Το κύριο ζήτημα της ψυχολογίας είναι το ζήτημα των κινήτρων. Σωστά και σταθερά διαμορφωμένο, σας επιτρέπει να φτάσετε στις κορυφές και να μην σταματήσετε στο επιτευχθέν επίπεδο. Πολλοί γονείς σκέφτονται πώς να αυξήσουν τα κίνητρα ενός παιδιού όταν είναι ακόμα πολύ μικρό.
Οδηγίες
Βήμα 1
Ο καθένας έχει τις δικές του κλίσεις και δυνατότητες, τις εξερευνά από την παιδική ηλικία. Αυτό θα καταστήσει δυνατή τη διαπίστωση του τι είδους πληροφορίες διεγείρει, ενεργοποιεί το παιδί και τον συμπεριλαμβάνει σε αλληλεπίδραση με τον έξω κόσμο. Καθορίστε τον κοινωνικό τύπο του με έναν ειδικό. Υπάρχουν μόνο 16 τύποι και καθένας από αυτούς χρειάζεται ξεχωριστές προτάσεις.
Βήμα 2
Εάν δεν υπάρχει τρόπος να δείτε έναν ειδικό, βεβαιωθείτε ότι το παιδί έχει όσο το δυνατόν περισσότερες διαφορετικές εμπειρίες. Τότε θα είναι ευκολότερο για αυτόν να βρει τι περιλαμβάνει αυτό σε αλληλεπίδραση με τον κόσμο. Για αυτό, δεν είναι απαραίτητο να πάρετε το παιδί σε διαφορετικές τάξεις, αν και αυτό είναι επίσης καλό. Σχεδόν όλα τα παιδιά παρακολουθούν τηλεόραση, επομένως αυτή η μέθοδος είναι κατάλληλη για όλους. Παρατηρήστε ποιες ταινίες και δείγματα αγαπά το παιδί σας και προσπαθήστε να αναπτύξετε ενδιαφέρον. Αν λατρεύει να παρακολουθεί τις περιπέτειες ενός σκύλου αστυνομίας, αγοράστε του μια καλή εγκυκλοπαίδεια σκύλων. Αν πρόκειται για ομορφιά και μόδα, βρείτε ένα περιοδικό με μοντέρνα χτενίσματα για αυτόν. Δώστε μικρούς αλτήρες σε έναν νεαρό λάτρη των σπορ. Για έναν λάτρη της εκπομπής - ένα μικρόφωνο παιχνιδιών και για έναν λάτρη της μουσικής - έναν απλό συνθέτη. Ένα άτομο που έχει χόμπι και ως εκ τούτου ένα αυξημένο επίπεδο ζωτικής ενέργειας έχει λιγότερα προβλήματα κίνητρα από μια αργή και έλλειψη πρωτοβουλίας από την παιδική ηλικία.
Βήμα 3
Ωστόσο, για να δημιουργήσει ένα άτομο υψηλό κίνητρο, δεν αρκεί να συμμετέχει κανείς στην αλληλεπίδραση με τον κόσμο, χρειάζεται ανατροφοδότηση από τον κόσμο. Με τη μορφή αξιολόγησης των δεξιοτήτων. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας συχνά ζητούν κυριολεκτικά μια αξιολόγηση. Φαίνεται ότι πρέπει απλώς να τονώσετε το παιδί με επαίνους και να καταδικάσετε τη λάθος συμπεριφορά. Αλλά δεν είναι τόσο απλό. Πρώτον, μην αξιολογείτε κάθε ενέργεια, αλλιώς το παιδί μπορεί να φθάσει σε μια νεύρωση ή να γίνει ένας αξιολογητικός «εξαρτημένος» που δεν μπορεί να κάνει ένα βήμα χωρίς αυτήν. Δεύτερον, αξιολογήστε να είστε όσο το δυνατόν πιο αντικειμενικοί, σαν να το δίνετε όχι στο παιδί σας, αλλά σε κάποιον άλλο. Εάν το παιδί αντιδρά οδυνηρά στην κριτική, είναι απαραίτητο να σταματήσει να αξιολογεί εντελώς τη συμπεριφορά και τις ενέργειές του.
