Τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι γονείς γνωρίζουν ότι τα μαθηματικά είναι ένας ισχυρός παράγοντας στη διαμόρφωση των δημιουργικών και γνωστικών ικανοτήτων ενός παιδιού, καθώς και της πνευματικής του ανάπτυξης. Η επιτυχία της διδασκαλίας των μαθηματικών στο δημοτικό σχολείο εξαρτάται από τη μαθηματική ανάπτυξη του μωρού σε νεαρή ηλικία.
Οδηγίες
Βήμα 1
Ξεκινήστε να κάνετε μαθηματικά με το μωρό σας όσο το δυνατόν νωρίτερα, γιατί σε νεαρή ηλικία, ο εγκέφαλος του παιδιού είναι σε θέση να απορροφήσει και να αφομοιώσει πολλές χρήσιμες πληροφορίες. Οι μαθηματικές γνώσεις στη μετέπειτα ζωή θα είναι χρήσιμες για πολλά επαγγέλματα και οι ικανότητες μπορούν να εκδηλωθούν με βάση τακτικά μαθήματα μαθηματικών.
Βήμα 2
Το καλύτερο από όλα, τα παιδιά θυμούνται χρήσιμες πληροφορίες στο παιχνίδι. Ξεκινήστε μετρώντας: περπατώντας στην αυλή, μετρήστε πεσμένα φύλλα, δέντρα, θάμνους, λουλούδια κ.λπ., κατά μήκος του δρόμου - αυτοκίνητα. Για παράδειγμα, μετράτε τα μαύρα αυτοκίνητα, το παιδί - λευκό ή κόκκινο, αυτό που μετράει τις περισσότερες νίκες.
Βήμα 3
Βοηθήστε το παιδί σας να μάθει τις έννοιες «ένα» και «πολλά». Όταν συναντάτε έναν περαστικό ποδηλάτη, ρωτήστε τον πόσα ποδήλατα βλέπει. Αφού απαντήσει: "Ένα", κάντε την επόμενη ερώτηση: "Πόσα αυτοκίνητα είναι στο δρόμο;" Εξηγήστε ότι υπάρχουν πολλά αυτοκίνητα εάν το παιδί δεν έχει απαντήσεις. Δώστε περισσότερα παρόμοια παραδείγματα. Ο πωλητής έχει πολλές μπάλες και το κορίτσι έχει ένα. Υπάρχουν πολλά δέντρα στη μία πλευρά του δρόμου και το ένα στην άλλη.
Βήμα 4
Εισαγάγετε το μωρό στις έννοιες "περισσότερα", "λιγότερο", "μήκος", "πλάτος". Στο δρόμο, χρησιμοποιήστε το υλικό στο χέρι: κώνους, φύλλα, ραβδιά, μονοπάτια στην αυλή ή το πάρκο (ευρύτερα ή στενότερα), φράκτες (πόσα βήματα γίνονται) κ.λπ.
Βήμα 5
Κρεμάστε μαθηματικές αφίσες γύρω από το διαμέρισμά σας: καταμέτρηση, αριθμοί, πίνακες πολλαπλασιασμού, σχήματα, σχήματα κ.λπ. Αρχικά, το μωρό θα τα εξετάσει απλά και μετά θα ενδιαφερθεί και θα αρχίσει να κάνει ερωτήσεις.
Βήμα 6
Σε ένα μεγάλο κομμάτι χαρτί, σχεδιάστε ένα σπίτι με δέκα ιστορίες πάνω, δέκα κάτω και ένα ισόγειο (στο ισόγειο). Κρεμάστε το σε ένα εμφανές σημείο, ώστε να είναι πάντα «μπροστά στα μάτια μας» και να παίζετε με το μωρό σας. Για παράδειγμα: "2 + 4" σημαίνει ανελκυστήρας από τον 2ο όροφο 4 ορόφους. "2-6" - κατεβείτε 6 ορόφους. Έτσι, μπορείτε να "σκοτώσετε δύο πουλιά με μία πέτρα":
α) το παιδί θα κατακτήσει γρήγορα την προσθήκη-αφαίρεση ·
β) εισάγετε εύκολα και φυσικά μια ιδέα όπως αρνητικούς αριθμούς.
Εάν συνδέσετε το σπίτι με μαγνήτες στο ψυγείο, τότε μπορείτε να μετακινήσετε οπτικά τον μαγνητικό άνθρωπο στα δάπεδα.
Βήμα 7
Ανταλλάξτε ρόλους με το μωρό σας. Αφήστε τον να γίνει δάσκαλος και εσείς σε μαθητή. Αυτή η τεχνική είναι χρήσιμη επειδή μειώνει τη μονοτονία των τάξεων, αυξάνει την ευθύνη του παιδιού, βοηθά να θυμάστε τι πρέπει να μάθετε από καρδιάς, για παράδειγμα, τον ίδιο πίνακα πολλαπλασιασμού. Μερικές φορές δώστε στο παιδί σας λανθασμένη απάντηση στην ερώτηση για να διατηρήσει το ενδιαφέρον του δασκάλου και το πάθος του «κυνηγιού». Παρεμπιπτόντως, μετά από αυτό θα είναι σε θέση να θυμάται καλύτερα τα καθήκοντα στα οποία "σας έπιασε" και θα αρχίσει να εκτιμά τη δική του εξουσία του "δασκάλου".
