Ανεξάρτητα από το τι λένε για την αντικειμενικότητα των εκπαιδευτικών, υπάρχει πάντα ένα μερίδιο υποκειμενικότητας στην αξιολόγησή τους, με βάση τη συμπάθεια για τον μαθητή ή την προκατάληψη σχετικά με τις γνώσεις του. Λοιπόν, πώς διασφαλίζετε ότι αντιμετωπίζετε με προκατάληψη, αλλά ταυτόχρονα θετικά;
Πώς να γίνετε κατοικίδιο δάσκαλος
Πριν ξεκινήσετε να εφαρμόζετε το σχέδιό σας, αξίζει να γίνει διάκριση μεταξύ των εννοιών «δάσκαλος» και «δάσκαλος», επειδή οι δάσκαλοι ονομάζονται πιο συχνά εκείνοι που εργάζονται στο σχολείο και δάσκαλοι - εκείνοι που διδάσκουν μια συγκεκριμένη πειθαρχία στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Είναι το ίδιο με τους «μαθητές» και «μαθητές».
Η αντικειμενικότητα των εκπαιδευτικών είναι συχνά μια τάξη μεγέθους υψηλότερη από εκείνη των εκπαιδευτικών. Γιατί; Επειδή οι εκπαιδευτικοί εργάζονται μεταξύ μικρών παιδιών ή παιδιών. Τις περισσότερες φορές, οι δάσκαλοι είναι γυναίκες που είναι ευγενείς και έχουν την τάση να κατανοούν. Ένας μεγάλος αριθμός ανδρών ή καθηγητών με εμπειρία διδάσκει σε πανεπιστήμια που προσπαθούν να μην σκύβουν και να είναι όσο το δυνατόν πιο δίκαιοι και αντικειμενικοί.
Αυτά τα πλεονεκτήματα πρέπει να απολαμβάνουμε. Πρώτον, προσπαθήστε να κερδίσετε τον εαυτό σας: δώστε στον δάσκαλο την εντύπωση ότι προσπαθείτε να καταλάβετε το θέμα, ότι δίνετε στον εαυτό σας και τη δύναμή σας, κάντε ερωτήσεις, δημιουργήστε την ψευδαίσθηση του ενδιαφέροντος. Μπορεί ακόμη και να αρχίσετε να σας αρέσει ένα μη επιτεύξιμο στοιχείο καλύτερα.
Δεύτερον, να θυμάστε ότι οι αριθμοί στο περιοδικό σημαίνουν πολύ για τον δάσκαλο: στους άριστους μαθητές ή ντράμερ δίνεται συχνά παραχωρήσεις, αν και βλέπουν τη συγκεκριμένη αδιαφορία τους. Αυτή είναι μια πολύ σημαντική ψυχολογική στιγμή. Εάν ένας δάσκαλος δίνει τρία σε κάποιον που έχει μόνο πέντε και τέσσερα χρόνια, αυτός (ο δάσκαλος) αναγκάζει τον εαυτό του να απαντήσει για αυτήν την «εξαίρεση από τον κανόνα».
Εάν ένας δάσκαλος δίνει ένα C σε ένα C, δεν θεωρεί απαραίτητο να εξηγήσει την επιλογή του, γιατί η υπόλοιπη πλειοψηφία θα τον υποστηρίξει.
Στο γυμνάσιο (βαθμοί 5-8) έδειξα αδιαφορία για τις σπουδές μου. Στους βαθμούς 9-11, άρχισα να απομνημονεύω όλο το υλικό και δεν έλειψα τα μαθήματα, αλλά οι καθηγητές, ωστόσο, δεν έφεραν τριπλάσια και δεν έκαναν επιδοκιμασίες - η στάση τους ήταν προκατειλημμένη.
Άλλοι τρόποι για να κερδίσετε τον δάσκαλό σας
Αν κάποιος αποφάσισε να κάνει μια τέτοια ερώτηση, τότε, πιθανότατα, είδε τα πραγματικά «αγαπημένα» των δασκάλων, να δει πώς είναι αυτά τα παιδιά.
Μην υποτιμάτε την τακτοποίηση και τους καλούς τρόπους: οι δάσκαλοι λατρεύουν να τους χαιρετούν και είναι πιο διατεθειμένοι για τους μαθητές με στολή ή, τουλάχιστον, με ένα τακτοποιημένο πουκάμισο. Οι επιστήμονες το έχουν αποδείξει, ναι.
Ακόμα και όταν ο δάσκαλος λέει ότι προσπαθείτε να απορροφήσετε την κολακευτικότητά σας, μην σταματήσετε να κολακεύετε και να πιπιλίζετε. Λειτουργεί πάντα. Οι καθηγητές είναι συνήθως άτομα με χαμηλούς μισθούς, τα οποία έχουν τα ίδια προβλήματα με τα περισσότερα: άπλυτα πιάτα, αδρανείς παιδιά ή σύζυγο που πίνει νερό, υποθήκη κ.λπ. Ως εκ τούτου, θα χαρούν να ακούσουν το μπανάλ «φαίνεται καλό σήμερα». Το κύριο πράγμα είναι να το πούμε με συγκεκριμένο τρόπο και σε μια συγκεκριμένη στιγμή.
Υπάρχουν δάσκαλοι που δεν μπορείτε να νικήσετε. Συχνά δίνουν βαθμούς αντικειμενικά, αν και δείχνουν συμπάθεια για τους μαθητές. Αλλά έχουν επίσης ένα σημείο διανοητικής αντίληψης για εσάς, απλά πρέπει να το βρείτε.
Η προσέγγιση σε κάθε δάσκαλο και δάσκαλο πρέπει να είναι ειδική, τότε ο δάσκαλος θα έχει μια ειδική προσέγγιση για εσάς. Μην ξεχνάτε ότι οι καθηγητές δεν τους αρέσει η αδιαφορία: απουσία σημαντικών εκδηλώσεων, μη παρακολούθηση μαθημάτων, αποτυχία παράδοσης εργασίας εγκαίρως.
Όποιος έχει καταπατήσει για ένα χρόνο δεν θα σωθεί στην τελική δοκιμή από την εξυπνάδα του ή με τους καλούς τρόπους του.
Λοιπόν, και το κύριο πράγμα που αξίζει να θυμάστε είναι ότι δεν θα χρειαστεί να κερδίσετε κανέναν εάν μελετήσετε το θέμα και ξοδέψετε ενέργεια σε αυτό. Οι γνώσεις σας θα ευχαριστήσουν όλους.
