Η διαίρεση δεν είναι καθόλου απλή μαθηματική λειτουργία για ένα παιδί, και ως εκ τούτου το υλικό πρέπει να παρουσιάζεται με έναν ειδικό τρόπο. Είναι σημαντικό εδώ όχι μόνο να εξηγήσουμε σωστά τη φύση της ίδιας της δράσης, αλλά και να δημιουργήσουμε ένα ευνοϊκό περιβάλλον για μάθηση.
Απαραίτητη
- - μήλα
- - καραμέλες.
Οδηγίες
Βήμα 1
Πρώτα απ 'όλα, λάβετε υπόψη ότι στην ηλικία κατά την οποία πραγματοποιείται συνήθως η διαίρεση σύμφωνα με το σχολικό πρόγραμμα σπουδών, το παιδί βρίσκεται ακόμα στο λεγόμενο «επίσημο επιχειρησιακό» στάδιο ανάπτυξης. Αυτό σημαίνει ότι δεν μπορεί να καταλάβει αφηρημένες έννοιες, επομένως, πίσω από κάθε εξήγηση πρέπει να υπάρχει ένα πραγματικό παράδειγμα που μπορεί να ενδιαφέρει το παιδί.
Βήμα 2
Πριν ξεκινήσετε τη μελέτη της διαίρεσης, βεβαιωθείτε ότι το παιδί γνωρίζει καλά τον πίνακα πολλαπλασιασμού και κατανοεί τον μηχανισμό με τον οποίο πραγματοποιείται αυτή η μαθηματική ενέργεια.
Βήμα 3
Για παράδειγμα, δώστε στο παιδί σας τέσσερις καραμέλες και ζητήστε του να τα χωρίσει εξίσου μεταξύ αυτού και εσάς. Στη συνέχεια, ρωτήστε πόσες καραμέλες υπήρχαν και πόσα άτομα υπήρχαν. Εξηγήστε ότι η καραμέλα μοιράζεται μεταξύ των ανθρώπων και, στη συνέχεια, δείξτε απλώς το μαθηματικό αρχείο της δράσης.
Βήμα 4
Βεβαιωθείτε ότι το παιδί κατανοεί την ουσία της διαδικασίας αλλάζοντας τον αριθμό των αντικειμένων και των ατόμων μεταξύ των οποίων πρέπει να διανεμηθούν τα αντικείμενα.
Βήμα 5
Δείξτε στο παιδί σας τη σύνδεση μεταξύ πολλαπλασιασμού και διαίρεσης. Αφήστε τον να νιώσει διαισθητικά ότι αυτό είναι το αντίθετο. Για παράδειγμα, δείχνοντας με ένα πραγματικό παράδειγμα ότι τρεις φορές δύο είναι έξι, και έξι διαιρούμενοι με δύο είναι τρεις, και ούτω καθεξής.
Βήμα 6
Επιστρέψτε συνεχώς σε αυτές τις λειτουργίες, για παράδειγμα, παίξτε τμήμα εκτός σπιτιού. Δώστε στο παιδί σας εργασίες που αντικατοπτρίζουν την πραγματικότητα. Για παράδειγμα, όταν αγοράζετε μήλα, πάρτε έξι και ρωτήστε πόσα μήλα θα πάρει κάθε μέλος της οικογένειάς σας. Περπατώντας στο δρόμο, καλέστε τον να μοιραστεί την καραμέλα μεταξύ όλων των παιδιών στην αυλή.
Βήμα 7
Εάν το παιδί δεν καταλαβαίνει αμέσως τι απαιτείται από αυτόν, κάντε υπομονή και αναζητήστε έναν τρόπο να εξηγήσετε καλύτερα. Αλλά μην τον ασκήσετε πίεση, καθώς μπορεί να προκαλέσετε αρνητική ψυχολογική αντίδραση, λόγω της οποίας θα είναι δύσκολο για το παιδί να αντιληφθεί τις πληροφορίες. Σε αυτήν την περίπτωση, η μαθησιακή διαδικασία θα διαρκέσει πολύ περισσότερο.
