Πουλιά από τη χώρα των θαυμάτων σας έχουν πετάξει. Στα φτερά τους, σας έφεραν χαρά και αγάπη, ευτυχία και γέλιο … Τα μαγικά πουλιά θα πάνε πάντα στη βοήθειά σας για να εμπνεύσουν και να φορτίσουν τις σκέψεις σας με την ενέργεια της μαγείας και της δημιουργίας.
Απαραίτητη
- - χρωματιστό χαρτί
- - Κόλλα PVA
- - ψαλίδι
- - δείκτες
Οδηγίες
Βήμα 1
Στρίβουμε το τετράγωνο χαρτιού με ένα σωλήνα - αυτά θα είναι τα μάτια. Κόψτε τα ράμφη από το κίτρινο ορθογώνιο χαρτιού. Κόψουμε πολύχρωμες λωρίδες χαρτιού ίδιου πλάτους. Κολλάμε τις ρίγες μία πάνω από την άλλη μία προς μία. Κολλήσαμε σε πέντε λωρίδες. Αυτή θα είναι η ουρά του πουλιού. Για ομορφιά, στρίβουμε τις άκρες των λωρίδων προς τα πάνω.
Βήμα 2
Στρίβουμε το ελεύθερο άκρο της ανώτερης λωρίδας προς την ουρά. Το κολλάμε, δημιουργώντας ένα σχήμα κύκλου. Κάνουμε το ίδιο με την κάτω λωρίδα, μόνο που κάνουμε αυτόν τον κύκλο λίγο μεγαλύτερο από τον προηγούμενο σε μέγεθος και επίσης κολλάμε. Κόψτε απαλά τις λωρίδες, δημιουργώντας ομοιόμορφους κύκλους. Κολλώντας κάθε νέα ταινία, το στερεώνουμε καλά με τα χέρια μας, έτσι ώστε η κόλλα να μην απλώνεται σε ολόκληρη την επιφάνεια.
Βήμα 3
Έχετε κάνει έναν κύκλο με τέσσερις χρωματιστές ρίγες. Τώρα έχετε το σώμα ενός πουλιού. Με τον ίδιο τρόπο κολλάμε το κεφάλι του πουλιού. Κολλήστε την ταινία των ματιών στο εσωτερικό. Κολλάμε το ράμφος στο πουλί, το οποίο προετοιμάστηκε και κόπηκε εκ των προτέρων.
Βήμα 4
Κόψτε το κόκκινο ορθογώνιο και, πριν φτάσετε στο κέντρο, από τη μία πλευρά, κόψτε τις διαμήκεις γραμμές. Στρίβουμε τα ελεύθερα άκρα του κόκκινου ορθογωνίου. Παίρνουμε μια υπέροχη χτένα πουλιών. Το κολλάμε ανάμεσα στο κεφάλι και το σώμα του πουλιού. Κόψαμε ένα κίτρινο ορθογώνιο και, πριν φτάσουμε στο κέντρο, και στις δύο πλευρές, κόψαμε τις διαμήκεις γραμμές. Στρίβουμε τα ελεύθερα άκρα του κίτρινου ορθογωνίου. Παίρνουμε υπέροχα φτερά πουλιών. Τους κολλάμε από το εσωτερικό στο σώμα του πουλιού. Προσπαθούμε να κάνουμε τη δουλειά προσεκτικά ώστε να μην λερωθεί το πουλί με κόλλα. Σχεδιάζουμε όλα τα υπέροχα μοτίβα στο πουλί με λευκό μαρκαδόρο.
