Πολλοί άνθρωποι παρασιτίζουν την κατανοητή επιθυμία των γονέων να δώσουν στο παιδί τους μια ποιοτική εκπαίδευση: από δασκάλους με χαμηλή εξειδίκευση (στην καλύτερη περίπτωση) έως τους λεγόμενους «εκπαιδευτικούς» που ανοίγουν τα υποτιθέμενα εκπαιδευτικά τους ιδρύματα με αμφίβολο περιεχόμενο. Χωρίς να το γνωρίζουμε, οι γονείς μπορούν προσωπικά να πάρουν το παιδί σε μια αίρεση ή καταστροφική λατρεία.
Κάποτε, για παράδειγμα, μια λατρεία που ονομάζεται «Σχολή Shchetinin» ήταν ευρέως γνωστή. Ένας από τους κορυφαίους σεχτολόγους στη Ρωσία, ο Alexander Dvorkin, είπε ότι αυτή η λατρεία υποστηρίχθηκε από έναν υψηλόβαθμο αξιωματούχο που θαύμαζε τις προοδευτικές μεθόδους διδασκαλίας σε αυτό το σχολείο, εξέπληξε ειλικρινά ότι ένα τόσο υπέροχο σχολείο χαρακτηρίστηκε ως αίρεση, μοιράστηκε σχέδια για να στείλει τα δικά του παιδιά εκεί για εκπαίδευση … Φυσικά, όλα αυτά έδωσαν την δόλια προστασία του ιδρυτή και σχετική προστασία.
Αυτή η λατρεία υπάρχει μέχρι σήμερα, ο ιδρυτής ονομάζεται καινοτόμος, το σχολείο θεωρείται πειραματικό, οι γονείς στέλνουν ακόμα τα παιδιά τους εκεί.
Τι είναι αυτό το σχολείο; Ή μάλλον, ποια είναι αυτή η λατρεία που μεταμφιέζεται ως σχολείο;
Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να πω ότι πρόκειται για οικοτροφείο. Ο χωρισμός από τους γονείς επιτρέπει στην ηγεσία της αίρεσης να επηρεάσει πλήρως τα παιδιά, διαμορφώνοντάς τα για τον εαυτό τους. Ίσως για μερικούς γονείς θα ήταν μεγάλη χαρά να απαλλαγούμε από τα αφόρητα αγαπημένα παιδιά με τόσο νόμιμο και κοινωνικά ατιμώρητο τρόπο, αλλά για συνηθισμένες οικογένειες πρέπει να σκεφτείτε πολύ καλά προτού στείλετε τα παιδιά τους σε οικοτροφείο στην επικράτεια του Κρασνοντάρ.
Δεύτερον, στο σχολείο του Shchetinin, τα παιδιά δεν μελετούν θέματα όπως σε ένα κανονικό σχολείο: 45 λεπτά άλγεβρα, 45 λεπτά ρωσικά, 45 λεπτά χημεία και ούτω καθεξής. Στο σχολείο του Shchetinin, ένας τέτοιος κανόνας είναι ότι τα παιδιά δεν πρέπει να διδάσκονται, αλλά τα παιδιά πρέπει να διδάσκονται. Εκεί απαγορεύονται τα μαθήματα, επειδή, σύμφωνα με τον ιδρυτή αυτής της λατρείας, η ίδια η λέξη «μάθημα» επιστρέφει στα ρήματα «κατάρα», «να χαλάσει», δηλαδή να χαλάσει. Και το να οδηγείς τα παιδιά στην τάξη, σύμφωνα με τους σεχταριστές στο σχολείο του Shchetinin, σημαίνει να χαλάσεις την αρχική τους καθαρότητα, κάποιο είδος ιδιαίτερης, ακατανόητης διαφάνειας στον κόσμο και ούτω καθεξής. Και έτσι ώστε τα παιδιά ήταν κάπως και τουλάχιστον απασχολημένα με κάτι, δεν έγιναν μαθήματα γι 'αυτά, αλλά "αναπόσπαστα μαθήματα". Μελέτησαν, για παράδειγμα, ιστορία μαζί με την αστρονομία, τη χημεία και τη φυσική, ταυτόχρονα. Είναι σαφές ότι τίποτα δεν παραμένει στο κεφάλι του παιδιού από τέτοιο χάος.
Ο Shchetinin ισχυρίζεται ότι τα παιδιά του σχολείου του περνούν τις εξετάσεις και οι εξετάσεις πάντοτε άριστα. Οι βαθμολογίες ήταν πράγματι υψηλές. υπάρχει μια απλή εξήγηση για αυτό.
Το γεγονός είναι ότι, δεδομένου ότι το σχολείο του Shchetinin είναι ένα οικοτροφείο, όπως ήδη αναφέρθηκε, για να οργανώσει την παράδοση του OGE, για παράδειγμα, μια ομάδα εκπαιδευτικών πηγαίνει εκεί. Εκεί χαιρετίζονται, τρέφονται, ποτίζονται, δίνουν δωροδοκίες, μετά την οποία τραβούν όλα τα παιδιά εξαιρετικά υψηλές βαθμολογίες στις εξετάσεις. Αποδείχθηκε ότι οι μαθητές του σχολείου του Shchetinin, που εισέρχονται σε πανεπιστήμια, δεν είναι σε θέση να αποκτήσουν βασικές γνώσεις, αφού απλά δεν μπορούν να μάθουν.
Υπάρχει ένα παρόμοιο παράδειγμα στη Δύση, αυτό είναι το Πανεπιστήμιο Maharishi, όπου μελετώνται θέματα όπως η "Φυσική Maharishi", "Ιστορία Maharishi" και ούτω καθεξής. Περιττό να πούμε, αυτό δεν έχει καμία σχέση με την πραγματική εκπαίδευση;
Είναι μια φυσιολογική και κατανοητή επιθυμία να αναζητήσουν νέους τρόπους διδασκαλίας των παιδιών τους, να τους ευχηθούν μια καλύτερη εκπαίδευση, η οποία θα γινόταν η βάση της ευημερούσας ζωής τους. Υγιείς, πλήρεις εναλλακτικές λύσεις για την τυπική κρατική εκπαίδευση μπορούν και πρέπει να είναι, και εάν για κάποιο λόγο δεν υπάρχουν ακόμη, κανείς δεν έχει το δικαίωμα να απαγορεύσει την οργάνωση αυτής της εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, πρέπει να θυμόμαστε ότι οι λατρείες επωφελούνται πάντοτε από τις ανθρώπινες επιθυμίες και φόβους και η επιθυμία για μια καλή ζωή για ένα παιδί είναι μια κατεύθυνση για τους απατεώνες που σχηματίζουν βιαστικά υποτιθέμενα προοδευτικά και υποτιθέμενα εκπαιδευτικά ιδρύματα, στην πραγματικότητα, στρατολογώντας σε αίρεση.
Παρεμπιπτόντως, στο σχολείο του Shchetinin, το μόνο θέμα που παίρνει πολύ καλή προσοχή είναι η φυσική κατάσταση. Αξίζει να εξεταστεί γιατί γίνεται αυτό, έτσι δεν είναι;
Οι γονείς πρέπει να σκεφτούν πολύ καλά και να μελετήσουν διεξοδικά τις πληροφορίες, συμπεριλαμβανομένων των ιδρυμάτων που λαμβάνουν κρατική διαπίστευση. Προσπαθήστε να βρείτε ένα πραγματικό άτομο που εκπαιδεύτηκε σε ένα τέτοιο ίδρυμα και να του μιλήσετε, να δείτε ποια γνώση έχει στο μυαλό του, κατανοεί την επιστήμη, την τέχνη, την ιστορία, τη λογοτεχνία; Ποιο επάγγελμα έχει κυριαρχήσει και πώς θα ζήσει;
Και να θυμάστε ότι οι γονείς διατρέχουν τον κίνδυνο για παιδαγωγικά πειράματα σε παιδιά μόνο για τον εαυτό τους.
