Όλοι θέλουμε τα παιδιά μας να μεγαλώσουν υπεύθυνα, καλοπροαίρετα, εργατικοί, γενναιόδωροι. Αυτά και πολλές άλλες ιδιότητες καθορίζουν την ηθική ανατροφή των παιδιών μας. Αλλά η πραγματικότητα είναι ότι συχνά η ανάπτυξη αυτών των ιδιοτήτων αφήνεται στην τύχη και τα παιδιά μεγαλώνουν με τον τρόπο που μεγαλώνουν. Τι πρέπει λοιπόν να προσέξετε σε αυτό το θέμα;
Κατ 'αρχάς, ας καθορίσουμε σε ποιους τομείς της ζωής μας η ηθική παίζει τον πιο σημαντικό ρόλο.
Εδώ, η ιδέα του ατόμου για τον εαυτό του, η αυτοεκτίμησή του, έρχεται στο προσκήνιο. Είμαι καλός ή κακός; Είμαι εργατικός ή όχι πολύ; Είμαι άξιος άνθρωπος; Τι αξίζω σε αυτήν τη ζωή; Η επαρκής αυτοεκτίμηση καθορίζει σε μεγάλο βαθμό το επόμενο σημείο.
Ένα άτομο μεταχειρίζεται τους ανθρώπους αλαζονικά ή με αποδοχή και αγάπη. Φιλικό ή επιθετικό, ειλικρινές ή απατηλό.
Αδράνεια ή ευθύνη, σκληρή δουλειά ή απροσεξία, σκοπιμότητα ή χαλαρότητα.
Είμαι γενναιόδωρος ή άπληστος; Λιτός ή σπαταλητής; Ζηλιάρης ή ανιδιοτελής;
Έχοντας αποφασίσει ποιες ερωτήσεις πρέπει να τεθούν για να διατηρηθεί ο φορέας ανάπτυξης της ηθικής, ας προχωρήσουμε στα στάδια και τις μεθόδους που θα μας βοηθήσουν να αναδείξουμε ηθικές προσωπικότητες από τα παιδιά μας.
1. Γνωριμία με την ηθική. Αρχικά, αυτό απαιτεί την ίδια την ιδέα του καλού και του κακού, τι είναι καλό και τι είναι κακό σε διαφορετικές καταστάσεις. Σε αυτό το στάδιο, το παιδί πρέπει να έχει την επιθυμία να ακολουθήσει καλές πράξεις, να περπατήσει σε καλό δρόμο και να γίνει μέρος ενός φιλικού κόσμου. Αυτός είναι ο σχηματισμός μιας συναισθηματικής στάσης και σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να γίνει απαίτηση. Η ηθική εκπαίδευση των παιδιών είναι η ενστάλαξη της γεύσης, της έμπνευσης, της έμπνευσης για το παιδί.
Αυτό το στάδιο ξεκινά από τη στιγμή που το παιδί αρχίζει να καταλαβαίνει την ομιλία. Και εδώ για να μας βοηθήσετε όλη την ποικιλομορφία του αιώνων πολιτισμού της ανθρωπότητας: από την αρχαιότητα έως τη σύγχρονη τέχνη. Θέατρα, ταινίες, βιβλία, κινούμενα σχέδια - καθεμία από αυτές τις πηγές περιέχει μια απίστευτη ποσότητα ανθρώπινων ενεργειών, σκέψεων και συναισθημάτων. Και το σημαντικό πράγμα για τους γονείς είναι μόνο να πραγματοποιήσουν τα προσόντα αυτών των έργων που συναντά το παιδί τους σχεδόν από τη γέννηση.
2. Ορατότητα των ηθικών πράξεων. Το δεύτερο στάδιο εδώ είναι το περιβάλλον στο οποίο ζει το παιδί, τι αξίες συναντά και πώς αξιολογείται από το στενό του περιβάλλον. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι λένε ότι είναι απαραίτητο να εκπαιδεύσουμε πρώτα απ 'όλα και όχι ένα παιδί - θα εξακολουθεί να είναι σαν εσένα. Μιλήστε στα παιδιά σας περισσότερα για τις αξίες στις οποίες ζείτε, τι βλέπετε γύρω σας. Και ακόμη πιο συχνά δείχνετε ξεκάθαρα με τις δικές σας ενέργειες πόσο καλό είναι διαφορετικό από το κακό, πόσο καλή και σκληρή δουλειά ανταμείβονται.
3. Αγκυροβόληση. Σε αυτό το στάδιο, το ίδιο το παιδί είναι ήδη ενεργός συμμετέχων. Εκδηλώνεται, μαθαίνει να αντιστοιχεί στον εαυτό του και στις ιδέες του για τον κόσμο. Εδώ ενισχύονται οι καλές συνήθειες και καλλιεργείται ο χαρακτήρας. Το ίδιο το παιδί μαθαίνει να αξιολογεί τι συμβαίνει δίπλα του και να αντιστοιχεί σε αυτήν την αξιολόγηση. Αυτή τη στιγμή, η υποστήριξη άλλων είναι πολύ σημαντική. Και ίσως να βοηθήσει αν το χρειάζεστε.
