Κάθε γονέας ονειρεύεται ότι το παιδί του έχει μια σωστή, γραμματική ομιλία. Αλλά, δυστυχώς, σήμερα το πρόβλημα των ανωμαλιών του λόγου είναι έντονο. Και για να παρατηρήσετε την αρχική απόκλιση στην ομιλία του παιδιού εγκαίρως, είναι σημαντικό να γνωρίζετε τα στάδια του σχηματισμού της ομιλίας.
Στα παιδιά, ο σχηματισμός της ομιλίας δεν συμβαίνει αυθόρμητα, διέρχεται από διάφορα στάδια. Αξίζει να σημειωθεί ότι εάν ένα παιδί καθυστερήσει στην ανάπτυξη της ομιλίας από τους συνομηλίκους του, τότε δεν υπάρχει λόγος να ανησυχείτε, καθώς πολλοί παράγοντες επηρεάζουν αυτό. Πρώτον, το περιβάλλον στο οποίο μεγαλώνει το παιδί: όσο πιο συχνά ακούει μια συνομιλία, όσο περισσότερο τον εμπλέκεις στο διάλογο, τόσο πιο πιθανό το παιδί θα αποκτήσει σύντομα το γλωσσικό σύστημα. Δεύτερον, τα διανοητικά χαρακτηριστικά του παιδιού, τα οποία, φυσικά, είναι ατομικά.
Βουητό
Έτσι, το πρώτο στάδιο ανάπτυξης της ομιλίας είναι βουητό. Τον δεύτερο μήνα της ζωής, το παιδί αναπτύσσει ηχητικά σύμπλοκα που δεν έχουν ιδιαίτερη σημασία. Το πρώτο στοιχείο της γλώσσας που μαθαίνει ένα παιδί είναι ο τονισμός. Αυτή τη στιγμή είναι η «διάκριση του νοήματος». Μια προσεκτική μητέρα θα καθορίσει με τονισμό τον τι χρειάζεται το παιδί.
Ο τρίτος έως πέμπτος μήνας είναι μια ευαίσθητη περίοδος για την ανάπτυξη του ενδιαφέροντος ενός παιδιού για συνομιλία. Αυτή τη στιγμή, τα παιδιά δεν θεωρούν τόσο πολύ το άτομο που του μιλά στο σύνολό του, όσο την άρθρωση του.
Μπερδεμένος
Τον δέκατο μήνα, το μωράκι εμφανίζεται στο μωρό. Σε αυτό το στάδιο, προσθέτει μεμονωμένους ήχους στις συλλαβές. Σύμφωνα με ορισμένους γονείς, αυτές οι ολοφράσεις (ο όρος Tseitlin SN, που υποδηλώνει ένα ηχητικό σύμπλεγμα με νόημα που εξακολουθεί να λείπει) είναι οι πρώτες λέξεις, ας ανοίξουμε το μυστικό ότι η λέξη "μητέρα" απέχει πολύ από την πρώτη στην ομιλία ενός παιδιού, αφού το νόημα πίσω από αυτό το ηχητικό συγκρότημα, δεν είναι γνωστά.
Έτσι, στην περίοδο από δέκα μήνες έως ενάμισι χρόνια, το παιδί αφομοιώνει ολόκληρη τη δομή της γλώσσας. Το πρώτο πράγμα που συμπληρώνει με νόημα είναι συλλαβές. Από αυτούς, διαμορφώνει το «δικό του λεξιλόγιο» (οι λέξεις που βρίσκονται μόνο στην ομιλία των παιδιών έχουν συνώνυμα «ενήλικες» που δεν έχουν ακόμη κυριαρχηθεί από το παιδί). Από αυτές, σχηματίζονται φράσεις και απλές μονοφωνικές φράσεις, τις περισσότερες φορές μεταφέρουν ένα αίτημα, μια σειρά. Παράλληλα, λαμβάνει χώρα η ανάπτυξη της φωνητικής. Ο τελευταίος ήχος είναι "p". Το ανώτατο όριο στο σχηματισμό του είναι ηλικίας τεσσάρων ετών, εάν βρεθεί απόκλιση, είναι καλύτερα να συμβουλευτείτε έναν ειδικό αμέσως, χωρίς αναβολή.
Γραμματική
Το τελευταίο, μακρύτερο και πιο δύσκολο στάδιο στην ανάπτυξη του λόγου είναι ο σχηματισμός γραμματικής. Πιστεύεται ότι μέχρι την ηλικία των δέκα ετών, η δομή της γλώσσας εξομοιώνεται πλήρως. Είναι σημαντικό για τους γονείς να μιλήσουν με το παιδί τους για τη γλώσσα, να δώσουν προσοχή στις δυσκολίες και, φυσικά, να βοηθήσουν το παιδί σε όλη τη διαδικασία της γλωσσικής ανάπτυξης.
