Ένα ιδιαίτερο μέρος στη δουλειά των γονέων με παιδιά θα πρέπει να απασχολείται από τη σχέση του παιδιού με τους συνομηλίκους. Εξηγώντας τη φύση των δράσεων ή προσελκύοντας την προσοχή σε αρνητικές εκδηλώσεις στις σχέσεις με τους συνομηλίκους, είναι σημαντικό για τους γονείς να βασίζονται στην παρουσία θετικών χαρακτηριστικών στο παιδί. Τα παιδιά πρέπει να αισθάνονται συνεχώς ότι οι γονείς ανησυχούν όχι μόνο για τις επιτυχίες τους στην απόκτηση διαφόρων δεξιοτήτων και ικανοτήτων, αλλά και για τη σταθερή προσοχή των γονέων στις προσωπικές ιδιότητες και ιδιότητες των παιδιών, στις σχέσεις με τους συνομηλίκους και στη συναισθηματική στάση απέναντι σε άλλους ανθρώπους.
Με την ανατροφή των παιδιών μας, πιστεύουμε ότι θα μεγαλώσουν ώστε να είναι σαν τους γονείς τους. Σε αντίθεση με έναν ενήλικα, ένα παιδί δεν μπορεί να κρύψει τα αληθινά του συναισθήματα για τη συμπεριφορά των ανθρώπων γύρω του. Υπό ορισμένες συνθήκες, εκφράζει ειλικρινά τη στάση του απέναντι στους ανθρώπους. Δημιουργώντας μια συγκεκριμένη κατάσταση, εάν προσέξουμε πώς συμπεριφέρεται το παιδί, θα δούμε τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα του. Με τη συμπεριφορά του μωρού, δεν είναι δύσκολο να προσδιοριστεί αν θετικά ή αρνητικά, ανταποκρίνεται στα προβλήματα του συνομηλίκου του. Αναλύοντας την εμπειρία του παιδιού, αξιολογήστε τις προσωπικές του ιδιότητες. Σημειώνοντας τα προβλήματα του χαρακτήρα του, σπρώξτε τον στην επιθυμία να αλλάξει προς το καλύτερο.
Στο νηπιαγωγείο, η Vova είχε ένα αγαπημένο παιχνίδι, ένα κόκκινο σπορ αυτοκίνητο, όταν ήρθε στο γκρουπ, έτρεξε αμέσως σε αυτήν και έπαιξε με ενθουσιασμό, ένα παιχνίδι που είχε εφεύρει ο ίδιος. Κάποτε, έχοντας έρθει στο νηπιαγωγείο, ο Vova διαπίστωσε ότι το όμορφο αυτοκίνητό του ήταν στα χέρια ενός άλλου αγοριού, το όνομά του ήταν Alyosha. Χωρίς να σκεφτόμαστε δύο φορές, η Vova συνδέεται με την Alyosha και μαζί έρχονται με ένα νέο παιχνίδι, ακόμη πιο ενδιαφέρον. Τα αγόρια είναι υπέροχα, δεν άρχισαν να ανακαλύπτουν ποιος θα έπρεπε να είναι ο πρώτος που θα παίξει με μια γραφομηχανή, βρήκαν μια λύση που ταιριάζει και στα δύο.
Η Katya και η μητέρα της επέστρεφαν στο σπίτι από το νηπιαγωγείο, η Katya ήταν σιωπηλή για πολύ καιρό, ξαφνικά ρώτησε: - Μαμά, γιατί τα κορίτσια της ομάδας δεν θέλουν να παίξουν μαζί μου; - Πιθανώς, ήρθες πρόσφατα στην ομάδα, και τα κορίτσια γνωρίζουν το ένα το άλλο για πολύ καιρό, ίσως εσύ, η Katya, πρέπει να αναλάβεις την πρωτοβουλία μόνος σου. Προσπαθήστε να προσφέρετε στα κορίτσια ένα ενδιαφέρον παιχνίδι που δεν έχουν παίξει ακόμα. Σίγουρα θα βρεθείτε φίλες αν είστε πάντα έτοιμοι να προσφέρετε τη φιλία σας. Εμείς οι γονείς πρέπει να προωθήσουμε άμεσα τη στρατηγική της συμπεριφοράς στα παιδιά μας, γι 'αυτό πρέπει να είμαστε έτοιμοι να τα ακούσουμε πάντα.
Αργά το βράδυ, μετά από μια δύσκολη μέρα στη δουλειά, πήρες τον γιο σου από το νηπιαγωγείο, κουρασμένος, πηγαίνεις σπίτι μαζί. Δεν θέλω πραγματικά να μιλήσω, αλλά ο μικρός μου γιος σας λέει με ενθουσιασμό κάποια ιστορία που του συνέβη σήμερα. Ο Αντόν είπε με ενθουσιασμό στη μητέρα του πώς είχε μια μάχη με το αγόρι, το οποίο φοβόταν πριν. Η μαμά ρώτησε γιατί ο Anton έλεγχε τη σχέση με το αγόρι, τι δεν μοιράστηκαν; Αποδείχθηκε ότι ο Anton πήρε την μπάλα με την οποία έπαιζε από την Katya, το κορίτσι άρχισε να κλαίει και ο Kostya σηκώθηκε για το κορίτσι. Η μαμά έχει έναν λόγο να σκεφτεί, να προσπαθήσει να εξηγήσει στον Anton ότι έκανε το λάθος πράγμα, ότι τα παιχνίδια δεν είναι σωστά, ειδικά από τα κορίτσια. Ο Kostya είναι καλός φίλος, ενήργησε σαν πραγματικός άντρας, υπερασπίστηκε το κορίτσι.
Τα παιδιά πολύ νωρίς αρχίζουν να ανταποκρίνονται στην αξιολόγηση της προσωπικότητάς τους, των ατομικών ιδιοτήτων και των ιδιοτήτων τους. Συχνά στρέφονται στους γονείς τους με την ανησυχητική ερώτηση: "Συμπεριφέρομαι καλά;" Επομένως, η αξιολόγησή σας δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να καταστείλει, αλλά μάλλον να ωθήσει το παιδί να αισθανθεί τι είναι «καλό» και «κακό» σε σχέση με κάποια πράξη που έκανε από αυτόν.
Φυσικά, θέλουμε να δούμε τα παιδιά μας χαρούμενα, για να πραγματοποιήσουμε αυτήν την επιθυμία στη ζωή, πρέπει να δώσουμε προσοχή στην εσωτερική τους κατάσταση, από τα πρώτα χρόνια της ζωής. Λόγω της πολυάσχολης δραστηριότητάς μας, αφήνουμε τους γονείς για αργότερα, ελπίζοντας ότι δεν θα είναι πολύ αργά. Στην ταχεία ροή της ζωής μας, πρέπει να αναζητήσετε χρόνο για να επικοινωνήσετε με τα παιδιά σας, για να κατανοήσετε τον λόγο, εάν είναι δυνατόν, να τον διορθώσετε, τότε θα είστε σίγουροι ότι έχετε κάνει ό, τι μπορούσατε για το παιδί σας. Κινδυνεύουμε να χάσουμε αυτό το λεπτό νήμα που μας συνδέει με αυτούς και δεν θα μπορέσουν να βρουν μια κοινή γλώσσα με την κοινωνία στην οποία θα ζήσουν.
