Το ζήτημα της ανατροφής παιδιών θεωρείται αμφιλεγόμενο εδώ και πολλά χρόνια. Εάν ένα παιδί μπήκε σε μάχη ή έπαιρνε δόξα, τότε οι μπαμπάδες και οι μητέρες αντιδρούν σε αυτό με διαφορετικούς τρόπους. Κουνήστε το δάχτυλό σας και πείτε: "Μην το κάνετε πια" ή, χωρίς να σκέφτεστε δύο φορές, νικήστε τον άτακτο απόγονο με μια ζώνη; Οι μπαμπάδες και οι μητέρες ασκούν ενεργά και τις δύο μεθόδους.
Οι σύγχρονες μέθοδοι εκπαίδευσης βασίζονται στην απόρριψη της επίθεσης. Η έμφαση δίνεται στο να πείσει το παιδί να μην κάνει ορισμένα πράγματα με τη βοήθεια της λέξης. Επιπλέον, οι ψυχολόγοι λένε ότι το χτύπημα με μια ζώνη για κακοποιήσεις στην πρώιμη παιδική ηλικία είναι γεμάτο με τον επακόλουθο σχηματισμό τέτοιων ιδιοτήτων σε έναν έφηβο όπως η σκληρότητα, η χαμηλή αυτοεκτίμηση και η αναλαμπή. Ένα παιδί που μαστιέται συχνά με ζώνη μπορεί να αντιμετωπίσει σεξουαλικές διαταραχές στο μέλλον · λόγω της επιθυμίας να διεκδικήσει τον εαυτό του, μπορεί εύκολα να διαπράξει έγκλημα.
Αλλά οι οπαδοί των ριζοσπαστικών μέτρων ανατροφής μπορεί να αντιταχθούν: "Τι πρέπει να κάνω εάν ο γιος ή η κόρη μου δεν καταλαβαίνουν απλές λέξεις;" Αυτή η θέση δεν είναι επίσης χωρίς βάση.
Μορφές εκπαίδευσης
Κάθε γονέας είναι υποχρεωμένος να μελετήσει καλά το παιδί του, να βρει τη δική του προσέγγιση σε αυτόν και να μπορεί να διακρίνει με σαφήνεια σε ποιες περιπτώσεις η τιμωρία θα είναι αυστηρή και άνευ όρων. Υπάρχουν δύο επιβλαβή άκρα στις πρακτικές γονικής μέριμνας:
Το πρώτο είναι οι γονείς που εφαρμόζουν μια ήπια προσέγγιση. Είναι συνεχώς απασχολημένοι στη δουλειά, οπότε δεν μπορούν να αφιερώσουν πολύ χρόνο για να μεγαλώσουν τα παιδιά τους, άρα επιτρέπουν στους απογόνους τους να είναι εθελοντές. Οι μπαμπάδες και οι μητέρες δεν ενδιαφέρονται για την επιτυχία του σχολείου, δεν ενδιαφέρονται για το ποιος είναι το παιδί φίλος και τι απολαμβάνει. Τέτοιοι γονείς είτε φοβούνται να τιμωρήσουν τα παιδιά τους, είτε, από την αδιαφορία, να μην μαστίξουν τα παιδιά τους με ζώνη, ακόμη και για σοβαρά παραπτώματα και εγκλήματα.
Οι γονείς από τη δεύτερη κατηγορία ακολουθούν ριζικές μεθόδους ανατροφής, τιμωρούν τα παιδιά για οποιοδήποτε (ακόμη και μικρό) αδίκημα.
Τόσο το ένα όσο και το άλλο σχήμα του άκρου έχουν αρνητικό αντίκτυπο στην ψυχή του παιδιού. Όπως σημειώνουν οι γιατροί, με την πνευματική μας φτώχεια και πολλούς τραυματικούς παράγοντες, περισσότερα από τα μισά παιδιά στη σύγχρονη κοινωνία υποφέρουν από νευρώσεις. Πώς να είσαι;
Να χτυπάς ή όχι
Πρέπει ένα παιδί να τιμωρηθεί με ζώνη; Φυσικά, υπάρχουν περιστασιακές παραβάσεις όταν πρέπει να εκτελεστεί η «αυστηρή τιμωρία». Για ένα τρομερό αδίκημα (κλοπή, ξυλοδαρμός, ομοίωμα ζώων κ.λπ.), δεν αρκεί μια χειρονομία του «απειλητικού δακτύλου». Ωστόσο, ακόμη και σε τέτοιες εξαιρετικές περιπτώσεις, η τιμωρία δεν μπορεί να επιβληθεί σε σοβαρό ξυλοδαρμό, που συνοδεύεται από θυμό ή μίσος. Πρέπει να τιμωρήσετε ήρεμα, αγαπώντας: το παιδί θα αισθανθεί σίγουρα την αγάπη σας και σίγουρα θα αισθανθεί ότι του αξίζει αυτήν την τιμωρία. Μόνο υπό τέτοιες συνθήκες τα παιδιά αισθάνονται ένοχα. Η τιμωρία θα είναι χρήσιμη.
Με μια λογική ανατροφή, τα παιδιά μαθαίνουν καλά τους κανόνες συμπεριφοράς στην οικογένεια, στην κοινωνία, στο σχολείο. Συνειδητοποιούν τα αδικήματά τους και τη δικαιοσύνη της τιμωρίας, αλλά μόνο όταν είναι δίκαιο. Επομένως, προτού τιμωρήσετε, κατανοήστε τα πάντα λεπτομερώς και μην ενεργείτε βιαστικά. Μερικά παιδιά θα επωφεληθούν από μερικά ξυλάκια, ενώ για άλλα, το ίδιο το γεγονός ότι μια μητέρα ή ένας πατέρας έθεσε ένα χέρι πάνω του (επίσης στο κοινό) μπορεί να προκαλέσει σοβαρό ψυχικό τραύμα.
Η μητέρα, σε φόβο θυμού (συνεχώς χτύπησε το παιδί και μετά συνεχώς μετανοεί για αυτό), σταδιακά χάνει την εξουσία της. Με την πάροδο του χρόνου, η έννοια του "μπορεί" και "δεν πρέπει" μπορεί να μετατοπιστεί σε ένα παιδί. Όταν κάνετε πειθαρχία, βεβαιωθείτε ότι κάνετε το σωστό.
Προσπαθήστε για τη σκληρότερη τιμωρία για το παιδί να είναι η έκθεση της συνείδησής του. Τότε οποιοδήποτε αδίκημα προκαλεί μια ειλικρινή επιθυμία να διορθώσει και να ζητήσει συγχώρεση από εκείνους που προσβάλλει.
