Όλα τα παιδιά είναι μοναδικά, επομένως δεν υπάρχουν υποχρεωτικοί, τυπικοί όροι στα στάδια της ανάπτυξής τους. Κάποιος αρχίζει να κυλά, να καθίσει, να περπατήσει νωρίτερα. Κάποιος σε μια ημιτελή χρονιά ήδη προφέρει με μεγάλη αυτοπεποίθηση ορισμένες λέξεις και κάποιος παραμένει σιωπηλός ακόμη και σε δύο χρόνια. Αυτό είναι απολύτως φυσιολογικό και φυσικό. Ωστόσο, εάν η καθυστέρηση είναι πολύ μεγάλη, οι γονείς πρέπει να είναι σε εγρήγορση. Και όταν ένα παιδί, που είναι κατάλληλο για σχολείο από την ηλικία, δεν άρχισε καν να μιλάει, τότε ακόμη και οι πιο απομακρυσμένοι από την ιατρική καταλαβαίνουν: πρέπει να αντιμετωπιστεί.
Οδηγίες
Βήμα 1
Πρέπει να το συνειδητοποιήσετε αυτό με αιτήματα, λόγους όπως «Λοιπόν, πείτε τουλάχιστον κάτι! Επαναλάβετε τέτοια και τέτοια λέξη μετά από εμάς », και ακόμη περισσότερο με κραυγές, κακές κατηγορίες, τιμωρίες, δεν θα επιτύχετε τίποτα. Θα επιδεινωθεί μόνο. Το παιδί ήδη για κάποιο λόγο έχει διαμορφώσει μια επίμονη απροθυμία να μιλήσει και τέτοιες «μέθοδοι θεραπείας» θα επιδεινώσουν την κατάσταση.
Βήμα 2
Φροντίστε να δείξετε το παιδί σας σε εξειδικευμένο παιδιατρικό νευρολόγο. Κάντε το καλύτερο δυνατό για να φτάσετε σε έναν πραγματικά έμπειρο, πεπειραμένο επαγγελματία. Να γνωρίζετε εκ των προτέρων ότι η θεραπεία μπορεί να είναι χρονοβόρα και δύσκολη. Λάβετε μια μαγνητική τομογραφία (μαγνητική τομογραφία) του εγκεφάλου σύμφωνα με τις οδηγίες του γιατρού σας για να ελέγξετε εάν η καθυστέρηση στην ομιλία οφείλεται σε όγκο που πιέζει την περιοχή που είναι υπεύθυνη για την κανονική λειτουργία του κέντρου ομιλίας.
Βήμα 3
Επίσης, μεταφέρετε το παιδί σας σε έναν έμπειρο λογοθεραπευτή. Δεν θα βλάψει να το δείξω σε έναν ψυχολόγο. Ζητήστε εκ των προτέρων έναν ειδικό. Προσπαθήστε να έχετε εξειδικευμένη επαγγελματική εργασία με το παιδί σας και όχι πτυχιούχος μαθημάτων πολλαπλασιασμού με ελάχιστη γνώση και υπερβολική αυτοεκτίμηση.
Βήμα 4
Αναλύστε προσεκτικά τη δική σας συμπεριφορά, την ψυχολογική κατάσταση στο σπίτι σας. Στην ιατρική βιβλιογραφία, περιπτώσεις περιγράφονται όταν η υποτιθέμενη χαζότητα ενός παιδιού ήταν το αποτέλεσμα της συνεχούς ψυχολογικής πίεσης, για παράδειγμα, με την κοινωνική συμπεριφορά ενός ή και των δύο γονέων.
Βήμα 5
Εάν δύσκολα επικοινωνείτε με το παιδί σας και άλλα παιδιά δεν παίζουν μαζί του (για παράδειγμα, όταν η οικογένεια για κάποιο λόγο ζει σε μοναξιά, σχεδόν χωρίς επαφή με αγνώστους), το μωρό σας μπορεί απλά να μην έχει αναπτύξει λεξιλόγιο. Μιλήστε πιο συχνά σε αυτόν, μιλήστε για όλα όσα τον περιβάλλουν, για το τι κάνετε τώρα. Προσπαθήστε να κάνετε το μικρό σας να αλληλεπιδρά με τους συνομηλίκους του πιο συχνά.
