Μερικοί γονείς αρχίζουν να μαθαίνουν μια ξένη γλώσσα με ένα παιδί σε αρκετά μικρή ηλικία. Ήδη σε ηλικία 3-4 ετών, τα παιδιά μπορούν να κατανοήσουν τα πρώτα βασικά μιας άλλης γλώσσας και σε ηλικία 5-6 ετών το κάνουν αρκετά συνειδητά και με ευχαρίστηση.
Οδηγίες
Βήμα 1
Η αναπτυξιακή ιδιαιτερότητα ενός παιδιού είναι τέτοια που ο εγκέφαλός του είναι πολύ πλαστικός. Θυμάται εύκολα τα πάντα, ανεξάρτητα από τη γνώση που επενδύεται σε αυτόν. Επιπλέον, τα μικρά παιδιά μπορούν να μιμηθούν, γι 'αυτό οι περισσότεροι προσχολικοί μαθητές μαθαίνουν κάτι από καρδιά πολύ γρήγορα. Και αυτό καθιστά την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας με τα παιδιά μια αρκετά επιτυχημένη επιχείρηση. Το κύριο πράγμα εδώ είναι να βρούμε τη σωστή προσέγγιση στο παιδί.
Βήμα 2
Πολλοί γονείς ενδιαφέρονται για την ηλικία που το παιδί είναι ιδανικό για να αρχίσει να μαθαίνει μια ξένη γλώσσα. Οι ψυχολόγοι λένε: αυτή είναι η στιγμή που ένα παιδί γεννιέται. Το καλύτερο από όλα, μια ξένη γλώσσα κατανοείται στα πρώτα 3 χρόνια της ζωής ενός παιδιού, και στη συνέχεια η ταχύτητα απομνημόνευσης λέξεων και λεξικών και γραμματικών δομών μειώνεται σημαντικά. Αυτός ο τρόπος διδασκαλίας μιας γλώσσας συμβάλλει στο γεγονός ότι το παιδί μαθαίνει από τη γέννηση να μιλά δύο γλώσσες και στη συνέχεια μιλάει και τα δύο τέλεια. Ένα τέτοιο παιδί ονομάζεται δίγλωσσο.
Βήμα 3
Ο δίγλωσσος τρόπος διδασκαλίας γλωσσών είναι ο πιο φυσικός και εύκολος για ένα παιδί, αλλά ταυτόχρονα είναι πολύ δύσκολος για τους γονείς. Πράγματι, για να παρέχετε τέτοια εκπαίδευση για ένα μωρό, πρέπει να έχετε συνεχώς έναν γηγενή ομιλητή που να μιλά με το παιδί μόνο σε μια ξένη γλώσσα - κάθε μέρα, κάθε ελεύθερο λεπτό, ενώ οι γονείς θα επικοινωνούν μαζί του στη μητρική τους Γλώσσα. Αυτός ο τρόπος διδασκαλίας ασκείται σε δίγλωσσες οικογένειες, όπου ένας από τους γονείς μιλά μια γλώσσα, για παράδειγμα, Ρωσικά και ο άλλος γνωρίζει, για παράδειγμα, Αγγλικά ή Γερμανικά. Παιδιά σε ευγενείς οικογένειες διδάσκονταν με παρόμοιο τρόπο, προσκαλώντας κυβερνήτες από το εξωτερικό που δεν μιλούσαν ρωσικά και επικοινωνούσαν με παιδιά μόνο σε ξένη γλώσσα. Ο αριθμός των γλωσσών που μαθαίνονται με αυτόν τον τρόπο δεν μπορεί να περιοριστεί από τίποτα: ένα παιδί ήρεμα σε αυτήν την ηλικία θα μάθει και τρεις και δέκα ξένες γλώσσες, εάν διαφορετικοί άνθρωποι επικοινωνούν μαζί του, έτσι ώστε να μην αναμιγνύει γλώσσες όταν επικοινωνεί με τους.
Βήμα 4
Αλλά στις περισσότερες οικογένειες, είναι αδύνατο να δημιουργηθούν συνθήκες για τέλεια δίγλωσση εκπαίδευση. Επομένως, όσο πιο γρήγορα μια μητέρα ή δάσκαλος αρχίσει να επικοινωνεί με το παιδί σε μια ξένη γλώσσα, να ονομάτων διαφορετικές λέξεις σε αυτήν και να μαθαίνει φράσεις, τόσο πιο εύκολο θα είναι για το παιδί να μάθει. Στην προσχολική ηλικία, τα παιδιά μπορούν να απομνημονεύουν ασυνείδητα μεγάλες ποσότητες πληροφοριών, αλλά οι πληροφορίες που αποθηκεύονται στο επίπεδο του υποσυνείδητου απομνημονεύονται και στη συνέχεια αναπαράγονται πιο εύκολα και πολύ πιο φυσικά, χωρίς cramming και απομνημόνευση. Επομένως, είναι τόσο σημαντικό για τους προσχολικούς να μάθουν όχι μόνο μεμονωμένες λέξεις, αλλά ολόκληρες ουσιαστικές εκφράσεις, τραγούδια και διαλόγους ομιλίας.
Βήμα 5
Είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά ενός μικρού παιδιού. Αυτή τη στιγμή, είναι δύσκολο για τα παιδιά να καθίσουν ακίνητα, επιπλέον, δεν έχουν ακόμη συνειδητοποιήσει γιατί πρέπει να μάθουν μια ξένη γλώσσα. Επομένως, το κύριο πράγμα είναι να τους γοητεύσουμε, να δώσουμε γνώσεις κατά τη διάρκεια των υπαίθριων παιχνιδιών, με τη μορφή ζωντανών εικόνων, αξέχαστες εικόνες. Εάν ξυπνήσετε το ενδιαφέρον του παιδιού, τότε θα θυμάται πληροφορίες χωρίς διαμαρτυρία και δυσκολίες.
Βήμα 6
Ωστόσο, τίποτα κακό δεν θα συμβεί εάν αρχίσετε να μαθαίνετε μια ξένη γλώσσα με το παιδί σας πριν από το σχολείο ή σε δημοτικούς βαθμούς. Στη συνέχεια, η διδασκαλία του γίνεται πιο ουσιαστική, και το ίδιο το παιδί θα είναι πιο επιμελές από ένα παιδί προσχολικής ηλικίας 3-4 ετών. Καταλαβαίνει ήδη ότι μια ξένη γλώσσα μπορεί να είναι ενδιαφέρουσα εάν διδαχθεί με τη μορφή παιχνιδιού, το παιδί μπορεί να μάθει να διαβάζει και να κάνει πολλές εργασίες μόνος του.
