Πιστεύεται ότι η ανάπτυξη του λόγου σχετίζεται άμεσα με την ψυχική ανάπτυξη του παιδιού. Όσο πιο αργά και χειρότερα μιλάει το παιδί, τόσο πιο δύσκολο θα είναι να αντιληφθεί τον κόσμο και να τον γνωρίσει, και ως εκ τούτου είναι απαραίτητο όχι μόνο να μαθαίνει γράμματα και να προφέρει σωστά ήχους, αλλά και να εμπλουτίζει το λεξιλόγιο, ώστε να μπορεί να αντικαταστήσει και αλλαγή λέξεων.
Οδηγίες
Βήμα 1
Όπως έχουν διαπιστωθεί από τους επιστήμονες και τους γιατρούς, το παιδί ακούει ήδη ενώ βρίσκεται στη μήτρα, επομένως ο πρώτος κανόνας που διεγείρει την ανάπτυξη της ομιλίας του μωρού είναι προφανής: είναι απαραίτητο να του μιλάμε συνεχώς από τις πρώτες μέρες της ζωής του παιδιού, προφέροντας σαφώς οι λέξεις. Όταν το μωρό είναι έξι μηνών, μπορείτε να του δείξετε διάφορα αντικείμενα και παιχνίδια, προφέροντας ξεκάθαρα τα ονόματά τους. Φυσικά, το παιδί δεν θα μπορεί να αναπαραγάγει αμέσως αυτά τα ονόματα, αλλά ένα συγκεκριμένο λεξιλόγιο θα συσσωρευτεί στη μνήμη του.
Βήμα 2
Οποιαδήποτε ενέργεια εκτελείται με το μωρό, είτε το πλύσιμο, η σίτιση και τα παρόμοια, πρέπει να εκφωνείται από τη μητέρα και να συνοδεύεται από απλά λόγια. Για παράδειγμα, "top-top" και "yum-yum".
Βήμα 3
Οι λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων και η προφορά των λέξεων έχουν αναπτυχθεί καλά από παιχνίδια όπως το "Κουάκερ μαγειρεμένο με ποντίκι" ή "Εντάξει". Έχει αποδειχθεί ότι η ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων διεγείρει το κέντρο ομιλίας. Επομένως, παίζετε με παιδιά πιο συχνά, ας αγγίξουμε αντικείμενα διαφορετικών σχημάτων, υφών και θερμοκρασιών. Υπάρχουν τώρα πολλά παιχνίδια και παιχνίδια διαθέσιμα για να σας βοηθήσουν να διαφοροποιήσετε την άσκησή σας. Πολλοί άνθρωποι προτιμούν να χρησιμοποιούν αντικείμενα όπως κουμπιά και χάντρες για αυτό, αλλά το μωρό μπορεί να τα καταπιεί, οπότε το μωρό πρέπει να βρίσκεται υπό τη συνεχή και επαγρύπνηση της μητέρας.
Βήμα 4
Κάθε μέρα, τουλάχιστον μισή ώρα, πρέπει να αφιερώσετε χρόνο για να μιλήσετε με το μωρό. Κάντε βασικές ερωτήσεις για τον προσδιορισμό του ονόματος ενός αντικειμένου ή παιχνιδιού. Όλα αυτά πρέπει να γίνουν με μεγάλη προσοχή και υπομονή. Η υπομονή και η κανονικότητα είναι οι πρώτοι βοηθοί στην ανάπτυξη της ομιλίας ενός παιδιού.
Βήμα 5
Εάν η μητέρα παρατηρήσει ότι το παιδί καταλαβαίνει, αλλά δυσκολεύεται να μιλήσει, τότε θα πρέπει να χρησιμοποιούνται ειδικές ασκήσεις για να βοηθήσουν στη γνώση της ομιλούμενης γλώσσας του μωρού. Αυτό μπορεί να είναι οποιοδήποτε διαθέσιμο παιχνίδι, αλλά εάν η μητέρα βλέπει ότι το παιδί έχει χάσει το ενδιαφέρον του, θα πρέπει να στρέψει την προσοχή του σε άλλο παιχνίδι ή δραστηριότητα.
Βήμα 6
Τα πρώτα παιδικά βιβλία με φωτεινές εικονογραφήσεις μπορούν να βοηθήσουν στη γνώση της προφορικής γλώσσας. Όταν δείχνετε σε ένα παιδί μια εικόνα, δεν είναι απαραίτητο να βεβαιωθείτε ότι προφέρει τη λέξη "αγελάδα" ή "χήνα", αρκεί αν το παιδί αρχικά απλά δείχνει την εικόνα και προφέρει ουσιαστικά "mu-mu" ή " χαχα".
Βήμα 7
Εάν το παιδί έχει επίμονη απροθυμία να μιλήσει, θα πρέπει να επικοινωνήσετε με έναν λογοθεραπευτή. Ο γιατρός θα διαγνώσει, εάν υπάρχουν παραβιάσεις της φυσιολογίας της ανάπτυξης, πιθανότατα θα συνταγογραφήσει φάρμακα και μασάζ, σε περίπτωση διανοητικής απόκλισης ή κατάθλιψης του κέντρου ομιλίας - θα πρέπει να ξεκινήσετε τακτικά μαθήματα στο ιατρικό κέντρο. Εάν ο λόγος είναι συμπεριφορική, θα πρέπει να επιστρέψετε υπομονετικά και μονότονα ξανά και ξανά σε παιχνίδια για την ανάπτυξη ομιλίας, ασκήσεις για τη γλώσσα και άλλες ασκήσεις.
