Όταν εργάζεστε με παιδιά με ειδικές ανάγκες, είναι σημαντικό να θυμάστε ότι είναι απολύτως τα ίδια παιδιά με τους συνομηλίκους τους γύρω τους χωρίς διαταραχές στη φυσιολογία. Αυτό υποδηλώνει ότι τα παιδιά με αναπηρίες θέλουν επίσης να ακολουθήσουν έναν ενεργό τρόπο ζωής, να επικοινωνήσουν με άλλα παιδιά, να παίξουν, να πάνε στο σχολείο και να ανακαλύψουν κάτι νέο για τους.
Οδηγίες
Βήμα 1
Η εργασία με παιδιά με ειδικές ανάγκες απαιτεί ειδική εκπαίδευση από τον δάσκαλο. Πριν ξεκινήσετε την εργασία, συνιστάται να συμβουλευτείτε έναν ψυχολόγο ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος σχετικά με το ποια χαρακτηριστικά αντιστοιχούν σε ένα συγκεκριμένο παιδί. Υπάρχουν επίσης «ηγέτες» και «αποκλεισμένοι» μεταξύ των παιδιών με αναπηρίες. Γενικά, τα παιδιά με οποιαδήποτε σωματική αναπηρία διακρίνονται από μια υψηλή κουλτούρα προσωπικότητας. Ωστόσο, ορισμένα παιδιά μπορεί να συμπεριφέρονται επιθετικά. Η κακία που προέρχεται από αυτούς εκφράζει τον πόνο τους. Για να αποφύγετε την αρνητική επαφή κατά την πρώτη συνάντηση, είναι απαραίτητο να δείξετε στο παιδί ότι αξίζει κάτι. Ενισχύστε την αυτοεκτίμηση του παιδιού σας. Μάθετε τι του ενδιαφέρει, επαινείτε το παιδί για τη δουλειά που έχει κάνει ποτέ, για τις προηγούμενες επιτυχίες του.
Βήμα 2
Όταν εργάζεστε με ένα παιδί με αναπηρία, είναι σημαντικό να μάθετε ποια συγκεκριμένα προβλήματα ανησυχούν. Το κύριο πρόβλημα είναι η έλλειψη ευκαιριών για αυτο-έκφραση. Συχνά, τα συμφέροντα του παιδιού δεν συμπίπτουν με το εύρος των ευκαιριών που του προσφέρει το περιβάλλον. Θα πρέπει να ρωτήσετε στο σχολείο, καθώς και στα κοντινά ιδρύματα επιπρόσθετης εκπαίδευσης, σχετικά με τους κύκλους και τις ενότητες που υπάρχουν προκειμένου να παρέχετε στο παιδί την πιο διαφορετική επιλογή.
Βήμα 3
Το επόμενο πρόβλημα είναι η σφαίρα της επικοινωνιακής αλληλεπίδρασης του παιδιού με τους άλλους. Οι επαφές παιδιών με αναπηρίες περιορίζονται συχνά στο περιβάλλον του σπιτιού. Είναι απαραίτητο να ενδυναμώσει το παιδί, να του δώσει την ευκαιρία να κάνει φίλους με συνομηλίκους ή άτομα μεγαλύτερα από αυτόν. Επί του παρόντος, το Διαδίκτυο παρέχει μια τέτοια ευκαιρία. Ωστόσο, δεν θα αντικαταστήσει ποτέ εντελώς ζωντανή επικοινωνία. Επομένως, συχνότερα βγαίνετε με ένα παιδί με αναπηρία σε οποιαδήποτε εκδήλωση.
Βήμα 4
Όταν εργάζεστε με παιδιά με αναπηρία, είναι επίσης σημαντικό να λάβετε υπόψη τις πολυπλοκότητές τους και την υπερεκτιμημένη αίσθηση κατωτερότητας. Όταν αλληλεπιδράτε με παιδιά, προσπαθήστε να μην τον βάζετε σε κατάσταση όπου οι ικανότητές του θα μπορούσαν να παραβιαστούν. Αν δείτε ότι το παιδί έχει χαμηλή αυτοεκτίμηση, τότε οποιαδήποτε ευγενική λέξη από την πλευρά σας μπορεί να το αυξήσει. Να είστε ευγενικοί και ειλικρινείς. Τα παιδιά είναι ευαίσθητα στη μεταχείριση χωρίς σεβασμό. Μόνο η αμοιβαία εμπιστοσύνη και η συμπάθεια μπορούν να δημιουργήσουν έναν συνδυασμό που στη συνέχεια θα οδηγήσει σε ορισμένα αποτελέσματα. Προσπαθήστε να είστε πιο κοντά στο παιδί. Υποστηρίξτε τον σε δύσκολες στιγμές. Μην είστε στεγνοί ή μη συναισθηματικοί όταν αντιμετωπίζετε παιδιά με αναπηρία
