Το πρόβλημα της θεραπείας και της διόρθωσης παιδιών με αναπτυξιακή καθυστέρηση είναι επείγον θέμα στην παιδιατρική νευροψυχιατρική. Αυτή η ασθένεια συνεπάγεται μια ψυχική διαταραχή και ομιλία, οι κύριοι δείκτες της οποίας είναι η παράλογη κλαίει του μωρού, ο στραβισμός, η σιελόρροια και οι πονοκέφαλοι. Το παιδί έχει ευερεθιστότητα, επιθετικότητα, άγχος. Παρατηρεί αισθητά την ψυχική ανάπτυξη: δεν θυμάται καθόλου τι άκουσε και είδε, με δυσκολίες σπουδές στον κήπο και το σχολείο.
Οδηγίες
Βήμα 1
Συνιστάται να ξεκινήσετε τη θεραπεία παιδιών με διανοητική καθυστέρηση στην προσχολική ηλικία. Εάν ένα μωρό έχει νευρολογική παθολογία που μπορεί να οδηγήσει σε καθυστέρηση στην ανάπτυξη της ομιλίας, τότε ο γιατρός μπορεί να το συνταγογραφήσει από τον πρώτο χρόνο.
Βήμα 2
Σχεδόν όλα τα παιδιά που πάσχουν από αυτή την ασθένεια υποβάλλονται σε φαρμακευτική αγωγή. Τα πιο ενεργά χρησιμοποιούμενα φάρμακα είναι η "ενεργή διατροφή" και το "δομικό υλικό" για τους νευρώνες του εγκεφάλου: "Actovegin", "Cortexin", "Lecithin", "Neuromultivit". Για τη βελτίωση της ομιλίας, αντιστοιχεί το "Cogitum".
Βήμα 3
Οι μέθοδοι ηλεκτρορεοθεραπείας και μαγνητοθεραπείας είναι ιδιαίτερα αποτελεσματικές στη θεραπεία παιδιών με αναπτυξιακή καθυστέρηση. Είναι σε θέση να αποκαταστήσουν επιλεκτικά το έργο διαφόρων κέντρων του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνα για τη δραστηριότητα του λόγου, τη μυθοπλασία, τη νοημοσύνη κ.λπ.
Βήμα 4
Εναλλακτικές θεραπείες είναι η ιπποθεραπεία (θεραπεία αλόγου), η θεραπεία με δελφίνια, η μουσικοθεραπεία και η αρωματοθεραπεία. Θα πρέπει να επιλέγονται ξεχωριστά για κάθε παιδί.
Βήμα 5
Η χρήση ναρκωτικών από μόνη της δεν θα φέρει το επιθυμητό αποτέλεσμα εάν δεν υποστηρίζεται από παιδαγωγική επίδραση στο παιδί. Χρησιμοποιήστε τις υπηρεσίες ενός έμπειρου defectologist, του οποίου το κύριο καθήκον είναι να αυξήσει το επίπεδο της ψυχικής και διανοητικής ανάπτυξης των παιδιών. Στη δουλειά τους, οι δάσκαλοι-defectologists χρησιμοποιούν οπτικά, πρακτικά και απλά μέσα αποκατάστασης, πραγματοποιούν διορθωτικά μαθήματα με παιχνιδιάρικο τρόπο. Επιλέγουν μεμονωμένες ασκήσεις για κάθε μωρό.
Βήμα 6
Είναι πολύ σημαντικό ότι, έχοντας παρατηρήσει τα συμπτώματα της νόσου σε ένα μωρό, δεν βασίζεστε μόνο στη βοήθεια ενός δασκάλου. Πρέπει να συμμετέχετε ενεργά στο παιδί μόνοι σας. Αυτά τα μαθήματα πρέπει να πραγματοποιούνται καθημερινά, συστηματικά και υπό την επίβλεψη ενός defectologist.
Βήμα 7
Οι ασκήσεις λεπτών και ακαθάριστων κινητικών δεξιοτήτων παίζουν σημαντικό ρόλο στην εργασία με παιδιά με διανοητική καθυστέρηση. Αγοράστε όλα τα είδη κατασκευαστών, παζλ, μωσαϊκά, κύβους, μπάλες διαφορετικών μεγεθών, πυραμίδες, κορδόνια και άλλες συσκευές για το μωρό σας. Γλυπτό μαζί του από πλαστελίνη, ζωγραφίστε με δακτυλικά χρώματα, χάντρες από χορδή σε μια χορδή.
Βήμα 8
Χρησιμοποιήστε υπαίθρια παιχνίδια για εξάσκηση που βελτιώνει την ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα, μετακινείται ρυθμικά ή αλλάζει τον ρυθμό κίνησης. Για να σχηματίσετε οπτική προσοχή, χρησιμοποιήστε πολύχρωμες ρίγες, μπαστούνια, κύβους, επίπεδες και ογκομετρικές μορφές.
Βήμα 9
Συνιστάται σε παιδιά με σημαντική καθυστέρηση στην ανάπτυξη της ομιλίας να παρακολουθήσουν ένα ειδικό νευροψυχιατρικό ή νευρολογικό βρεφικό σταθμό και μετά από αυτό το νηπιαγωγείο. Εάν οι αναπτυξιακές καθυστερήσεις δεν έχουν ξεπεραστεί πριν το μωρό σας φτάσει σε ηλικία 7 ετών, μην επιμείνετε να παρακολουθήσετε κανονικό σχολείο. Σε ένα διορθωτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα, στο παιδί σας θα παρέχεται αυξημένη προσοχή ειδικών και ένα βέλτιστο σχολικό πρόγραμμα σπουδών.
