Τα τελευταία χρόνια, γιατροί παιδιών, ψυχολόγοι και λογοθεραπευτές σημείωσαν μια συνεχή αύξηση της παθολογίας λόγου στα μωρά. Μερικές φορές οι γονείς απλά δεν ξέρουν πώς η ομιλία πρέπει κανονικά να αναπτύσσεται σε παιδιά σε διαφορετικές ηλικίες. Ή πιστεύουν ότι αυτά τα προβλήματα με την προφορά θα εξαφανιστούν μόνοι τους και το παιδί θα μιλήσει καλά με την πάροδο του χρόνου.
Οι γενικές συστάσεις παιδιατρικών ειδικών στους γονείς σε αυτό το θέμα είναι οι εξής: - εάν το παιδί δεν μιλά μεμονωμένες λέξεις ετησίως, δεν έχει σημασία · - εάν σιωπά δύο ετών - πρέπει να σκεφτείτε και να συμβουλευτείτε. μην μιλάτε σε ηλικία τριών ετών - ακούστε τον συναγερμό, τρέξτε σε έναν νευρολόγο, αναζητήστε έναν λογοθεραπευτή, λογοθεραπευτή, φροντίστε να ελέγξετε την ακοή του παιδιού. Ο σχηματισμός της ηχητικής προφοράς συνήθως τελειώνει μέχρι την ηλικία των έξι ετών. Δηλαδή, το παιδί πρέπει να έρθει στο σχολείο με μια ανεπτυγμένη ομιλία, χωρίς ελαττώματα στην προφορά των ήχων. Οι αιτίες των προβλημάτων λόγου μπορεί να είναι βιολογικής ή κοινωνικής φύσης. Οι οργανικές διαταραχές εμφανίζονται ως αποτέλεσμα βλάβης σε ορισμένα μέρη του εγκεφάλου. Σε τέτοια παιδιά, ο εγκεφαλικός φλοιός δεν είναι αρκετά ώριμος, υπάρχουν αποκλίσεις στη δομή των οργάνων αερισμού, των φωνητικών και του αναπνευστικού συστήματος. Οι λόγοι για τέτοιες παραβιάσεις είναι τραύμα, δηλητηρίαση, γενετικές ασθένειες. Οι κοινωνικές αιτίες της εξασθενημένης προφοράς εκφράζονται σε παιδαγωγική παραμέληση, αγχωτικό περιβάλλον, ψυχική ασθένεια, σε συναισθηματική στέρηση που συμβαίνει όταν δεν υπάρχει επαρκής επικοινωνία με τη μητέρα και τους αγαπημένους. Η ακοή παίζει πρωταγωνιστικό ρόλο στην εξάσκηση της σωστής προφοράς. Η διάκριση όλων των ήχων της φυσικής ομιλίας από το αυτί είναι ήδη διαθέσιμη σε ένα παιδί δύο ετών. Μέχρι την ηλικία των 3-4, έχει ήδη αντιληφθεί τις διαφορές μεταξύ της δικής του εσφαλμένης προφοράς ενός ήχου και του τρόπου με τον οποίο το προφέρουν οι ενήλικες. Αυτό είναι που κάνει το μωρό να ανεβάσει την προφορά του στο ιδανικό. Επομένως, είναι πολύ σημαντικό για ένα παιδί να ακούει ικανή, σωστή ομιλία άλλων. Αυτό το είδος ομιλίας συμβάλλει στην κανονική ανάπτυξη της ομιλίας. Οι γονείς πρέπει να προσπαθήσουν να δημιουργήσουν τέτοιες συνθήκες έτσι ώστε το παιδί να ακούει τη σωστή ομιλία πιο συχνά από το ελαττωματικό. Η ομιλία μπορεί επίσης να προκληθεί από αδυναμία στους μύες της γλώσσας και των χειλιών. Το παιδί δεν μπορεί να κάνει ακριβείς, σκόπιμες κινήσεις μαζί του. Σε τέτοιες περιπτώσεις, είναι απαραίτητο να ασχοληθείτε με τη γυμναστική ομιλίας, να αναπτύξετε εξαιρετικές κινητικές δεξιότητες. Ένα σύντομο υπογλώσσιο frenum ή ένας υψηλός ουρανίσκος μπορεί επίσης να προκαλέσει εσφαλμένη προφορά. Όλα αυτά τα προβλήματα πρέπει να λυθούν μαζί με έναν λογοθεραπευτή, defectologist, ψυχολόγο. Όσο πιο γρήγορα αποκαλυφθεί ο λόγος, τόσο πιο γρήγορα θα βρεθεί μια έξοδος από αυτήν τη δύσκολη κατάσταση. Η καθυστέρηση στην ανάπτυξη του λόγου δεν επιτρέπει στο παιδί να επικοινωνεί πλήρως με τους συνομηλίκους του, επιδεινώνει τη συναισθηματική και διανοητική κατάσταση. Οι ειδικοί θα βοηθήσουν στον προσδιορισμό της αιτίας της υποανάπτυξης του λόγου, θα σας πουν τι πρέπει να αναζητήσετε στην καθημερινή επικοινωνία με το μωρό σας.
