Όλα τα παιδιά και τα κορίτσια και τα αγόρια παλεύουν στην παιδική ηλικία. Ο αγώνας είναι ένας τρόπος αυτοάμυνας και αυτο-επιβεβαίωσης και επίτευξης του επιθυμητού. Δεν χρειάζεται κάθε παρέμβαση ένας ενήλικας για παρέμβαση. Αλλά σίγουρα πρέπει να καταλάβετε τι είδους μάχη είναι και πόσο επικίνδυνο είναι για τους συμμετέχοντες στον αγώνα.
Εάν ένα παιδί δύο ετών παλεύει, τότε συνήθως υπερασπίζεται το δικαίωμά του να κατέχει ένα παιχνίδι. Τα παιδιά κάτω των τριών ετών βλέπουν ένα παιχνίδι μόνο στα χέρια ενός άλλου ατόμου, βλέπουν πώς ενεργεί μαζί του και θέλουν να πάρουν αυτό το παιχνίδι χωρίς αποτυχία, δίνοντας προσοχή στο γεγονός ότι υπάρχει ακριβώς το ίδιο στο επόμενο ράφι σε αυτό. Επομένως, σε αυτήν την περίπτωση, πρέπει να δείξετε στο παιδί την παρουσία του ίδιου παιχνιδιού και να δείξετε πώς να ενεργήσετε μαζί του.
Συμβαίνει ότι στην ίδια ηλικία ένα παιδί προσπαθεί να χτυπήσει τη μαμά ή τον μπαμπά, αλλά αυτό συμβαίνει εάν έχει ήδη χρησιμοποιήσει όλες τις άλλες μεθόδους προσοχής στον εαυτό του. Το παιδί δεν έχει στόχο να βλάψει τους γονείς, θέλει μόνο να παίξει ή να του μιλήσει. Είναι καλύτερα για τα παιδιά να επιδεικνύουν σωστή συμπεριφορά χωρίς να κάνουν αγώνα: ζητήστε ένα παιχνίδι, φωνάξτε δυνατά για τη μαμά, τη λύπη, το εγκεφαλικό επεισόδιο και μην χτυπήσετε.
Μόλις το μωρό μάθει να μιλάει, η ανάγκη να χρησιμοποιηθεί η μάχη ως τρόπος αλληλεπίδρασης με άλλους ανθρώπους γίνεται λιγότερο ελκυστική για αυτόν.
Μεγαλύτερα παιδιά, περίπου πέντε ή έξι ετών, θέλουν ήδη να κάνουν πειράματα: πονάει η ωμοπλάτη στο κεφάλι; τι θα συμβεί αν σπρώξετε έναν ομότιμο στο χαλί ή στο πάτωμα. Σε αυτήν την περίπτωση, ο ενήλικας μιλά για τους κανόνες συμπεριφοράς, τους κανόνες του παιχνιδιού ή σας διδάσκει να προβλέψετε τα αρνητικά αποτελέσματα των πειραμάτων που διεξάγονται.
Οι νεότεροι μαθητές χρησιμοποιούν την καταπολέμηση του ανταγωνισμού στην πρακτική τους. Αγαπούν να μετρήσουν τη δύναμή τους, έτσι τέτοιοι αγώνες προσελκύουν πολλούς θεατές. Αλλά δεν χωρίζουν τους μαχητές. Τέτοιοι αγώνες έχουν κανόνες: βάλτε τον αντίπαλο στις ωμοπλάτες, πολεμήστε "στο πρώτο αίμα" ή πριν ο χαμένος ζητήσει έλεος. Εάν σταματήσει ένας τέτοιος αγώνας, τα παιδιά θα συνεχίσουν να τον συνεχίζουν σε άλλο μέρος και σε άλλη στιγμή. Ένας ενήλικας μπορεί να δείξει τα παιδιά στη θέση τέτοιων αγώνων: γυμναστήριο ή παιδική χαρά.
Οι αγώνες για χάρη της δικαιοσύνης συμβαίνουν συχνότερα στους εφήβους: τα παιδιά υπερασπίζονται το δικαίωμά τους στην ηγεσία, υπερασπίζονται την τιμή ενός φίλου ή μιας φίλης. Τέτοιοι αγώνες πραγματοποιούνται συνήθως σε μια ομάδα και εξυπηρετούν τους σκοπούς της αυτο-επιβεβαίωσης ενός εφήβου. Σε αυτήν την περίπτωση, ο έφηβος πρέπει να εισαχθεί σε άλλους τρόπους αυτοεπιβεβαίωσης. Ένας έφηβος μπορεί να γίνει σεβαστός σε μια ομάδα για την αφοσίωσή του στη φιλία, για την ικανότητα να έρθει στη διάσωση έγκαιρα, για τις πνευματικές και δημιουργικές ικανότητες που απαιτούνται σε οποιαδήποτε ομάδα, για αθλητικά επιτεύγματα, για κοινωνική εργασία στην τάξη.
Οι αγώνες με κίνητρα χούλιγκαν, με τη βοήθεια των οποίων τα παιδιά ταπεινώνουν και προσβάλλουν άλλο άτομο, όταν ο αγώνας είναι ευχάριστος και γίνεται ο μόνος τρόπος για να αλληλεπιδράσουν με άλλους ανθρώπους, πρέπει να σταματήσουν αυστηρά και να τιμωρηθούν.
Είναι σημαντικό ότι από την παιδική ηλικία οι ενήλικες διδάσκουν το παιδί να επικοινωνεί με τους συνομηλίκους του χωρίς τη χρήση αγώνων. Οι ίδιοι και οι ενήλικες δεν πρέπει να χρησιμοποιούν τη σωματική τιμωρία του παιδιού, καθώς η κυριαρχία της δύναμης έναντι της αδυναμίας γίνεται ένα ελκυστικό παράδειγμα για το παιδί όταν αλληλεπιδρά με άλλους ανθρώπους.
