Το διδακτικό παιχνίδι είναι μια ειδική μορφή διδασκαλίας, κατά την οποία λαμβάνεται υπόψη μια συγκεκριμένη κατάσταση, επιλύεται το έργο που τίθεται σε κάθε παιδί συγκεκριμένα και σε μια ομάδα παιδιών γενικά. Κάθε μέλος της ομάδας στοχεύει στην επίτευξη ενός αποτελέσματος, ενώ θα πρέπει να δείξει γνώση, εφευρετικότητα, χωρίς να υπερβαίνει τους κανόνες. Ένα τέτοιο παιχνίδι είναι χρήσιμο για την ανάπτυξη λογικής σκέψης, την ικανότητα ανάλυσης και γενίκευσης.
Οδηγίες
Βήμα 1
Πρώτα απ 'όλα, ως φροντιστής, πρέπει να λάβετε υπόψη τις ιδιαιτερότητες της ανάπτυξης και της συμπεριφοράς των παιδιών σε μια συγκεκριμένη ηλικία. Σε τελική ανάλυση, ένα και το ίδιο παιχνίδι που προσφέρεται σε παιδιά μεγαλύτερων ηλικιακών ομάδων (έξι έως επτά ετών) μπορεί να φαίνεται αδιάφορο, βαρετό για αυτά, αλλά θα συλλάβει πραγματικά τρία ή τεσσάρων ετών παιδιών. Κατά συνέπεια, θα πρέπει να επιλέξετε το πιο κατάλληλο παιχνίδι για τη συγκεκριμένη ηλικιακή ομάδα.
Βήμα 2
Για παράδειγμα, καθώς περπατάτε, καλέστε τα παιδιά να θυμούνται ποια δέντρα μεγαλώνουν στην πόλη ή το χωριό τους και στη συνέχεια ζητήστε τους να τα δείξουν. Το παιχνίδι μπορεί να είναι λίγο πιο περίπλοκο ζητώντας από τα παιδιά να ξεκαθαρίσουν ερωτήσεις: «Γιατί νομίζετε ότι αυτό είναι ένα δέντρο σφενδάμνου; Πώς τον αναγνωρίσατε;"
Βήμα 3
Μια παραλλαγή του ίδιου παιχνιδιού: προετοιμάστε διαφορετικά φύλλα εκ των προτέρων και δείξτε τα στα παιδιά. Το καθήκον των παιδιών είναι να ορίσουν σωστά από το δέντρο από το οποίο έφυγαν κάθε φύλλο. Ο νικητής είναι αυτός που απαντά πιο γρήγορα από τους άλλους και χωρίς λάθη.
Βήμα 4
Υπάρχουν πολλά παιχνίδια που έχουν σχεδιαστεί για τη βελτίωση της ανάγνωσης και της προσοχής στα παιδιά. Για παράδειγμα, διαιρέστε την ομάδα σε δύο ομάδες, μία από τις οποίες μοιράζει φύλλα με την πρώτη συλλαβή της λέξης και η άλλη, αντίστοιχα, με τη δεύτερη. Το καθήκον των παιδιών είναι να βρουν τον "σύντροφο ψυχής" της κάρτας τους και να διαβάσουν ολόκληρη τη λέξη.
Βήμα 5
Ή μπορείτε να δώσετε στα παιδιά κάρτες, μερικές από τις οποίες έχουν λανθασμένες λέξεις. Η ομάδα που βρίσκει πρώτα όλα τα λάθη κερδίζει. Μια παραλλαγή αυτού του παιχνιδιού: αντί για λέξεις, οι κάρτες δείχνουν εικόνες, μερικές από τις οποίες είναι σκόπιμα παράλογες. Το καθήκον των παιδιών είναι να βρουν τέτοιες κάρτες και να εξηγήσουν ποιο είναι το λάθος. Για παράδειγμα: "Σχεδιάζεται ότι ένας λύκος τρώει ένα καρότο, αλλά οι λύκοι το τρώνε;" Ή: "ο λαγός στην εικόνα κυνηγά μια αλεπού, αλλά είναι το αντίστροφο, είναι οι αλεπούδες που κυνηγούν λαγουδάκια!"
Βήμα 6
Κάντε τα παιχνίδια ενδιαφέροντα για παιδιά, τότε θα έχουν άνευ όρων όφελος.
