Αργά ή γρήγορα, κάθε μητέρα αρχίζει να ασκεί ασήμαντο το παιδί της αφού ακούει τις συστάσεις άλλων. Στην πραγματικότητα, αυτή η διαδικασία δεν είναι τόσο περίπλοκη όσο φαίνεται με την πρώτη ματιά. Είναι σημαντικό να οργανωθεί αυτή η στιγμή σωστά, στηριζόμενη στην ψυχολογική και φυσιολογική ανάπτυξη του μωρού.
Κατά τη διαδικασία της ασήμαντης εκπαίδευσης, δεν πρέπει να καθοδηγείτε τις συστάσεις γιαγιάδων, γειτόνων, φίλων και θείων. Πολλές μητέρες κάνουν αυτό το λάθος. Πάντα στο δρόμο σας θα συναντήσετε κάποιον που λέει ότι το παιδί του άρχισε να πηγαίνει στο γιογιό σχεδόν από 6 μήνες. Αυτό αρχίζει να σας οδηγεί στη σκέψη: "Γιατί το παιδί μου είναι χειρότερο;" Ξεκινάτε ασήμαντη προπόνηση, ακόμα κι αν είναι εναντίον του.
Σε αυτό το στάδιο, πρέπει να καταλάβετε μόνοι σας τι είναι πιο σημαντικό - το μωρό σας ή η γνώμη των άλλων; Εάν το παιδί ενός γείτονα έχει καθίσει σε ένα γιογιό ένα χρόνο, και το δικό σας δεν θέλει να είναι σε ηλικία 2 ετών, εξακολουθεί να μην λέει τίποτα.
Σε αυτήν τη διαδικασία, μόνο τρία στοιχεία είναι σημαντικά:
- ανάπτυξη ουροποιητικών οργάνων
- την κατάσταση του νευρικού συστήματος ·
- παιδαγωγική δραστηριότητα συγγενών.
Εάν ένα παιδί δεν έχει αναπτυξιακές παθολογίες, αργά ή γρήγορα θα μάθει να αντιμετωπίζει την ανάγκη του στο σωστό μέρος. Πρέπει απλώς να γνωρίζετε ότι η μέση ηλικία της ασήμαντης εκπαίδευσης για ένα παιδί είναι 2, 3-3 ετών. Είναι αυτή τη στιγμή που ο εγκέφαλος αρχίζει συνειδητά να ελέγχει τις εκκριτικές λειτουργίες.
Για μερικούς, αυτή η σύνδεση σχηματίζεται νωρίτερα, για άλλους αργότερα. Επομένως, ρίξτε μια πιο προσεκτική ματιά στο μωρό σας και ακούστε το. Μόλις το ακούσετε, κάντε το σωστό συμπέρασμα για τον εαυτό σας.
Η πολύ πρώιμη ασήμαντη προπόνηση οδηγεί συνήθως σε οργή και αρνητικές στάσεις απέναντι στη διαδικασία. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να φυτέψετε δυνατά, να του φωνάξετε. Απλώς δεν είναι έτοιμος για αυτό, ξεχάστε το pot για 1-2 μήνες. Επιστροφή στις πάνες. Δεν χρειάζεται να τραυματίσετε την ψυχή του παιδιού και τη δική σας.
Ας πούμε ότι καταφέρατε να διδάξετε το παιδί σας σε ασήμαντο χρόνο. Στη συνέχεια, να είστε προετοιμασμένοι για αυτή τη διαδικασία να μην είναι βιώσιμη. Επειδή το αντανακλαστικό που έχετε αναπτύξει στο παιδί δεν είναι καθόλου αυτό που πραγματικά χρειάζεστε.
Το παιδί δεν πρέπει να σας ζητηθεί από το «κατούρημα» ή το «αχ» σας, αλλά από τη φυσιολογική διαδικασία (πλήρωση της ουροδόχου κύστης). Και τα αντίστοιχα επίμονα αντανακλαστικά που διαμορφώνονται σχηματίζονται από την ηλικία των τριών.
Μόλις παρατηρήσετε την επιθυμία του παιδιού, μπορείτε να συνεχίσετε με ασφάλεια τις προσπάθειές σας. Είναι πιο εύκολο να το κάνετε αυτό κατά τη θερινή περίοδο - είναι πιο εύκολο να βγάζετε τα ρούχα σας και στεγνώνει πιο γρήγορα και πιο γρήγορα.
Δείξτε στο μωρό σας το δοχείο: πώς να το ανοίξετε, πώς να καθίσετε. Εξηγήστε σε τι χρησιμεύει. Εάν το παιδί κατάφερε να ανακουφιστεί στο σωστό μέρος, επαινέστε. Εάν όχι, μην δείξετε την αναστάτωσή σας.
Προσφέρετε να καθίσετε στο γιογιό μετά τον ύπνο ή το φαγητό. Σε τέτοιες στιγμές, η πιθανότητα «διαδικασίας» είναι μεγαλύτερη. Γιογιό εκπαιδεύστε το μωρό σας σταδιακά, μην εγκαταλείπετε πάνες αμέσως. Ντύστε τους για μια βόλτα, σε μια επίσκεψη, στην κλινική.
Στη συνέχεια, προσπαθήστε να κανονίσετε συναντήσεις με το pot όχι μόνο όταν είναι ώρα, αλλά όπως απαιτείται από την καθημερινή ρουτίνα. Για παράδειγμα, πριν πάτε για μια βόλτα, πηγαίνετε στο κρεβάτι. Και με την πάροδο του χρόνου, θα παρατηρήσετε πώς το μωρό σας θα αρχίσει να πηγαίνει στο γιογιό χωρίς υστερικά και ουρλιάζοντας.
