Η αυτοπεποίθηση είναι η πεποίθηση ότι μπορείτε να χειριστείτε μια δεδομένη κατάσταση σωστά. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να έχετε τις απαραίτητες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες. Η εμπιστοσύνη στα παιδιά διαμορφώνεται στη διαδικασία της εκπαίδευσης.
Οδηγίες
Βήμα 1
Η στάση των γονέων στις ικανότητες του παιδιού παίζει σημαντικό ρόλο στην ενίσχυση της εμπιστοσύνης των παιδιών. Μπορούν να υποστηρίξουν το παιδί στις δραστηριότητές του, να βοηθήσουν να κατανοήσουν και να λάβουν υπόψη τα λάθη, να εξηγήσουν τις επιλογές για την επίλυση του προβλήματος, να του διδάξουν να βρει τις απαραίτητες πληροφορίες. Σε αυτήν την περίπτωση, το παιδί θα γνωρίζει ότι δεν είναι τρομακτικό να κάνει λάθος. Το κύριο πράγμα είναι να θέσετε έναν στόχο και να επιτύχετε την υλοποίησή του. Το παιδί πρέπει να εξηγηθεί ότι πολλές δυσκολίες μπορούν να συναντηθούν στο δρόμο προς τον στόχο. Διδάξτε τον να μην φοβάται. Σε υπερνίκηση δυσκολιών, η εμπειρία και η αποφασιστικότητα σχηματίζονται, ο χαρακτήρας μετριάζεται.
Βήμα 2
Επιπλέον, το παράδειγμα των γονέων είναι σημαντικό. Εάν δεν είναι σίγουροι για τον εαυτό τους, δείξουν αμφιβολίες για τη λύση ενός συγκεκριμένου προβλήματος, τότε θα είναι δύσκολο για αυτούς να καλλιεργήσουν εμπιστοσύνη στο παιδί τους. Οι συνεχείς αμφιβολίες για τη δικαιοσύνη τους κάνουν το παιδί ανασφαλές. Και αντίστροφα, βλέποντας τους γενναίους, αυτοπεποίθηση γονείς, το παιδί θα προσπαθήσει να είναι σαν αυτούς. Με την πάροδο του χρόνου, θα μάθει επίσης να είναι υπεύθυνος για τις πράξεις του.
Βήμα 3
Η συλλογική επιρροή δημιουργεί αυτοπεποίθηση στα παιδιά. Εάν ένα παιδί γίνει αποδεκτό σε μια ομάδα, άλλα αποδεχτούν τη γνώμη του, τον ακούνε, τότε με την πάροδο του χρόνου γίνεται αυτοπεποίθηση στις ικανότητές του. Αυτό επηρεάζεται επίσης από τη συμμετοχή του παιδιού σε διάφορες δραστηριότητες. Η προετοιμασία μιας παράστασης και η εκτέλεση μπροστά σε ένα κοινό είναι μια σημαντική εμπειρία. Δεν θα φοβάται μια αρνητική εκτίμηση των αποτελεσμάτων των δραστηριοτήτων του από άλλους και θα μάθει να αντιλαμβάνεται εποικοδομητική κριτική.
Βήμα 4
Εξαρτάται επίσης σε μεγάλο βαθμό από το δάσκαλο πόσο σίγουρος είναι το παιδί στην ομάδα. Το καθήκον του είναι να δημιουργήσει συνθήκες για τον σχηματισμό εμπιστοσύνης σε κάθε παιδί. Τα απορριφθέντα παιδιά δεν πρέπει να επιτρέπονται στην ομάδα. Κάθε παιδί είναι διαφορετικό. Λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές του ικανότητες παρέχει μια πλατφόρμα για την ανάπτυξη της εμπιστοσύνης.
