Στην ομάδα νηπιαγωγείων, τα παιδιά παίζουν κυρίως παιχνίδια και όχι μεταξύ τους, οπότε δεν υπάρχουν προβλήματα στην επικοινωνία. Αλλά στην προπαρασκευαστική ομάδα, η κατάσταση είναι διαφορετική. Τα παιδιά περνούν πολύ χρόνο μαζί, επικοινωνούν, συμμετέχουν σε κοινά παιχνίδια. Υπάρχουν καταστάσεις όταν τα παιδιά λένε στους γονείς τους την απροθυμία τους να παρακολουθήσουν το νηπιαγωγείο. Γιατί μπορεί να προκύψει αυτή η κατάσταση;
Πρώτον, εξαρτάται από το κλίμα στην οικογένεια του παιδιού. Εάν όλα είναι καλά στην οικογένεια, τότε, κατά κανόνα, το παιδί είναι πολύ κοινωνικό, ενεργό και φιλικό. Εάν η κατάσταση στην οικογένεια είναι το αντίθετο, τότε το παιδί αποσύρεται και δεν είναι κοινωνικό. Τότε πρέπει να ξεκινήσετε δημιουργώντας σχέσεις μεταξύ των μελών της οικογένειας και πρέπει να επικοινωνήσετε με το παιδί. Είναι απαραίτητο να μάθετε τους λόγους για την απροθυμία του να πάει στο νηπιαγωγείο και να του εξηγήσετε γιατί είναι απαραίτητο.
Δεύτερον, υπάρχουν ηγέτες σε οποιαδήποτε ομάδα. Συχνά, τα παιδιά προσπαθούν να είναι φίλοι και να αναζητούν καλούς συμμαθητές στους οποίους οι εκπαιδευτικοί μπορούν να εκφράσουν συμπάθεια. Σε αυτήν την περίπτωση, το παιδί μπορεί να έχει κακή σχέση με αυτούς τους ηγέτες ή δεν μπορεί να κάνει φίλους μαζί τους. Αξίζει να εξηγήσουμε στο παιδί ότι οι σχέσεις μπορούν να βελτιωθούν με την πάροδο του χρόνου και να τον επαινέσουν σε εκείνα τα θέματα που το κάνει καλά. Ίσως συμβουλευτείτε τον να δείξει τις ικανότητές του στο νηπιαγωγείο, ώστε να μπορεί να κάνει φίλους με άλλα παιδιά.
Έχει αλλάξει η κατάσταση; Τότε αξίζει να μιλήσετε με τον δάσκαλο. Εάν η ομάδα είναι μεγάλη, τότε μπορεί να είναι δύσκολο για έναν παιδικό σταθμό να ελέγχει την επιθετική και αλαζονική συμπεριφορά των παιδιών. Αυτό είναι μέρος των καθηκόντων του, αλλά γίνεται όποτε είναι δυνατόν.
Εναλλακτικά, είναι δυνατή η επικοινωνία με τους γονείς του παιδιού που προσβάλλει το μωρό. Ζητήστε τους να μιλήσουν στο παιδί τους.
Θα είναι καλό εάν από νεαρή ηλικία το παιδί θα επικοινωνήσει με παιδιά της ηλικίας του: αδέλφια ή ξαδέλφια. Τότε θα είναι ευκολότερο για αυτόν να βρει μια κοινή γλώσσα με παιδιά στο νηπιαγωγείο, επειδή θα έχει ήδη δεξιότητες επικοινωνίας, θα αναπτυχθεί ένα συγκεκριμένο μοντέλο συμπεριφοράς.
Αλλά δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι δεν μπορούν να αποφευχθούν καταστάσεις συγκρούσεων. Θα ήταν καλύτερα να εξηγήσουμε στο παιδί ότι κάθε και μερικές φορές αγενής επικοινωνία ή άρνηση φιλίας δεν πρέπει να λαμβάνεται σοβαρά υπόψη στη ζωή, αλλά πρέπει να κλείνουμε τα μάτια μας σε αυτήν. Σε τελική ανάλυση, όλοι οι άνθρωποι είναι διαφορετικοί, με τα δικά τους χαρακτηριστικά. Όσο πιο γρήγορα το καταλάβει αυτό, τόσο πιο εύκολο θα είναι για αυτόν να οικοδομήσει περαιτέρω σχέσεις στην ομάδα.
