεκινάτε από 8-9 χρόνια, οι κιθαρίστες μπορούν να ξεκινούν στην ηλικία των 10 κατά μέσο όρο και οι κρουστά ανά πάσα στιγμή (αλλά ακόμα, όσο πιο γρήγορα τόσο το καλύτερο). Συνιστάται να μην ξεκινήσει τις σπουδές του στη δευτεροβάθμια και μουσική σχολή τον ίδιο χρόνο, το παιδί πρέπει να συνηθίσει σταδιακά το φορτίο.
Η επιλογή ενός ίδιου ενός μουσικού οργάνου δεν πρέπει να πραγματοποιείται χωρίς τη συμμετοχή ενός παιδιού. Ενεργοποιήστε τις ηχογραφήσεις με τον ήχο διαφορετικών οργάνων, πηγαίνετε σε πολλές συναυλίες και δείτε τι προσελκύει το παιδί σας. Και σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να πιστεύετε ότι οι μουσικοί παίζουν μόνο το βιολί και το πιάνο: εάν ένα παιδί έχει εκφράσει την επιθυμία του να καθίσει στο ακορντεόν ή να πάρει το φλάουτο, δεν χρειάζεται να τον αντικρούσετε. Σε όλους διδάσκονται να παίζουν πιάνο (σε κάθε σχολή μουσικής υπάρχει ξεχωριστή πειθαρχία για τα παιδιά που παίζουν όλα τα όργανα - "γενικό πιάνο")
Εάν παρατηρήσετε ότι ο γιος ή η κόρη σας έχει μια όμορφη φωνή ή απλώς επιθυμία να τραγουδήσει, δοκιμάστε να κάνετε ακρόαση με έναν καθηγητή φωνητικών, σχεδόν κάθε παιδί θα χαρεί να πάει σε μαθήματα τραγουδιού. Αξίζει να σημειωθεί ότι σε μια μουσική σχολή, με έντονη επιθυμία ή μια φωνή που έχει αρχίσει να αναπτύσσεται απότομα, μπορείτε να ζητήσετε ένα πρόσθετο φωνητικό μάθημα ακόμη και μετά από ένα ή δύο χρόνια προπόνησης σε οποιοδήποτε όργανο. Ωστόσο, το χορωδικό τραγούδι είναι υποχρεωτική πειθαρχία σε οποιοδήποτε σχολείο μουσικής, όπου τα παιδιά σίγουρα θα διδάσκονται τα βασικά του φωνητικού.
Ποιο είναι το ευκολότερο όργανο για να παίξετε
Δεν πρέπει ποτέ να κάνετε μια τέτοια ερώτηση, να επιλέξετε την κατεύθυνση της εκπαίδευσης του παιδιού σας. Όλα τα μουσικά όργανα (συμπεριλαμβανομένης της ανθρώπινης φωνής) είναι εξίσου δύσκολο να κυριαρχήσουν και κανένα από αυτά δεν θα καταφέρει να κυριαρχήσει σε ένα ή δύο μήνες. Η μάθηση απαιτεί ένα σύστημα και επίμονη πρακτική.
Πρέπει να προετοιμαστώ για τα μαθήματά μου στο σπίτι
Όπως και στο γυμνάσιο, στο σχολείο μουσικής υπάρχουν ορισμένες εργασίες στο σπίτι για κάθε ένα από τα θέματα που πρέπει να ολοκληρωθούν. Δώστε ιδιαίτερη προσοχή στην ειδικότητά σας (παίζοντας ένα μουσικό όργανο). Σε πολύ νεαρή ηλικία, προσπαθήστε να ελέγξετε το παιδί σας. Βεβαιωθείτε ότι ακολουθεί την εργασία και το κάνει κάθε μέρα, αν και λίγο. Παρεμπιπτόντως, δεν αξίζει να παίζουμε το όργανο με το τελευταίο κομμάτι δύναμης: ένα παιδί μπορεί να σταματήσει να αγαπά τη μουσική μόνο επειδή είναι «αναγκασμένος».
