Σε νεαρή ηλικία, τα παιδιά αντιλαμβάνονται καλύτερα τις οπτικές πληροφορίες. Όταν το παιδί δεν ξέρει πώς να διαβάζει και να γράφει, αλλά ήδη αναζητά γνώση, θέλει να μάθει νέες δεξιότητες, οι εικόνες είναι ιδανικές για μαθήματα. Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να μάθετε από σχέδια και φωτογραφίες.
Οδηγίες
Βήμα 1
Δώστε προσοχή στις εικόνες πλοκής. Στην ηλικία των 2-3 ετών, το παιδί είναι ήδη αρκετά ικανό όχι μόνο να αντιληφθεί ένα ξεχωριστό αντικείμενο, αλλά και να εξετάσει την κατάσταση των σκίτσων. Περιγράψτε ποιος και τι σχεδιάζεται μπροστά σας, πού είναι οι χαρακτήρες και τι κάνουν. Για παράδειγμα: τα παιδιά περπατούν κοντά σε ένα ρέμα. Είναι άνοιξη τώρα, ο ήλιος λάμπει. Αγόρια και κορίτσια εκτοξεύουν χάρτινες βάρκες κατά μήκος του ρέματος. Τα παιδιά είναι ντυμένα με σακάκια και καπέλα. Όσο μεγαλώνει και μεγαλώνει το παιδί, τόσο πιο βαθιά μπορεί να είναι η ιστορία της εικόνας. Περιγράψτε τον καιρό, τα ρούχα, φανταστείτε για το τι κρύβεται από το κοινό. Για παράδειγμα, γιατί οι ήρωες κατέληξαν εδώ, που θα πάνε αργότερα, πού μπορούν να ζήσουν και ούτω καθεξής.
Βήμα 2
Μια άλλη εργασία με τη χρήση εικόνων είναι η εύρεση και εμφάνιση. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τόσο μια γραφική εικόνα όσο και πολλές κάρτες, μία ή περισσότερες από τις οποίες περιέχουν τις σωστές απαντήσεις. Ανάλογα με το επίπεδο ανάπτυξης του μωρού, μπορεί να υποδηλώνει ότι του ζητείται να βρει ή, αντίθετα, να ονομάσει το αντικείμενο που δείχνει. Πιθανές ερωτήσεις: ποιος είναι αυτός, πού είναι αυτός ή αυτός ο χαρακτήρας, τι κρατά ο ήρωας στα χέρια του και ούτω καθεξής.
Βήμα 3
Βρείτε βοηθητικές εργασίες για να κατανοήσετε το σχήμα και το μέγεθος των αντικειμένων. Μπροστά από το παιδί υπάρχουν απλά σχέδια και τα περίγραμμά τους που πρέπει να συνδυαστούν σωστά. Όσο μεγαλύτερο είναι το παιδί, τόσο πιο παρόμοια αντικείμενα μπορεί να είναι αυτά που πρέπει να αναγνωρίζονται από τις σκιές. Το μωρό μπορεί επίσης να μάθει να συγκρίνει εικόνες. Για αυτό, οι εργασίες είναι κατάλληλες για την εύρεση ενός ζεύγους για ένα μοτίβο ή γεωμετρικό σχήμα.
Βήμα 4
Ένα άλλο αναπτυξιακό μάθημα που χρησιμοποιεί εικόνες είναι να δείξει τι είναι περιττό. Τραβήξτε μια φωτογραφία με διάφορα αντικείμενα, όπου όλα τα σχέδια, εκτός από ένα, συνδυάζονται σύμφωνα με ένα απλό χαρακτηριστικό. Για παράδειγμα, λαγός, αλεπού, αρκούδα και αγελάδα. Το παιδί πρέπει να μαντέψει ότι το επιπλέον είναι αγελάδα, αφού είναι κατοικίδιο, σε αντίθεση με τα υπόλοιπα. Εάν αυτή η εργασία είναι ακόμα δύσκολη για το μωρό σας, πάρτε πολύ απλά παραδείγματα: 3 τετράγωνα και 1 κύκλο, 3 μπλε λουλούδια και 1 κόκκινο. Παρεμπιπτόντως, μια σειρά 4 θεμάτων είναι η βέλτιστη για αυτό το μάθημα.
Βήμα 5
Μπορείτε επίσης να διδάξετε ένα παιδί να γνωρίζει τις διαδικασίες, τις αιτίες και τα εφέ με τη βοήθεια εικόνων. Προετοιμάστε μια σειρά εικόνων που δείχνουν κάποια δράση στη σειρά. Μια τέτοια ανάλυση των εικόνων σε βήματα βρίσκεται τόσο στα βιβλία όσο και στο Διαδίκτυο. Για παράδειγμα: ένα κορίτσι φυτεύει ένα μικρό δενδρύλλιο, στη συνέχεια το ποτίζει και στην τρίτη εικόνα ένα δέντρο μεγαλώνει. Στο πρώτο στάδιο, εξηγήστε στο παιδί τι είναι πίσω από αυτό που συμβαίνει. Στη συνέχεια, μπορείτε να διαιρέσετε τις εικόνες και να καλέσετε το παιδί να καθορίσει την ίδια την ακολουθία, σχεδιάζοντας τις εικόνες με τη σωστή σειρά. Από την ίδια σειρά εργασιών: τι αποτελείται από, για παράδειγμα, ένα μήλο και χυμό, ένα δέντρο και ένα τραπέζι, καθώς και ποια αντικείμενα ταιριάζουν μεταξύ τους (πινέλο, κουτάλι).
