Όταν τα παιδιά είναι μικρά, είναι πρόθυμα να βοηθήσουν τους γονείς τους στο σπίτι, αλλά συχνά αρνούνται μια τέτοια βοήθεια. Ένα παιδί σε αυτήν την ηλικία κάνει τα πάντα αδέξια, οπότε είναι πολύ πιο εύκολο για τους ενήλικες να κάνουν τη δουλειά μόνοι τους. Και μετά αρχίζουν να αναρωτιούνται πότε ένας μεγάλος γιος ή κόρη δεν θέλει να κάνει δουλειές στο σπίτι.
Οδηγίες
Βήμα 1
Είναι απαραίτητο να διδάξετε ένα παιδί να κάνει οικιακές εργασίες από την παιδική ηλικία. Μόλις ένα τρίχρονο παιδί πάρει μια σκούπα και μια κουτάλα και αρχίσει να σκουπίζει τα ίδια τα σκουπίδια, αυτό είναι το πρώτο σημάδι ότι το παιδί είναι έτοιμο να βοηθήσει τους γονείς του. Είναι απαραίτητο να τον διδάξει υπομονετικά αυτή τη βοήθεια στα πιο στοιχειώδη θέματα. Τα παιδιά σε αυτήν την ηλικία θέλουν πραγματικά να είναι χρήσιμα, θέλουν να δοξάζονται, ονειρεύονται ειλικρινά να κάνουν κάτι ευχάριστο για τους γονείς τους. Και ακόμη και αν το καταλάβουν ακόμα, μπορεί να σπάσουν ένα πιάτο ή να κάνουν ακόμα πιο βρώμικο, αλλά μια τέτοια βοήθεια δεν μπορεί να απορριφθεί, δεν μπορείτε να στείλετε ένα παιδί να παίξει στο νηπιαγωγείο και να εγκαταλείψει την επιχείρησή του.
Βήμα 2
Μάθετε να ευχαριστείτε το παιδί σας για οποιαδήποτε χρήσιμη δραστηριότητα. Δεν υπάρχει μεγαλύτερη ανταμοιβή για τα παιδιά από το να βλέπουν τα έκπληκτα μάτια της μητέρας τους, το χαρούμενο χαμόγελό της. Ως εκ τούτου, τα παιδιά ηλικίας 4-5 ετών θέλουν να οργανώσουν ευχάριστες εκπλήξεις για τους γονείς τους. Για παράδειγμα, λένε ότι έχουν διασκορπίσει πράγματα, η μαμά έρχεται στο δωμάτιο σκεπτόμενη για καθαρισμό - και υπάρχει καθαριότητα. Αυτή είναι μια μεγάλη και ευχάριστη έκπληξη γι 'αυτήν. Ακόμη και για τη μικρότερη βοήθεια, πρέπει να ευχαριστήσετε το παιδί σαν να έκανε μια εξαιρετική δουλειά. Είναι αυτή η ευγνωμοσύνη και η χαρά των γονέων που δίνει στο παιδί την κατανόηση ότι οι δουλειές του νοικοκυριού είναι ευεργετικές, βοηθά τους γονείς και κάνει το πραγματικό πράγμα.
Βήμα 3
Ορίστε ένα καλό παράδειγμα. Τα παιδιά μαθαίνουν από τη συμπεριφορά των γονιών τους - δεν υπάρχουν ακόμη άλλοι εκπαιδευτικοί στο περιβάλλον τους. Επομένως, εάν οι ίδιοι οι γονείς είναι πολύ συνειδητοί σχετικά με τον καθαρισμό, το κάνουν τακτικά, τη διανομή ευθυνών και τη βοήθεια μεταξύ τους, τότε τα παιδιά θα συμμετάσχουν στην κοινή εργασία. Εάν οι γονείς δεν τους απαγορεύουν να το κάνουν αυτό σε πολύ μικρή ηλικία, δεν λένε ότι είναι πολύ νωρίς για το παιδί να κάνει οικιακές εργασίες, τότε όταν μεγαλώσει, τα παιδιά δεν θα έχουν καν ερωτήσεις σχετικά με το γιατί πρέπει να κάνει κάτι μέσα στο σπίτι. Όλες οι ευθύνες θα γίνουν αντιληπτές ως κάτι φυσικό και οικείο.
Βήμα 4
Εκχωρήστε μόνο χρήσιμες εργασίες. Εάν ένα παιδί σε μια οικογένεια διδαχθεί να δουλεύει μόνο για να μην χαλάσει, δεν θα έχει νόημα από αυτό. Όταν ένα παιδί γνωρίζει ότι η οικονόμος τακτοποιεί τα πράγματα σε όλα τα δωμάτια και μόνο στα δικά του πρέπει να κάνει τα πάντα - το παιδί θα αντιληφθεί τέτοια εργασία ως αδικία και επομένως θα το κάνει χωρίς πολύ ενθουσιασμό. Μόνο σε μια οικογένεια στην οποία οι γονείς αντιλαμβάνονται τη δουλειά και τις ευθύνες γύρω από το σπίτι ως κάτι χρήσιμο και απαραίτητο, και επιπλέον, όχι τόσο δύσκολο, τα παιδιά θα σκέφτονται και θα αντιμετωπίζουν τις οικιακές εργασίες με τον ίδιο τρόπο.
Βήμα 5
Διανείμετε τις ευθύνες με ειλικρίνεια, μην ξεχνάτε την ηλικία. Τα μικρά παιδιά εξακολουθούν να δυσκολεύονται να κάνουν πολλούς τύπους οικιακών εργασιών, όπως πλύσιμο πιάτων ή κοπή ψωμιού. Αλλά θα χαρίσουν με ευχαρίστηση τα μαχαιροπήρουνα στο τραπέζι, μπορούν να τακτοποιήσουν τις πλάκες, να σαρώνουν και να βάζουν τα παιχνίδια στη θέση τους. Επομένως, πρέπει να αναθέσετε εφικτές εργασίες και να μην τις κάνετε για το παιδί, ακόμα κι αν κάτι δεν λειτουργεί για αυτό. Επιπλέον, δεν μπορείτε να επιπλήξετε ένα παιδί ή να τον κατηγορήσετε ότι δεν μπορεί να κάνει κάτι κανονικά. Μια απρόσεκτη λέξη μπορεί να αποθαρρύνει ένα παιδί να βοηθήσει τους γονείς του.
Βήμα 6
Δώστε στα παιδιά σαφείς, συγκεκριμένες οδηγίες. Δεν μπορείτε απλά να πείτε στο παιδί σας να καθαρίσει το δωμάτιο. Ίσως, κατά τη γνώμη του, υπάρχει ήδη τάξη. Και η σχολική στολή κρέμεται στη θέση του, ακόμα κι αν αυτό το μέρος είναι καρέκλα, και τα παιχνίδια είναι διατεταγμένα στη σειρά, για τίποτα στο πάτωμα. Πρέπει να πείτε στο παιδί τι ακριβώς είναι λάθος και πώς να το διορθώσετε.
Βήμα 7
Ακόμα και ένα τόσο σοβαρό ζήτημα όπως ο καθαρισμός μπορεί να μετατραπεί σε παιχνίδι και οι δυσάρεστες ευθύνες μπορούν να φωτιστούν. Αφήστε τα παιδιά να ανταγωνίζονται μεταξύ τους ή να ολοκληρώσουν ορισμένες από τις εργασίες σας με τη μορφή μιας αναζήτησης για να βρουν θησαυρούς ή να σώσουν ένα παιχνίδι από την αιχμαλωσία. Μπορείτε να βρείτε πολλές παραλλαγές τέτοιων παιχνιδιών και αυτό θα φέρει μεγάλη ευχαρίστηση τόσο στους γονείς όσο και στα παιδιά. Αλλά αυτό που σίγουρα δεν μπορείτε να κάνετε είναι να μετατρέψετε τις δουλειές των νοικοκυριών σε τιμωρία ή να τις εφαρμόσετε με τέτοιο τρόπο. Τότε το παιδί σίγουρα δεν θα μπορεί να τα αντιληφθεί ως κάτι οικείο και απαραίτητο.
