Όταν ένα παιδί μεγαλώνει δύο ετών, επιταχύνεται η διαδικασία ανάπτυξης ενεργού λόγου. Αλλά συμβαίνει διαφορετικά για κάθε μωρό. Μερικά παιδιά μιλούν ταυτόχρονα με συνεκτικές μικρές προτάσεις, ενώ άλλα προφέρουν μόνο ξεχωριστές λέξεις. Σε κάθε περίπτωση, οι γονείς πρέπει να βοηθήσουν το παιδί στον περαιτέρω σχηματισμό της σωστής ομιλίας.
Χαρακτηριστικά της προφοράς ορισμένων ήχων από παιδιά δύο ετών
Μέχρι την ηλικία των δύο, ένα παιδί συχνά δεν μπορεί να προφέρει όλους τους ήχους. Ο κανόνας ηλικίας σε δύο χρόνια είναι μια σαφής προφορά των φωνηέντων "a", "y", "και", "o". Αλλά οι ήχοι "y", "e" συχνά αντικαθίστανται από παιδιά με τον ήχο "και". Όσον αφορά τα σύμφωνα, τα περισσότερα από αυτά εξακολουθούν να είναι πολύ δύσκολο να προφερθούν για μωρά. Επομένως, αντικαθιστούν μερικά σκληρά σύμφωνα με μαλακά, τα οποία είναι πιο εύκολο να προφερθούν. Αυτό ισχύει επίσης για τους εμπρόσθιους γλωσσικούς ήχους "g", "d", "s", "z". Στη συνέχεια, αντί να "δώσουν" λένε "dyay" και ούτω καθεξής. Στην ομιλία, μπορεί να μην υπάρχουν συριγμοί ήχοι και "l", "pb", "r".
Τα περισσότερα παιδιά ηλικίας δύο ετών πρέπει να μπορούν να προφέρουν τους ακόλουθους ήχους σωστά: "p", "p", "b", "b", "m", "m", "f", "p", "p "," v, vv, t, t, d, d, n, n, n, s, l, k, k, g, "Z", "x", "x". Δεν πρέπει να τρέχετε σε έναν λογοθεραπευτή πανικού εάν το παιδί δυσκολεύεται να καταλάβει το σφύριγμα και το σφύριγμα, καθώς και το "p", "pb", "l". Μπορεί να τα αντικαταστήσει με απλούστερα ή να τα παραλείψει εντελώς.
Ποιες δραστηριότητες είναι χρήσιμες για την ανάπτυξη της ομιλίας των παιδιών σε ηλικία 2 ετών
Αξίζει να ξεκινήσετε κοιτάζοντας τις φωτογραφίες μαζί. Μπορείτε να ζητήσετε από το παιδί σας να ονομάσει τα αντικείμενα που απεικονίζονται. Πρέπει να συζητήσετε μαζί του ό, τι συμβαίνει όσο πιο συχνά γίνεται. Σε μια βόλτα, μπορείτε να του δείξετε τα γύρω αντικείμενα ή φαινόμενα. Και στο μέλλον, ζητήστε από το παιδί να τα ονομάσει εσείς. Έτσι, το παθητικό λεξιλόγιο θα συμπληρωθεί. Το παιδί θα αρχίσει να κάνει διάκριση μεταξύ προθέσεων (y, για, in, about, κ.λπ.), επίρρων (μακριά, κοντά, υψηλή, χαμηλή, κ.λπ.), αντωνυμίες (εκεί, εδώ).
Φροντίστε να διαβάσετε βιβλία στο παιδί σας. Αυτός είναι ένας από τους πρώτους κανόνες για την επιτυχή ανάπτυξη ομιλίας. Αφού διαβάσετε το βιβλίο, συζητήστε τι διαβάζετε. Είναι χρήσιμο για το παιδί να επαναφέρει την πλοκή από τη μνήμη του. Για να γίνει αυτό, οι γονείς πρέπει να υποβάλουν διευκρινιστικές ερωτήσεις. Τα απλούστερα παραμύθια ("Teremok", "Turnip") μπορούν επίσης να αναπαραχθούν: ανοίξτε και κλείστε την πόρτα ενός φανταστικού σπιτιού, μιμηθείτε τους ήχους των παραμυθιών χαρακτήρων.
Τα ποιήματα, τα τραγούδια και οι μετρώντας ποιήματα είναι χρήσιμα για απομνημόνευση όχι μόνο για την ανάπτυξη της μνήμης. Αυτό έχει θετική επίδραση στην ανάπτυξη του λόγου. Είναι απαραίτητο να διεγείρουμε έναν ανεξάρτητο παιδικό μονόλογο όσο το δυνατόν συχνότερα. Αφήστε το ίδιο το μωρό να απαντήσει στην ερώτηση "τι;", Περιγράφοντας πράγματα ή φαινόμενα. Είναι χρήσιμο να δοθεί προσοχή στη λεπτομερή περιγραφή των γύρω αντικειμένων. Για παράδειγμα, ένα λουλούδι αποτελείται από ένα στέλεχος, φύλλα, πέταλα. Τα πέταλα ποικίλλουν σε χρώμα και σχήμα κ.λπ. Λόγω αυτού, το παιδί θα αναπληρώσει γρήγορα το λεξιλόγιο.
Τα παζλ θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη της ομιλίας ενός παιδιού δύο ετών. Μπορεί να προσπαθήσει να περιγράψει την προκύπτουσα εικόνα. Τέτοιες δραστηριότητες συμβάλλουν στην ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Και έχει θετική επίδραση στην ανάπτυξη του λόγου. Επομένως, τα οφέλη της συλλογής παζλ είναι διπλά.
Μπορείτε να κάνετε αρθρωτική γυμναστική. Αυτό θα διευκολύνει την περαιτέρω προφορά πολλών ήχων. Δύο λεπτά την ημέρα αρκεί να διπλώσετε τα χείλη σας με ένα σωλήνα με το μωρό σας μπροστά από τον καθρέφτη. Αυτές και άλλες δραστηριότητες, καθώς και οι προσπάθειες των γονέων, θα βοηθήσουν στη σωστή και ικανή ομιλία του παιδιού.
