Στην ηλικία ενός έτους ζωής, το παιδί αναπτύσσει φυσιολογικά και ψυχολογικά χαρακτηριστικά. Αυτή είναι η μεταβατική περίοδος από την παιδική ηλικία στην παιδική ηλικία. Σε αυτήν την ηλικία, ο λόγος και μια γραμμή συμπεριφοράς αρχίζουν να σχηματίζονται ενεργά.
Κατά το έτος της ζωής, η ομιλία του παιδιού δεν έχει ακόμη αναπτυχθεί επαρκώς, ωστόσο, είναι ήδη δυνατό να ακούσουμε με σαφήνεια κάποιες λέξεις και μεγάλο αριθμό ήχων φωνήεντος. Αυτή τη στιγμή, το παιδί θα πρέπει να βλέπει ζωντανές εικόνες και αντικείμενα ονομάτων. Το παιδί αρχίζει να μιλά ρήματα, να διατυπώνει απλές προτάσεις πιο κοντά σε δύο χρόνια.
Στο έτος της ζωής, το παιδί είναι πιο συχνά ιδιότροπο και κλαίει, γίνεται ανήσυχο. Η ανάπτυξη του παιδιού συμβαίνει σε ορισμένα άλματα. Αποκτά δεξιότητες και γνώσεις όχι σταδιακά, αλλά σε μια συγκεκριμένη στιγμή, μετά την οποία υπάρχει μια χαλάρωση.
Κατά τη διάρκεια μιας περιόδου θυμάτων, το παιδί δεν πρέπει να επιπλήσσεται πάρα πολύ, η προσοχή και η φροντίδα είναι σημαντικά γι 'αυτόν. Σε ένα χρόνο, το παιδί αρχίζει να μιμείται τον ενήλικα και να εξερευνά τα πάντα. Ο συναισθηματικός κόσμος του παιδιού γίνεται πλουσιότερος. Τώρα μπορεί να εκφράσει τα συναισθήματά του όχι μόνο με το κλάμα, αλλά και με χαμόγελα, τα οποία είναι ήδη συνειδητά, συναισθήματα όπως έκπληξη και θλίψη εμφανίζονται επίσης. Γνωρίζει ήδη το δικό του και τους άλλους καλά.
Επίσης, το παιδί αρχίζει να σχηματίζει έναν χαρακτήρα, μπορεί να υπάρχουν εκρήξεις επιθετικότητας και άλλες εκδηλώσεις συναισθημάτων. Μέχρι την ηλικία ενός, το παιδί θα πρέπει ήδη να περπατά ανεξάρτητα ή τουλάχιστον να κρατάει ένα χέρι. Το παιδί είναι πιο χαλαρό σε κινήσεις, κινητό, επιδιώκει να γνωρίζει το σώμα του, είναι δύσκολο για αυτόν να καθίσει σε ένα μέρος. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα παιδιά μετακινούν αντικείμενα και τα μελετούν.
