Σε περίπτωση θανάτου συγγενή ή άλλης κατάστασης όπου το παιδί μπορεί να αντιμετωπίσει την έννοια του θανάτου, μπορεί να είναι αρκετά δύσκολο για αυτόν να εξηγήσει την ουσία του φαινομένου. Σε αυτήν την περίπτωση, η συμβουλή ενός ψυχολόγου μπορεί να βοηθήσει τους γονείς.
Οδηγίες
Βήμα 1
Απαντήστε σε ερωτήσεις σχετικά με το θάνατο καθώς εμφανίζονται. Έτσι, μπορείτε να δώσετε στο παιδί όσες πληροφορίες χρειάζεται και πόσο μπορεί να αντιληφθεί.
Βήμα 2
Εάν ανήκετε σε οποιαδήποτε θρησκευτική ονομασία, η εργασία σας απλοποιείται - εξηγήστε το θάνατο στο παιδί σύμφωνα με τις αρχές της πίστης σας. Ωστόσο, σε αυτήν την περίπτωση, είναι απαραίτητο να προσαρμόσετε τις πληροφορίες στην αντίληψη των παιδιών. Ένα παιδί δύο τριών ετών δεν μπορεί πραγματικά να καταλάβει τι είναι ο παράδεισος, η κόλαση και η τελευταία κρίση. Θα είναι αρκετό για να εξηγήσει ότι ο συγγενής πήγε στον παράδεισο. Επίσης, ακόμη και ένας παιδικός σταθμός μπορεί ήδη να παρουσιάσει την ιδέα της αθανασίας της ψυχής με την έννοια ότι θα είναι σε θέση να συναντηθεί με τους νεκρούς στον παράδεισο πολλά χρόνια αργότερα, όταν ο ίδιος είναι μεγάλος.
Βήμα 3
Σε περίπτωση που δεν ακολουθείτε καμία θρησκεία, εξηγήστε στο παιδί σας την έννοια του θανάτου μέσω των γεγονότων. Για παράδειγμα, ότι ο νεκρός δεν αναπνέει πλέον, δεν κινείται. Δηλαδή, εξηγήστε ότι ο θάνατος είναι το τέλος της ζωής.
Βήμα 4
Να είστε προσεκτικοί όταν εξηγείτε τις αιτίες του θανάτου ενός ατόμου. Εάν κάποιος πέθανε από μια ασθένεια, μπορείτε να ενημερώσετε το παιδί σχετικά με αυτό, αλλά με την αποσαφήνιση ότι ήταν μια πολύ σοβαρή ασθένεια και τα συνηθισμένα προβλήματα υγείας για το παιδί, για παράδειγμα, ένα κρυολόγημα, δεν απειλούν το θάνατο.
Βήμα 5
Εάν το παιδί σας φοβάται τον θάνατο, πείτε του ότι οι περισσότεροι άνθρωποι πεθαίνουν πολύ παλιά και μετά από σοβαρές ασθένειες. Ταυτόχρονα, δεν είναι απαραίτητο να υποστηριχθεί ότι το παιδί και οι γονείς είναι αθάνατοι. Για ένα παιδί προσχολικής ηλικίας, θα πρέπει να είναι αρκετά καθησυχαστικό να εξηγήσουμε ότι όλοι πεθαίνουν, αλλά αυτός και οι γονείς του θα ζήσουν για πολύ καιρό, πολλές δεκαετίες. Για τον μαθητή, ο φόβος του θανάτου μπορεί να σχετίζεται με διάφορες μορφές καταστροφικής συμπεριφοράς. Για παράδειγμα, μπορεί να εξηγηθεί ότι ένα άτομο που δεν καπνίζει ή πίνει, διασχίζει το δρόμο προς το πράσινο φως και δεν μιλάει με αγνώστους στο δρόμο, διακινδυνεύει τη ζωή του πολύ λιγότερο και είναι πιθανό να ζήσει σε μια υγιή κατάσταση για πολύς καιρός.
