Πολλοί γονείς πιστεύουν ότι ξέρουν κυριολεκτικά τα πάντα για το παιδί τους. Επιπλέον, φαίνεται σε πολλούς ότι γνωρίζουν ακριβώς πότε πρέπει να γίνουν ορισμένες αλλαγές στη ζωή του παιδιού. Σχεδόν όλοι γνωρίζουν ακριβώς ποια περίοδο της ζωής του το μωρό προσπαθεί να περπατήσει ή να προφέρει λόγια. Αλλά η στιγμή που, και το πιο σημαντικό, πώς να ξεκινήσετε τη διαδικασία της ασήμαντης εκπαίδευσης, είναι γνωστή σε λίγους.
Οδηγίες
Βήμα 1
Η περίοδος εξοικείωσης του μωρού με το δοχείο είναι διαφορετική για όλους. Μερικές από τις μητέρες μπορούν να το κάνουν αυτό με ένα μωρό ενός έτους, ενώ άλλες μπορούν να το κάνουν πολύ αργότερα. Το πιο σημαντικό πράγμα εδώ είναι να δώσει προσοχή στα χαρακτηριστικά του παιδιού του, εάν είναι έτοιμος για ανεξαρτησία, αν ξέρει πώς να ακούει αυτά που του λένε οι γονείς του και να ακολουθήσει τις συμβουλές τους.
Βήμα 2
Εάν, προτού αποφασίσετε να ασκήσετε ασήμαντο το παιδί σας, φορούσε πάνες, αφαιρέστε τις, αφήστε τον μικρό ερευνητή να εξετάσει το σώμα του. Πρέπει να γνωρίζει για ποιους σκοπούς τα γεννητικά όργανα τον υπηρετούν σε αυτό το στάδιο της ζωής. Έτσι το παιδί θα μπορεί να δει ολόκληρη τη διαδικασία απαλλαγής από περιττές ουσίες από το σώμα και να συσχετίσει τις προτροπές του με επακόλουθη ανάρρωση. Επιπλέον, το μωρό δεν θα χρειαστεί να αφαιρέσει τίποτα από τον εαυτό του πριν καθίσει στο γιογιό - αυτό μπορεί να επιταχύνει σημαντικά ολόκληρη τη διαδικασία μάθησης.
Βήμα 3
Αφήστε το γιογιό στην οπτική γωνία του παιδιού ανά πάσα στιγμή. Πρέπει να εξοικειωθεί με αυτό, ίσως να έχει την επιθυμία να καθίσει πάνω του. Εάν το παιδί προσπαθεί να χρησιμοποιήσει το δοχείο «για άλλους σκοπούς» (σύροντάς το στο στόμα του, χτυπώντας το πάνω σε αντικείμενα), σταματήστε απαλά και εξηγήστε ακριβώς για ποιο σκοπό προορίζεται.
Βήμα 4
Βλέποντας ότι το παιδί δεν συμπεριφέρεται αρκετά φυσικά (τέντες, κοκκινίζει λίγο), καλέστε το να χρησιμοποιήσει το γιογιό. Ταυτόχρονα, πείτε του τι ακριβώς πρέπει να κάνει "κακά ή κατούρημα". Μην διστάσετε να εκφράσετε τόσο συνηθισμένα πράγματα με λόγια, έτσι ώστε το μωρό σας να καταλάβει γρήγορα τι θέλει από αυτόν.
Βήμα 5
Εάν συμβεί ένα «ατύχημα», δεν χρειάζεται να επιπλήξετε το μωρό, να το φωνάξετε και να το βάλετε δυναμικά στο δοχείο. Εάν θέλετε να ασκήσετε ασήμαντο το παιδί σας σε νεαρή ηλικία, πρέπει να είστε υπομονετικοί. Προσπαθήστε να επισημάνετε απαλά το λάθος του και δείξτε του ακριβώς πού να ανακουφιστεί την επόμενη φορά.
Βήμα 6
Αφού το παιδί χρησιμοποιήσει σωστά το δοχείο, φροντίστε να τον επαινέσετε, σημειώστε πόσο υπέροχος είναι. Βλέποντας τα θετικά σας συναισθήματα, το παιδί θα τα συγκρίνει γρήγορα με τις ενέργειές του και θα καταλάβει ότι είναι καλό να χρησιμοποιείτε μπιζέλια.
Βήμα 7
Προσκαλέστε το παιδί σας να πάει στο γιογιό αμέσως αφού ξυπνήσει ή τρώει (συχνά αυτή τη στιγμή ενεργοποιούνται οι απαραίτητες εντερικές λειτουργίες, οδηγώντας σε εκκένωση).
Βήμα 8
Το πιο σημαντικό πράγμα στη διαδικασία μάθησης είναι να έχετε ένα ήρεμο περιβάλλον. Είναι απίθανο το παιδί να συμφωνήσει να χρησιμοποιήσει την κατσαρόλα όταν οι ξένοι είναι κοντά ή όλοι φωνάζουν. Η μαθησιακή διαδικασία είναι πολύ επίπονη και οι γονείς πρέπει να είναι προετοιμασμένοι για το γεγονός ότι θα εμφανιστούν διάφορες «εκπλήξεις» σε όλο το διαμέρισμα. Ωστόσο, η υπομονή και η ειλικρινή αγάπη για το μωρό θα βοηθήσουν στην αντιμετώπιση όλων των δυσκολιών και το επακόλουθο αποτέλεσμα θα είναι το μικρό κοινό επίτευγμά σας.
