Πολλοί γονείς είναι ευαίσθητοι στις δεξιότητες του μωρού τους. Όμως, η έλλειψη κάποιων δεξιοτήτων που διαθέτει ένας συνομηλίκος του παιδιού δεν είναι λόγος απογοήτευσης. Κάθε παιδί είναι μοναδικό, μην λαμβάνετε την περιγραφή των δεξιοτήτων ηλικίας ως «πρότυπο ποιότητας».
Οδηγίες
Βήμα 1
Μέχρι την ηλικία των δύο, τα αγόρια φτάνουν σε ύψος 83-93 cm και τα κορίτσια - 80-90 cm. Οι μύες και τα οστά του παιδιού είναι ήδη αρκετά δυνατοί. Περπατάει γρήγορα, τρέχει, πηδά και ακόμη ξέρει πώς να κατεβεί, να ανεβαίνει σκάλες. Σε αυτήν την ηλικία, το παιδί λατρεύει τα ενεργά παιχνίδια με μπάλα, το χορό στη μουσική και την ποδηλασία. Δώστε στο αγαπημένο σας παιδί περισσότερο χώρο. Εάν αυτό δεν είναι δυνατό σε ένα μικρό διαμέρισμα, προσπαθήστε να περπατάτε πιο συχνά.
Βήμα 2
Εκτελώντας κάποιες ενέργειες, το παιδί είναι χαρούμενο αν οι ενήλικες τον επαινούν. Σε περίπτωση αποτυχημένης προσπάθειας, συνοφρυώνει, δείχνει δυσαρέσκεια. Σε αυτήν την ηλικία, το πείσμα του χαρακτήρα εκδηλώνεται: το μωρό επιμένει μόνο του, απαιτεί να εκπληρώσει την επιθυμία του. Σε περίπτωση άρνησης, μπορεί να αρχίσει να ενεργεί, υστερικός. Ένα παιδί δύο ετών βιώνει χαρά όταν επικοινωνεί με οικεία άτομα, κοιτάζει στα μάτια, προσπαθώντας να ρίξει μια ματιά. Η εμφάνιση ενός ξένου γίνεται αντιληπτή με προσοχή, πολλά παιδιά κρύβονται πίσω από τους γονείς τους.
Βήμα 3
Ένα μικρό παιδί σε ηλικία δύο ετών ξέρει πώς να κρατάει ένα μολύβι, σχεδιάζει τις πρώτες φωτογραφίες. Αρχίζει να καταλαβαίνει τον όγκο και το σχήμα των μορφών, μπορεί, μετά από ένα παράδειγμα, να επανασυναρμολογήσει το matryoshka και την πυραμίδα. Πολλά παιδιά διακρίνουν τα χρώματα, μπορούν να δείξουν τη σωστή επιλογή αφού το λένε δυνατά. Επίσης, το παιδί κατανοεί την έννοια των λέξεων «βαρύ», «ελαφρύ», «σκληρό», «μαλακό», «ζεστό», «κρύο».
Βήμα 4
Η ανάπτυξη παιδιών σάς επιτρέπει να εκτελείτε τρεις διαδοχικές ενέργειες κατόπιν αιτήματος, για παράδειγμα, λήψη, μεταφορά, τοποθέτηση. Το παιδί κατανοεί διηγήματα και απαντά πρόθυμα σε ερωτήσεις: πώς ξόδεψε χρόνο, πώς αισθάνεται κλπ. Το παιδικό λεξιλόγιο αποτελείται από 100-200 λέξεις. Ωστόσο, σε μια συνομιλία, το παιδί λειτουργεί με σύντομες προτάσεις που αποτελούνται από δύο ή τρεις λέξεις. Ένα δίχρονο μωρό καταλαβαίνει τι είναι καλό και κακό, δείχνει συμπόνια και οίκτο για τους ανθρώπους, προσπαθεί να ηρεμήσει ένα αγαπημένο άτομο εάν πονάει.
Βήμα 5
Δύο χρόνια είναι η ηλικία που τα παιδιά αρχίζουν να μαθαίνουν πώς να ντύνονται ανεξάρτητα. Τράβουν τις κάλτσες τους, προσπαθούν να δέσουν τα κορδόνια τους. Πολλά παιδιά χρησιμοποιούν ήδη με σιγουριά το γιογιό, ελέγχοντας τις ανάγκες τους. Ένα μωρό δύο ετών κρατά με σιγουριά ένα κουτάλι και τρώει προσεκτικά, ξέρει να πλένει και να πλένει τα χέρια του. Σε αυτήν την ηλικία, το μωρό προσπαθεί να βοηθήσει τους γονείς να καθαρίσουν την τάξη, να πλύνουν τα πιάτα κ.λπ.
Βήμα 6
Οι τυπικές δεξιότητες για δύο ετών περιλαμβάνουν την αιτία και το αποτέλεσμα (ο βραστήρας είναι ζεστός επειδή ήταν στη σόμπα), αναλογίες (δεδομένου ότι ο βραστήρας είναι ζεστός, τότε το δοχείο είναι επίσης στη σόμπα). Το παιδί αρχίζει να εξερευνά πιο προσεκτικά νέα αντικείμενα, συνειδητοποιεί ότι μπορεί να είναι ανασφαλές.
