Στην αρχή, όταν ένα παιδί πηγαίνει στο νηπιαγωγείο, για πολύ καιρό δεν μπορεί να συνηθίσει τους δασκάλους, το καθεστώς, τα παιδιά, να μείνουν χωρίς γονείς για μεγάλο χρονικό διάστημα. Επιπλέον, η δύσκολη περίοδος τελειώνει και το παιδί το συνηθίζει. Για αρκετά χρόνια, οι γονείς και τα παιδιά τους ζούσαν ήρεμα και μετρητά. Αλλά στη ζωή κάθε παιδιού μετά το νηπιαγωγείο, ξεκινά ένα νέο στάδιο - πηγαίνουν στο σχολείο. Και τα εθιστικά προβλήματα ξεκινούν ξανά.
Τι δυσκολίες αντιμετωπίζει ένα παιδί όταν μεταβαίνει σε ένα νέο στάδιο
Εκτός από την άγνωστη κατάσταση, τους άγνωστους συντρόφους και τους δασκάλους, ο μαθητής έχει πολλά προβλήματα που τον προκαλεί ένα νέο εκπαιδευτικό ίδρυμα:
- Ένα άγνωστο μέρος. Ανάλογα με το παιδί, η προσαρμογή στο σχολείο θα πραγματοποιηθεί με διαφορετικούς τρόπους: μερικοί άνθρωποι επιθυμούν να είναι ανεξάρτητοι, ενώ άλλοι θα ακολουθήσουν τον δάσκαλο και θα προσπαθήσουν να μην φύγουν από την τάξη.
- Ένας άλλος τρόπος. Το κύριο πρόβλημα εδώ είναι η ανησυχία και η αδυναμία να προγραμματίσετε το χρόνο σας. Αυτό επηρεάζει τόσο τη συμπεριφορά στο σχολείο όσο και εκτός αυτής. Για παράδειγμα, στους μαθητές δίνεται εργασία στο σπίτι και το παιδί, λόγω της αδυναμίας του να προγραμματίσει την ημέρα, δεν έχει χρόνο ή ξεχνά να την ολοκληρώσει.
- Κούραση. Νωρίτερα, όταν το παιδί ήταν ακόμα στο νηπιαγωγείο, δεν είχε καμία ευθύνη και μπορούσε ήρεμα να καθίσει για να παίξει, να περπατήσει ή να κάνει άλλα εξίσου σημαντικά πράγματα. Αλλά τώρα η εργασία στο σπίτι θα εμφανίζεται στη λίστα υποχρεώσεων. Συχνά τα παιδιά κουράζονται και θέλουν να χαλαρώσουν μετά το σχολείο.
- Ανεξαρτησία. Πολλά παιδιά ονειρεύονται να περνούν περισσότερο χρόνο χωρίς συγγενείς, αλλά αυτό μπορεί να βοηθήσει το παιδί να νιώσει μοναξιά.
Πώς να βελτιώσετε τη διάθεση του παιδιού σας
Ρυθμίστε το παιδί σας για ένα καλό μέλλον
Προκειμένου η μετάβαση σε ένα νέο στάδιο να μην είναι σοκαριστική για το παιδί, είναι απαραίτητο να διεξαχθούν ορισμένες συνομιλίες μαζί του. Για παράδειγμα, να μιλάτε θετικά για το σχολείο, να λέτε πόσο δροσερό και διασκεδαστικό είναι, πόσα νέα πράγματα μπορείτε να μάθετε στο σχολείο, τι ευγενικοί και εξυπηρετικοί δάσκαλοι υπάρχουν. Ο γονέας μπορεί να πει στο παιδί πώς θα πάει να επιλέξει το γραφείο, τονίζοντας ότι η επιλογή θα εξαρτηθεί από το παιδί. Πρέπει να προσπαθήσουμε να μεταφέρουμε στον μαθητή ότι αυτό το στάδιο της ζωής είναι πολύ σημαντικό και ενδιαφέρον, ότι όλοι πρέπει να το περάσουν.
Παρακινώντας το παιδί σας να κάνει την εργασία του
Βασικά, τα παιδιά που πηγαίνουν στο σχολείο αρχικά έχουν αρνητική διάθεση προς αυτό, επειδή θέλουν να παίξουν, και δεν τους ενδιαφέρουν όλοι οι τομείς του σχολείου. Παρ 'όλα αυτά, πρέπει ακόμα να κάνετε την εργασία σας, ανεξάρτητα από τη στάση σας στο θέμα. Τις περισσότερες φορές, συμβαίνει ότι το παιδί καθυστερεί τη στιγμή της ολοκλήρωσης της εργασίας, και στο τέλος το κάνει κάπως ή δεν το κάνει καθόλου.
Σε αυτήν την περίπτωση, είναι σημαντικό να δράσουμε με μέθοδο επιβράβευσης. Πρέπει να καταλάβετε πώς μπορείτε να συνοψίσετε τους καλούς βαθμούς. Για παράδειγμα, ξεκινήστε μια ειδική αφίσα στην οποία πρέπει να επικολλήσετε όλα τα θετικά σημάδια για την εβδομάδα. Και στο τέλος πρέπει να συγκεντρωθείτε με όλη την οικογένεια και να εκτιμήσετε τις προσπάθειες του παιδιού. Εάν η εβδομάδα πήγε καλά, τότε ο μαθητής θα πρέπει να ενθαρρύνεται, για παράδειγμα, πηγαίνοντας στο ζωολογικό κήπο.
Σημασία αντικειμένων
Συνήθως, οι μαθητές κάνουν άσχημα σε θέματα που δεν τους αρέσουν και τα οποία, κατά τη γνώμη τους, δεν θα τους βοηθήσουν με κανένα τρόπο στο μέλλον. Σε αυτήν την περίπτωση, ο γονέας πρέπει να πείσει το παιδί για τη σημασία κάθε αντικειμένου.
Ικανότητα προγραμματισμού
Είναι σημαντικό για κάθε άτομο να προγραμματίσει την ημέρα του. Αλλά το παιδί δεν ξέρει ακόμα πώς να το κάνει αυτό, επομένως είναι απαραίτητο να τον βοηθήσει. Ο γονέας πρέπει να συζητήσει μια πιθανή καθημερινή ρουτίνα, αλλά όχι κάθε λεπτό, αλλά επίσημο. Για παράδειγμα, μπορείτε να ορίσετε την ώρα για μαθήματα, για παιχνίδια, ώρα για ύπνο. Δεν συνιστάται να ασκείτε πίεση στο παιδί ή να ενεργείτε αντίθετα με τις προσωπικές του προτιμήσεις.
Θα είναι ευκολότερο για το παιδί να συντονιστεί με τη ρουτίνα του σχολείου εάν οι γονείς τον υποστηρίξουν. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να καταπιέσετε την εξουσία του δασκάλου και να τον κατηγορήσετε για όλες τις αποτυχίες. Μια καλή επιλογή είναι να καλέσετε τον μαθητή να αντιμετωπίσει τα προβλήματα μαζί, να προσπαθήσει να κάνει αυτό που δεν λειτουργεί ξανά.
