Σίγουρα, πολλοί γονείς παρατήρησαν την ακόλουθη κατάσταση: μετά το σχολείο, ο μαθητής έρχεται σπίτι, δειπνήσει, ξεκουράζεται για λίγο, μετά τον οποίο ξαφνικά έχει "επείγοντα θέματα" που δεν έχουν καμία σχέση με τη μελέτη των βασικών της επιστήμης, αλλά στο ταυτόχρονα απαιτούν μια άμεση λύση. Γιατί συμβαίνει αυτό? Το γεγονός είναι ότι ήρθε η ώρα να αρχίσουμε να κάνουμε την εργασία και το παιδί δεν θέλει να συνεχίσει καθόλου τη μαθησιακή διαδικασία. Πώς να κάνετε το παιδί σας να κάνει την εργασία του;
Πρώτα απ 'όλα, οι γονείς πρέπει να καταλάβουν ότι δεν πρέπει να αναγκάζονται να κάνουν κάτι κατ' αρχήν. Πρέπει να θυμόμαστε ότι το παιδί είναι μικρό, αλλά εξακολουθεί να είναι άτομο. Επιπλέον, η πίεση μπορεί να προκαλέσει μια εντελώς αντίθετη αντίδραση - ο μαθητής θα λάβει μια αρνητική ψυχολογική εμπειρία και θα χάσει το ενδιαφέρον του για σπουδές επιστήμης για μεγάλο χρονικό διάστημα (αν όχι για πάντα).
Πώς να μάθετε ένα παιδί; Απλά πρέπει να μιλήσετε μαζί του, να εξηγήσετε την ανάγκη για ανεξάρτητη εργασία στο σπίτι, να τον ενδιαφέρεστε για τη διαδικασία της μελέτης των επιστημών και να αποκτήσετε νέες γνώσεις. Ίσως η έλλειψη επιθυμίας να μάθουν μαθήματα στο σπίτι σχετίζεται με κάποια ψυχολογική δυσφορία. Σε αυτήν την περίπτωση, πρέπει να μάθετε τον λόγο και να συντονίσετε τον μαθητή με τον κατάλληλο τρόπο.
Πώς να κάνετε ένα παιδί να κάνει τη δουλειά του μόνος του; Δεν χρειάζεται να μετανιώσετε τον έπαινο εάν ο ίδιος ο μαθητής έχει ολοκληρώσει την εργασία του. Ναι, φυσικά, πρέπει να ελέγξετε την ποιότητα των γραπτών εργασιών και τους αριθμητικούς υπολογισμούς, αλλά η ανάλυση των σφαλμάτων (εάν υπάρχει) θα πρέπει να γίνει μόνο μετά την επιθυμία του παιδιού να μελετήσει ανεξάρτητα τα θεμέλια των επιστημών. πλευρά.
Ένα άλλο κοινό πρόβλημα που πρέπει να αντιμετωπίσουν οι γονείς είναι ο άσκοπα μεγάλος χρόνος προετοιμασίας για έναν μαθητή για την επόμενη σχολική ημέρα. Πώς να κάνετε το παιδί σας να κάνει την εργασία του γρήγορα; Κατά κανόνα, η χαλαρή εργασία στο σπίτι σχετίζεται με την έλλειψη ενδιαφέροντος για το αντικείμενο που μελετάται. Η λύση στο πρόβλημα θα είναι και πάλι μια συζήτηση, κατά την οποία ο μαθητής πρέπει να ενδιαφέρεται, να του πει τα πρακτικά οφέλη που θα λάβει ως αποτέλεσμα της μελέτης ενός συγκεκριμένου θέματος, να προσπαθήσει να λύσει ένα πρόβλημα μαζί του ή να κάνει ασκήσεις μαζί, εκχώρηση του μαθητή στο ρόλο του πρώτου βιολιού. Υπάρχουν πολλές επιλογές, αλλά είναι σημαντικό ότι κάθε κοινή δραστηριότητα δεν είναι βαρετή για το μωρό.
