Μπορείτε να διδάξετε στα παιδιά τα βασικά των μαθηματικών από την ηλικία των τριών έως τεσσάρων ετών. Συνήθως, τα παιδιά αυτής της ηλικίας γνωρίζουν ήδη πώς να υπολογίζουν ουσιαστικά πόσο βλέπουν συγκεκριμένα αντικείμενα, και όχι μόνο να δείχνουν δάχτυλα σε αυτά, καλούν αριθμούς, όπως κάνουν τα μωρά δύο ετών. Το κύριο πράγμα είναι η διεξαγωγή εκπαίδευσης έτσι ώστε να είναι εφικτή και φέρνει ευχαρίστηση στο παιδί.
Ξεκινήστε να μαθαίνετε να μετράτε με πραγματικά παραδείγματα. Όταν πηγαίνετε για μια βόλτα, ζητήστε από το παιδί σας να μετρήσει τον αριθμό των ζώων που βλέπει στην αυλή. Τα δέντρα, τα σπίτια και ο αριθμός των παραθύρων σε αυτά, ακόμη και τα χελιδόνια στα καλώδια, μπορούν επίσης να είναι καλά παραδείγματα. Πίσω στο σπίτι, μετρήστε τον αριθμό των μπότες στο διάδρομο και ρωτήστε το μωρό σας πόσο αυξήθηκε μετά την αφαίρεση των παπουτσιών σας. Μπορείτε να ζητήσετε να μετρήσετε τον αριθμό των μαχαιροπήρουνων στο τραπέζι. Ζητήστε από το παιδί σας πρώτα να μετρήσει όλα τα πιρούνια και τα κουτάλια ξεχωριστά και στη συνέχεια να τα βάλει μαζί.
Όταν διδάσκεις παιδιά, ειδικά μικρά, δεν μπορεί παρά να κάνει χωρίς στοιχεία του παιχνιδιού. Πάρτε το παιδί σας σε ένα φανταστικό κατάστημα, αναφέροντας τα απαραίτητα προϊόντα για εσάς και την ποσότητα του. Μετά από αυτό, «ξεχάστε» τυχαία κάποιο προϊόν ή ονομάστε το λάθος ποσό, έτσι ώστε το παιδί να σας διορθώσει. Έτσι, θα εκπαιδεύσετε όχι μόνο τις δεξιότητες καταμέτρησης, αλλά και την ανάπτυξη της μνήμης. Η διαδικασία «πληρωμής» πρέπει επίσης να πραγματοποιηθεί. Φυσικά, για το σκοπό αυτό δεν πρέπει να χρησιμοποιείτε πραγματικά χρήματα, αλλά ένα «νόμισμα» που εφευρέθηκε, για παράδειγμα, περιτυλίγματα καραμελών, κουμπιά ή φύλλα έγχρωμου χαρτιού. Δώστε τα στο παιδί σας για τις σωστές απαντήσεις και την επιδεικνυόμενη εφευρετικότητα.
Για να μελετήσετε τους αριθμούς από ένα έως δέκα, χρησιμοποιήστε τις εικόνες με αυτούς τους αριθμούς, τις οποίες μπορείτε να αγοράσετε ή να φτιάξετε μόνοι σας. Το κυριότερο είναι ότι είναι όμορφα, φωτεινά και πάντα μπροστά στα μάτια του μωρού. Εφιστάστε την προσοχή του παιδιού στον αριθμό "μηδέν". Εξηγήστε στο παιδί σας ότι αυτό σημαίνει "δεν υπάρχει τίποτα."
Αφού μελετήσετε με επιτυχία, προχωρήστε στο επόμενο βήμα - μελετώντας δεκάδες. Είναι καλύτερο να εξηγήσετε τη διαμόρφωση τέτοιων αριθμών σε αγώνες. Πρώτον, σχεδιάστε δέκα αγώνες ενός χρώματος και πάνω από δέκα αγώνες διαφορετικού χρώματος. Τοποθετήστε τα με σειρά και ονομάστε κάθε αριθμό ξεχωριστά. Εξηγήστε ότι δύο δωδεκάδες είναι είκοσι, τρεις δεκάδες είναι τριάντα, και ούτω καθεξής. Βεβαιωθείτε ότι το παιδί αφομοίωσε επιτυχώς τις πληροφορίες που έλαβε και, στη συνέχεια, διδάξτε του να προσθέσει και να υπολογίσει με τον ίδιο τρόπο όπως στα προηγούμενα βήματα.
