Η κακή σχολική απόδοση είναι το πιο κοινό παράπονο για τους εφήβους από γονείς και δασκάλους. Συμβουλές ψυχολόγου για το πώς να συμπεριφέρεστε ως γονέας για να παρακινήσετε τον έφηβο να μάθει.
Μάθετε την αιτία των σχολικών προβλημάτων
Οι έφηβοι συνήθως κατηγορούνται για τεμπελιά και αμέλεια, αλλά μπορεί να υπάρχουν πολλοί λόγοι για αποτυχία - συγκρούσεις με δασκάλους, συγκρούσεις με συνομηλίκους, απλήρωτη αγάπη. Είναι σημαντικό να κατανοήσετε τον λόγο της αποτυχίας του παιδιού, να δείξετε ότι εξακολουθείτε να τον αγαπάτε και να ανησυχείτε μαζί του. Για να κατανοήσετε τους λόγους της κακής ακαδημαϊκής απόδοσης, μην επιπλήξετε έναν έφηβο, αλλά συζητήστε ανοιχτά τα προβλήματά του μαζί του, μάθετε ποια θέματα του αρέσει, τι είναι δύσκολο και τι είναι ενδιαφέρον. Συζητήστε με καθηγητές σχολείου, ζητήστε τους να δώσουν μεγαλύτερη προσοχή στο παιδί σας. Εάν ένα παιδί έχει μια σύγκρουση με έναν δάσκαλο, μην παραμείνετε αδιάφορος παρατηρητής και μην βιαστείτε να κατηγορήσετε τον έφηβο για τα πάντα. Αλλά ταυτόχρονα, μην ενθαρρύνετε τους εφήβους να μην σέβονται τους δασκάλους. Σε κάθε περίπτωση όμως, ο έφηβος πρέπει να νιώσει την αγάπη και την προθυμία σας να έρθει στη διάσωση σε μια δύσκολη κατάσταση.
Ενθαρρύνετε τον έφηβο να σκεφτεί το μέλλον, την αξία της εκπαίδευσης
Δεν μπορείτε να αναγκάσετε τη γνώση στο κεφάλι ενός εφήβου. Χωρίς τα κατάλληλα κίνητρα και την επιθυμία να σπουδάσουν, είναι απίθανο η μεταφορά σε ένα σχολείο με μια εις βάθος μελέτη ορισμένων μαθημάτων και μια έκκληση προς έναν δάσκαλο να φέρει αποτελέσματα. Επομένως, είναι πολύ σημαντικό για τους γονείς να διαμορφώσουν τη σωστή στάση σε έναν έφηβο, ενθαρρύνοντάς τον να σκεφτεί το μέλλον, επιλέγοντας ένα επάγγελμα, σπουδές και καριέρα. Συζητήστε αυτές τις ευκαιρίες με τον έφηβό σας και μην επιβάλλετε τη γνώμη σας για το ποιος πρέπει να είναι. Ως έφηβος, προσπαθούν να γίνουν ενήλικες γρηγορότερα, οπότε συζητήστε μαζί του ότι αυτό ανοίγει όχι μόνο νέες ευκαιρίες, αλλά συνεπάγεται επίσης ευθύνη για το μέλλον του.
Ελέγχω τα μαθήματα
Ο έλεγχος από την πλευρά σας πρέπει να είναι: ενδιαφέρεστε για τις σχολικές υποθέσεις, μην αφήνετε τα πάντα να ακολουθήσουν την πορεία τους. Υπενθυμίστε στον έφηβο την ανάγκη προετοιμασίας της εργασίας, ρωτήστε αν ετοίμασε τα μαθήματα, τι σημάδια πήρε στο σχολείο, τι σπούδασε σήμερα κ.λπ. Αλλά προσπαθήστε να καλλιεργήσετε την ανεξαρτησία σε αυτόν και παρεμβαίνετε όσο το δυνατόν λιγότερο στη διαδικασία προετοιμασίας της εργασίας.
Εάν ένας έφηβος ζητήσει βοήθεια για την επίλυση μιας εργασίας, τότε μην αποφασίσετε γι 'αυτόν, αλλά σκεφτείτε και αναζητήστε τη σωστή απάντηση μαζί του, έτσι ώστε αργότερα ο ίδιος να μπορεί να αντιμετωπίσει ένα παρόμοιο έργο.
Προσπαθήστε να μην πάρετε άσκοπα ένα ημερολόγιο, σημειωματάρια ενός εφήβου χωρίς τη γνώση του. Σε αυτήν την ηλικία, το παιδί είναι πολύ ευαίσθητο στην παραβίαση των ορίων του.
Ενημερώστε το έφηβο παιδί σας ότι τον εμπιστεύεστε και πιστεύετε ότι είναι σε θέση να πετύχει.
