Τα σύγχρονα παιδιά δεν πιστεύουν πλέον στην ιστορία μιας σταγόνας νικοτίνης που σκοτώνει ένα άλογο. Ταυτόχρονα, η αρνητική συνήθεια να καπνίζετε τσιγάρα γίνεται όλο και νεότερη κάθε χρόνο. Η προληπτική εργασία για την πρόληψη του καπνίσματος πραγματοποιείται ήδη στα νηπιαγωγεία και στα δημοτικά σχολεία.
Απαραίτητη
Υπομονή, κοσμική σοφία και γνώση της ανθρώπινης ανατομίας και φυσιολογίας
Οδηγίες
Βήμα 1
Πριν ξεκινήσετε μια συνομιλία με το παιδί σας και να του εξηγήσετε ποια είναι η βλάβη από τα τσιγάρα, σκεφτείτε ποιος μπορεί να αντιγράψει το παιδί. Ένας στενός και αγαπημένος γίνεται συχνά αντικείμενο μίμησης. Εάν μια αρνητική στάση απέναντι στα ναρκωτικά διαμορφώνεται στην οικογένεια και στο άμεσο περιβάλλον του παιδιού, τότε πρέπει να διευκρινιστεί ότι ο καπνός είναι επίσης ναρκωτικό, μόνο η βλάβη που προκαλείται από αυτό εκδηλώνεται καθυστερημένη, μετά από λίγα χρόνια. Ο εθισμός δημιουργείται από τις πρώτες μέρες του καπνίσματος και είναι πολύ δύσκολο να απαλλαγούμε από αυτόν τον εθισμό.
Βήμα 2
Μια προφυλακτική συνομιλία με παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορεί να πραγματοποιηθεί αφού παίξετε σε ένα κατάστημα, στα ράφια του οποίου, εκτός από τα απαραίτητα προϊόντα στην καθημερινή ζωή και τα τρόφιμα, εμφανίζονται πακέτα τσιγάρων. Εάν το παιδί έχει βάλει τσιγάρα στο καλάθι αγορών του, μπορείτε να του ζητήσετε να εξηγήσει γιατί. Ένα τέτοιο παιχνίδι θα βοηθήσει έναν ενήλικα να ανακαλύψει τους κύριους λόγους για τους οποίους το μωρό τραβάει ένα τσιγάρο (το αγόρασε για τη μαμά ή τον μπαμπά, θα το πάρω στον παππού, κ.λπ.). με τα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι χρήσιμο να παίζετε μαριονέτες στα οποία ο Dunno άναψε ένα τσιγάρο και βήχα. Τα παιδιά γνωρίζουν πόσο οδυνηρό είναι να βήχουν, μπορεί να τους εμποδίσουν να πάρουν τσιγάρο.
Βήμα 3
Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας και οι μαθητές του σχολείου λυκείου ανταποκρίνονται καλά στη διαφήμιση, επειδή αυτή είναι μια μικρή πολύχρωμη ταινία με πλήρη πλοκή Επομένως, όταν παρακολουθείτε τηλεόραση, θα πρέπει να προσέχετε τα κοινωνικά βίντεο στα οποία οι άνθρωποι σταματούν το κάπνισμα. Ταινίες, όπου οι άνθρωποι καπνίζουν, και ταυτόχρονα βήχουν, φτύνουν το σάλιο, στενοί ενήλικες μπορούν επίσης να χρησιμοποιήσουν για να μιλήσουν με ένα παιδί οποιασδήποτε ηλικίας, εκφράζοντας παράλληλα την αρνητική τους στάση.
Βήμα 4
Στα σχολεία, ως εκπαιδευτικό υλικό, οι γιατροί και οι δάσκαλοι μπορούν να δείξουν στα παιδιά ντοκιμαντέρ για τους κινδύνους του καπνίσματος, για την επίδραση της νικοτίνης και του καπνού στους πνεύμονες, την καρδιά, το νευρικό και αγγειακό σύστημα. Ταυτόχρονα, είναι σημαντικό να διεξαχθεί μια συνομιλία παρακολούθησης όπου τα παιδιά μπορούν να εκφράσουν τις απόψεις τους, τις αμφιβολίες τους. Ταυτόχρονα, ένας ειδικός μπορεί να εξηγήσει τι συμβαίνει στο σώμα, γιατί εμφανίζονται ασθένειες.
Βήμα 5
Το γεγονός ότι οι καπνιστές πεθαίνουν από καρκίνο του πνεύμονα και καρκίνο του λαιμού θεωρείται για τη νεότερη γενιά ως αφαίρεση στο μακρινό μέλλον και συμβαίνει σε οποιονδήποτε, αλλά όχι σε αυτούς, οπότε πρέπει να δοθεί έμφαση στην εξήγηση για στιγμιαίες αλλαγές στο σώμα και όργανα. Αυτός είναι ένας γρήγορος καρδιακός παλμός μετά το κάπνισμα (επίδραση στο κυκλοφορικό και αγγειακό σύστημα). ξηροστομία ή αντίστροφα, άφθονη σιελόρροια (επίδραση στο πεπτικό σύστημα και στην ποιότητα της επεξεργασίας τροφίμων), βήχας (επίδραση στο αναπνευστικό σύστημα) κ.λπ.
