Συχνά στις συζητήσεις των νέων, και ακόμη και των ηλικιωμένων, μπορεί κανείς να παρατηρήσει μια τέτοια εξήγηση για την έλλειψη γνώσεων στις τεχνικές επιστήμες ως «ανθρωπιστική νοοτροπία». Ωστόσο, μια τάση για τις ανθρωπιστικές επιστήμες δεν καθορίζει ακόμη αυτό το είδος σκέψης. Η συμβατική διαίρεση όλων των ανθρώπων σε «φυσικούς» και «στιχουργούς» δεν είναι απολύτως σωστή και επιστημονική.
Ικανότητες και νοοτροπία
Οι ψυχολόγοι έχουν δημιουργήσει μια σχέση μεταξύ της ανάπτυξης των εγκεφαλικών ημισφαιρίων και των ικανοτήτων. Έτσι, το δεξί ημισφαίριο του εγκεφάλου είναι υπεύθυνο για την οπτική-εικονιστική σκέψη, τη δημιουργική φαντασία, την αντίληψη της μουσικής, τις καλλιτεχνικές εικόνες κ.λπ. Το αριστερό ημισφαίριο είναι υπεύθυνο για τις μαθηματικές ικανότητες και τη λογική σκέψη.
Οι άνθρωποι που έχουν ένα πιο ανεπτυγμένο δεξί ημισφαίριο του εγκεφάλου τείνουν περισσότερο στις ανθρωπιστικές επιστήμες, στη λογική και στη φιλοσοφία. Εκείνοι με περισσότερη ανάπτυξη του αριστερού ημισφαιρίου του εγκεφάλου έχουν εγγενή κλίση προς τις μαθηματικές επιστήμες, τους τεχνικούς κλάδους και τη λογική συλλογιστική.
Αλλά η κλίση προς τις ανθρωπιστικές επιστήμες δεν καθορίζει ακόμη την ανθρωπιστική νοοτροπία ενός ατόμου. Αντίθετα, είναι απλώς συνέπεια των χαρακτηριστικών που είναι εγγενείς στις ανθρωπιστικές επιστήμες.
Χαρακτηριστικά ατόμων με ανθρωπιστική νοοτροπία
Οι ανθρωπιστές από τη νοοτροπία τους (όχι από την εκπαίδευση) γνωρίζουν ότι κάθε συγκεκριμένο άτομο ή ομάδα ανθρώπων έχει μόνο μια περιορισμένη ιδέα για τον κόσμο. Συνειδητοποιούν ότι υπάρχει κάτι άλλο στον κόσμο: διαφορετική αντίληψη, διαφορετική άποψη, διαφορετική πραγματικότητα, διαφορετική έννοια, διαφορετική εικόνα του κόσμου κ.λπ. Μετά το σχολείο για τέτοιους ανθρώπους, μετά το σχολείο σε κάθε ζήτημα που παρέχει μια σωστή λύση ή απόδειξη, είναι εύκολο στο πανεπιστήμιο να μελετήσει διάφορες επιστημονικές θεωρίες ή παραδείγματα που εξηγούν το ίδιο γεγονός ή διαδικασία με διαφορετικούς τρόπους. Αλλά αυτό δεν πρέπει να συγχέεται με την αγάπη της φιλοσοφίας και της φιλοσοφίας: το γεγονός ότι το καταλαβαίνουν δεν τους κάνει λάτρεις αυτής της πειθαρχίας. Μπορεί να μην έχουν μια φιλελεύθερη εκπαίδευση στις τέχνες, αλλά μια τεχνική, αλλά ταυτόχρονα συνειδητοποιούν σαφώς πόσο στενή είναι η κατανόησή τους για τον κόσμο. Αντίθετα, οι λάτρεις των βιβλίων, της μουσικής, των ταινιών και των επαγγελματιών ανθρωπιστών μερικές φορές δεν παραδέχονται την ιδέα ότι άλλοι μπορεί να έχουν εντελώς διαφορετικά ενδιαφέροντα από αυτά.
Μια άλλη διακριτική ποιότητα ανθρώπων με ανθρωπιστική νοοτροπία είναι η ικανότητα αλληλεπίδρασης με άλλους. Αυτό φαίνεται σαφώς στην αλληλεπίδραση μεταξύ κάποιου που αποδέχεται τη θέση κάποιου άλλου και του οράματος κάποιου άλλου, και εκείνων που απορρίπτουν τα πάντα εκτός από τη δική τους άποψη. Εάν ένα άτομο καταφέρει να κατανοήσει τον κόσμο του συνομιλητή και να δημιουργήσει επαφή χωρίς καν να μοιραστεί τις απόψεις του, τότε είναι ένας τυπικός ανθρωπιστής.
Ένας ανθρωπιστής από τη νοοτροπία του γνωρίζει ότι οι συμβάσεις κυβερνούν τον κόσμο. Όταν ένα τέτοιο άτομο βρει την απάντηση σε μια ερώτηση, συνειδητοποιεί ότι θεωρείται σωστό μόνο σε μια δεδομένη στιγμή στο χρόνο. Με απλά λόγια, συνειδητοποιεί ότι η αλήθεια ως τέτοια δεν υπάρχει, αλλά μόνο κρίσεις, οι οποίες προς το παρόν σεβαστούν ως αλήθεια.
Μια ανθρωπιστική νοοτροπία συχνά συγχέεται με την οπτική-εικονιστική σκέψη. Αυτός ο τύπος σκέψης προϋποθέτει μια ανεπτυγμένη ικανότητα να φαντάζεται, να φαντάζεται, να συγκρίνει και, κατά συνέπεια, να κατανοεί και να δέχεται αλλαγές στην κοινωνική ζωή, ορισμένα νέα είδη λογοτεχνίας, κινηματογράφου, μουσικής. Αλλά αυτό δεν σημαίνει καθόλου ότι όλοι οι άνθρωποι με ανεπτυγμένη οπτική-εικονιστική σκέψη είναι ανθρωπιστές στη νοοτροπία τους.
