Τα περισσότερα παιδιά πρέπει να κρατούν ένα ημερολόγιο καιρού ως μέρος των φυσικών τους μελετών ή του κόσμου γύρω τους. Αυτό μπορεί να γίνει με δύο τρόπους: χρησιμοποιώντας ένα σημειωματάριο και ένα στυλό ή χρησιμοποιώντας ένα ειδικό πρόγραμμα υπολογιστή.
Απαραίτητη
- - στυλό
- - μολύβι;
- - σημειωματάριο;
- - θερμόμετρο.
- - ανεμοδείκτης;
- - πυξίδα
- - το ημερολόγιο;
- - υπολογιστή.
Οδηγίες
Βήμα 1
Καθορίστε πού θα καταγραφούν τα δεδομένα παρατήρησης καιρού - σε ένα σημειωματάριο ή θα αποθηκευτούν σε ηλεκτρονική μορφή χρησιμοποιώντας ένα ειδικό πρόγραμμα. Εάν ορίσατε την πρώτη επιλογή, τραβήξτε το σημειωματάριο σε διάφορες στήλες, υπογράφοντάς τους "Ημερομηνία", "Θερμοκρασία", "Υγρασία", "Άνεμος", "Συννεφιά", "Ατμοσφαιρική πίεση".
Βήμα 2
Συμπληρώνεται κάθε στήλη καθημερινά, μετρώντας τους δείκτες ταυτόχρονα (για παράδειγμα, το μεσημέρι). Η τιμή της θερμοκρασίας του αέρα καθορίζεται από ένα θερμόμετρο που βρίσκεται έξω από το παράθυρο. Λάβετε υπόψη ότι πρέπει σίγουρα να είναι στη σκιά, διαφορετικά οι αναγνώσεις θα είναι λανθασμένες. Η ατμοσφαιρική πίεση πρέπει να προσδιορίζεται χρησιμοποιώντας βαρόμετρο.
Βήμα 3
Η ισχύς του ανέμου βρίσκεται στην κλίμακα Beaufort (σε σημεία) και η κατεύθυνση του είναι ανάλογα με τον καπνό που βγαίνει από τις καμινάδες ή σύμφωνα με την κίνηση των νεφών της κατώτερης βαθμίδας. Μπορείτε να τοποθετήσετε ένα ανεμοδείκτη στην αυλή του σχολείου και να χρησιμοποιήσετε μια πυξίδα - επιτρέπουν επίσης τον προσδιορισμό της κατεύθυνσης του ανέμου. Παρατηρήστε αν ο άνεμος είναι λαμπερός ή επίπεδος.
Βήμα 4
Στη στήλη "Συννεφιά", γράψτε πληροφορίες σχετικά με την εμφάνιση της θολότητας που παρατηρείται, την παρουσία ή την απουσία κενών. Εάν δεν υπάρχουν καθόλου σύννεφα, βάλτε μια παύλα. Εάν υπάρχουν λίγα σύννεφα, ορίστε το σε "Συννεφιά" (μισός σκιασμένος κύκλος), εάν ολόκληρος ο ουρανός καλύπτεται με σύννεφα, ορίστε τον σε "Συννεφιά" (πλήρης σκιασμένος κύκλος).
Βήμα 5
Εισαγάγετε τα δεδομένα υετού στη στήλη με το ίδιο όνομα "Βροχόπτωση". Θα πρέπει να καταγράφει πληροφορίες σχετικά με τη φύση και τη φάση της βροχόπτωσης (Ισχυρή χιονόπτωση, ελαφρά βροχόπτωση). Εάν δεν υπήρχε καθίζηση, βάλτε μια παύλα. Σημειώστε πληροφορίες σχετικά με διάφορα φυσικά φαινόμενα που σας ενδιαφέρουν (για παράδειγμα: καταιγίδα, ουράνιο τόξο, ομίχλη, ομίχλη, χαλάζι) στη στήλη "Ειδικά φαινόμενα".
Βήμα 6
Προσδιορίστε τη μέση ημερήσια θερμοκρασία κάθε ημέρας (το άθροισμα των παρατηρούμενων θερμοκρασιών διαιρείται με τον αριθμό των φορών). Για παράδειγμα, κοιτάξατε ένα θερμόμετρο το πρωί, το μεσημέρι και το βράδυ. Γράψτε τις αναγνώσεις, προσθέστε τις και διαιρέστε με τρεις. Το αποτέλεσμα είναι η μέση ημερήσια θερμοκρασία.
Βήμα 7
Χρησιμοποιήστε τα δεδομένα του μετεωρολογικού σταθμού, εάν δεν μπορείτε να προσδιορίσετε καμία παράμετρο (για παράδειγμα, ατμοσφαιρική πίεση ή αντοχή και κατεύθυνση του ανέμου), δείτε την πρόγνωση καιρού. Τέτοιες πληροφορίες μπορούν εύκολα να ληφθούν μέσω του Διαδικτύου. Ωστόσο, δεν πρέπει να κάνετε κατάχρηση αυτής της μεθόδου, επειδή πρέπει να μάθετε πώς να κάνετε ανεξάρτητες παρατηρήσεις σχετικά με τον καιρό.
Βήμα 8
Εάν αποφασίσετε να παρατηρήσετε τον καιρό χρησιμοποιώντας έναν ειδικό πόρο υπολογιστή, τότε αυτό θα σας απαλλάξει από την τεχνική επιβάρυνση και θα σας επιτρέψει να επικεντρωθείτε στο περιεχόμενο της δραστηριότητας. Ο μαθητής ασχολείται με τη συλλογή πληροφοριών και η διόρθωσή του αναλαμβάνεται από ένα πρόγραμμα υπολογιστή. Αποθηκεύει την ημερομηνία παρατήρησης, τις πληροφορίες που εισήχθησαν, εισάγει τις φάσεις του φεγγαριού, το μήκος της ημέρας και τις λαϊκές πινακίδες. Επιπλέον, τέτοια προγράμματα δημιουργούν αυτόματα μια μηνιαία αναφορά που περιλαμβάνει ελάχιστα στατιστικά στοιχεία και γενικές αλλαγές καιρού τον προηγούμενο μήνα.
