Τα ορφανά που υποστηρίζονται πλήρως από το κράτος, αφήνοντας το ορφανοτροφείο, αποδεικνύονται ότι δεν είναι καλά προσαρμοσμένα στη ζωή στην κοινωνία. Η ανεξαρτησία αποδεικνύεται πολύ δύσκολη για αυτούς, γι 'αυτό, δυστυχώς, το ποσοστό των ορφανών που κατάφεραν να προσαρμοστούν επιτυχώς στην κοινωνία είναι τόσο χαμηλό.
Οδηγίες
Βήμα 1
Για να γίνει η πιο ομαλή και ανώδυνη μετάβαση από τη ζωή σε ένα οικοτροφείο σε ανεξάρτητη διαβίωση για τα ορφανά, απαιτείται ένα προσεγμένο πρόγραμμα προσαρμογής μετά την επιβίβαση και κοινωνική αποκατάσταση των αποφοίτων των οικοτροφείων, το οποίο περιλαμβάνει δημιουργία στοιχειωδών καθημερινών δεξιοτήτων, εργασίας και κοινωνικής προσαρμογής των εφήβων.
Βήμα 2
Δυστυχώς, οι περιπτώσεις που ένας απόφοιτος ορφανοτροφείου δεν μπορεί καν να κάνει τσάι για τον εαυτό του δεν είναι υπερβολή, αλλά μια θλιβερή πραγματικότητα. Η ζωή σε ένα ορφανοτροφείο είναι αρκετά άνετη καθημερινά: στους μαθητές παρέχεται έτοιμο φαγητό και δεν έχουν ιδέα πώς φτάνουν αυτά τα τρόφιμα στο τραπέζι. Χρησιμοποιούν ρούχα και είδη οικιακής χρήσης, αλλά δεν έχουν τις δεξιότητες των μικρών επισκευών ρούχων, πλύσης, καθαρισμού των χώρων - τελικά, το προσωπικό του ορφανοτροφείου κάνει όλα αυτά για αυτούς και για αυτούς.
Βήμα 3
Το πρόγραμμα για την ανατροφή και την εκπαίδευση των παιδιών σε ορφανοτροφείο πρέπει απαραίτητα να περιλαμβάνει συστηματικά μαθήματα στη διαμόρφωση βασικών καθημερινών δεξιοτήτων. Τα παιδιά που μεγαλώνουν σε οικοτροφείο θα πρέπει, όπως τα παιδιά που μεγαλώνουν σε μια οικογένεια, να έχουν μια ιδέα για το πώς να μαγειρεύουν βασικά γεύματα, να τακτοποιούν τα πράγματα στο δωμάτιο στο οποίο ζουν, να κάνουν μικρές επισκευές στα ρούχα κ.λπ. Όσο πιο συστηματική είναι αυτή η εμπειρία, τόσο πιο έντονα τα παιδιά θα μάθουν τις δεξιότητες αυτο-φροντίδας που χρειάζονται στη ζωή.
Βήμα 4
Τα ορφανά που μεγάλωσαν σε ορφανοτροφεία έχουν μια ιδιαίτερη «σχέση» με χρήματα. Χωρίς να βλέπουμε μια άμεση σχέση μεταξύ του έργου των ενηλίκων και της υλικής ανταμοιβής που λαμβάνουν γι 'αυτό και των συνθηκών διαβίωσης στις οποίες η οικογένεια ως αποτέλεσμα υπάρχει, τα ορφανά δεν καταλαβαίνουν την πραγματική αξία του χρήματος, δεν έχουν την ικανότητα να διανέμουν χρήματα για διάφορες ανάγκες, και επίσης έχουν αδύναμη ιδέα της εργασίας. Το καθήκον των ανθρώπων που εργάζονται με εφηβικά ορφανά δεν είναι μόνο να γνωρίσουν τους μαθητές τους με τους τρόπους να βγάλουν λεφτά, αλλά και με τις αρχές της ορθολογικής διανομής τους.
Βήμα 5
Η κοινωνική προσαρμογή είναι επίσης σημαντική για την επιτυχή ζωή των αποφοίτων ορφανοτροφείων. Ένα παιδί που μεγάλωσε σε οικοτροφείο διαφέρει από ένα παιδί που ζει σε μια οικογένεια στην ψυχο-συναισθηματική του ανάπτυξη: δεν βλέπει πώς οι πρεσβύτεροι εκτελούν τους κοινωνικούς τους ρόλους (σύζυγος, γονέας), έχει διαμορφώσει άσχημα την ικανότητα συναισθηματικής προσκόλλησης και επαρκή συναισθηματική απόκριση σε διάφορες καταστάσεις ζωής. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για παιδιά από την παιδική ηλικία σε ένα ίδρυμα. Ο σχηματισμός και η διόρθωση της ψυχο-συναισθηματικής σφαίρας στα ορφανά εφήβων απαιτεί ιδιαίτερη προσοχή και ειδική σκόπιμη εργασία.
Βήμα 6
Επιπλέον, οι απόφοιτοι του ορφανοτροφείου έχουν μια πολύ αόριστη ιδέα για το πώς «τακτοποιείται» η ζωή της κοινωνίας εκτός του παιδικού ιδρύματος. Είναι δύσκολο για αυτούς να πλοηγηθούν σε ποιους οργανισμούς πρέπει να υποβάλουν αίτηση για την επίλυση βασικών καθημερινών ζητημάτων: να λαμβάνουν παροχές και επιδοτήσεις, να βρουν δουλειά, να στείλουν ένα παιδί στο νηπιαγωγείο κ.λπ. Το πρόβλημα επιδεινώνεται από το γεγονός ότι ο κύκλος επαφών των αποφοίτων των οικοτροφείων είναι περιορισμένος: κατά κανόνα, συνεχίζουν να επικοινωνούν με τους συντρόφους τους στο ορφανοτροφείο, οι οποίοι είναι εξίσου άπειροι σε αυτά τα θέματα.
Βήμα 7
Το καθήκον των ατόμων που εμπλέκονται στην κοινωνική προσαρμογή των εφήβων ορφανών είναι να τους παρέχει την απαραίτητη κοινωνική και παιδαγωγική υποστήριξη τουλάχιστον την πρώτη φορά μετά την έξοδο από το ορφανοτροφείο. Στην κοινωνία, θεωρείται φυσιολογικό όταν οι γονείς βοηθούν ένα νεαρό άτομο να βρει δουλειά, να εξοπλίσει στέγαση, να λύσει άλλα κοινωνικά προβλήματα, απλώς να παρέχει ψυχολογική υποστήριξη σε δύσκολες καταστάσεις ζωής. Τα ορφανά στερούνται αυτής της υποστήριξης: δεν έχουν στενούς σημαντικούς ενήλικες στους οποίους μπορούν να απευθυνθούν για βοήθεια και συμβουλές.
Βήμα 8
Αυτό σημαίνει ότι μια τέτοια λειτουργία πρέπει να αναληφθεί από τους εργαζόμενους των κοινωνικών υπηρεσιών. Απαιτούνται κέντρα αποκατάστασης για αποφοίτους ορφανοτροφείων. Οι εργαζόμενοι τέτοιων κέντρων θα παρέχουν τουλάχιστον εν μέρει στον έφηβο υποστήριξη και βοήθεια κατά την περίοδο της προσαρμογής του στη ζωή στην κοινωνία μετά την έξοδο από το ορφανοτροφείο.
