Ο Γκούντνιχκοφ θεωρείται ηλικία από 4 μήνες έως ένα έτος. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, υπάρχει μια ταχεία ανάπτυξη της φυσιολογίας και της πνευματικής ανάπτυξης του παιδιού. Μέχρι ενός έτους, το μωρό μαθαίνει να αναγνωρίζει γνωστά πρόσωπα, αντικείμενα, να διακρίνει τους ήχους και να αποκτά βασικές δεξιότητες υγιεινής. Σε αυτήν την ηλικία, ο γύρω κόσμος του παιδιού περιορίζεται από στενούς ανθρώπους. Το παιδί μαθαίνει τον κόσμο μέσω της επικοινωνίας με τους γονείς. Μία από τις μεθόδους ανάπτυξης είναι το παιχνίδι.
Οδηγίες
Βήμα 1
Στους πρώτους μήνες της ζωής ενός παιδιού, τα παιχνίδια μαζί του περιορίζονται σε διάφορες αφής επαφές κατά τη διάρκεια των διαδικασιών υγιεινής - ένα αίσθημα εγγύτητας ενός αγαπημένου προσώπου είναι σημαντικό για ένα παιδί. Αλλά ήδη σε αυτήν την ηλικία ξέρει πώς να διακρίνει τους ρυθμικούς μελωδικούς ήχους των νανουρίσματος, τους παιδικούς ρυθμούς, τα αστεία. Η γνωριμία με τη μητρική γλώσσα σε αυτό το επίπεδο αναπτύσσει μια αίσθηση γλώσσας, η οποία μπορεί ήδη να θεωρηθεί η αρχή της εκμάθησης της ανάγνωσης.
Βήμα 2
Οι παραδοσιακοί κουδουνίστρες σε ηλικία 3-4 μηνών, αναρτημένοι πάνω από την κούνια του μωρού, θα δείξουν στο παιδί την ύπαρξη διαφορετικών μορφών και ήχων. Τα πρώτα παιχνίδια δίνουν τη ναυτική εμπειρία σχηματισμού της δικής τους κοσμοθεωρίας, που δεν σχετίζεται με τη διαχείριση των φυσικών αναγκών και τονώνουν την ανάπτυξη της ψυχικής δραστηριότητας. Η μαμά μπορεί να οργανώσει ένα παιχνίδι με το μωρό, δείχνοντάς του κουδουνίσματα διαφόρων σχημάτων και δείχνοντας τις διαφορές στον ήχο τους. Σε μια ελαφρώς μεγαλύτερη ηλικία, όταν το παιδί αρχίζει να κάθεται, με τους ίδιους κουδουνίστρες που του έχουν εξοικειωθεί, μπορείτε να ξεκινήσετε ένα νέο παιχνίδι. Δέστε μια φωτεινή κορδέλα στο κουδουνίστρα, μετακινήστε το παιχνίδι σε αρκετή απόσταση, ώστε το παιδί να μην μπορεί να φτάσει με τη λαβή, αλλά τοποθετήστε την κορδέλα στη ζώνη πρόσβασης. Ένα παιδί κάτω των έξι μηνών θα μπορεί να μαντέψει τι πρέπει να τραβηχτεί στην ταινία για να φέρει το παιχνίδι πιο κοντά του.
Βήμα 3
Το παιχνίδι μπορεί να κρυφτεί μπροστά από το παιδί κάτω από ένα φωτεινό σφαιρικό αντικείμενο - το παιδί πρέπει να μαντέψει ότι για να πάρει το παιχνίδι, πρέπει να αφαιρέσει το εμπόδιο. Στο ίδιο παιχνίδι, μαθαίνει τις ιδιότητες των αντικειμένων για να επενδύσει ο ένας στον άλλο, οι δεξιότητες μπορούν να ενοποιηθούν χρησιμοποιώντας ειδικές πυραμίδες με τη μορφή κύπελλων. Η εξαφάνιση αντικειμένων και η ξαφνική εμφάνισή τους ενδιαφέρει το παιδί και θα είναι ακόμη πιο ενδιαφέρον να παρακολουθούμε την εξαφάνιση και την εμφάνιση της μητέρας. Ένα απλό παιχνίδι κρυφτού, όταν η μητέρα εξαφανίζεται από την οπτική γωνία του παιδιού, και στη συνέχεια εμφανίζεται με ένα χαρούμενο χαμόγελο, θα δώσει τις πρώτες δεξιότητες ανεξαρτησίας. Το παιδί μένει μόνο του για μια στιγμή, και στη συνέχεια η ευτυχισμένη εμφάνιση της μητέρας δείχνει ότι όλα είναι εντάξει, ότι η μητέρα δεν έχει πάει πουθενά.
Βήμα 4
Απαιτούνται απαραίτητα παιχνίδια αφής με τα δάχτυλα του μωρού. Το κλασικό παιχνίδι - "λευκή κίσσα, μαγειρεμένο κουάκερ, ταΐζει τα παιδιά." Κάνοντας μασάζ στα δάχτυλά της, η μητέρα όχι μόνο διασκεδάζει το παιδί, αλλά επίσης διεγείρει τα νευρικά άκρα, αναπτύσσει λεπτές κινητικές δεξιότητες. Όλα αυτά συμβάλλουν στη δημιουργία και βελτίωση του κέντρου ομιλίας του εγκεφάλου.
Βήμα 5
Φυσικά, όλη η διασκέδαση πρέπει να συνοδεύεται από επικοινωνία με το μωρό. Το παιχνίδι σε αυτήν την ηλικία γίνεται αντιληπτό από το παιδί σε ένα συγκρότημα, έτσι τα αστεία και οι παιδικοί σταθμοί θα γίνουν μέρος του παιχνιδιού. Επίσης, για το παιδί, είναι σημαντικό όχι μόνο η παρουσία ενός αγαπημένου προσώπου στο παιχνίδι, αλλά η συνενοχή του, το μωρό πρέπει να είναι πεπεισμένο ότι η μητέρα δεν ενδιαφέρεται λιγότερο για το παιχνίδι.
