Ευθύνη, σκληρή δουλειά, πειθαρχία - όλες αυτές οι δεξιότητες δεν αναπτύσσονται σε ένα άτομο ακριβώς έτσι. Είναι απαραίτητο να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στον σχηματισμό τους, και αυτό ακριβώς στοχεύει η εκπαίδευση στην εργασία.
Η νεότερη σχολική ηλικία (6-10 ετών) είναι η πιο ευνοϊκή περίοδος για τον σχηματισμό δεξιοτήτων και ποιοτήτων απαραίτητων στην ενηλικίωση. Ειδικά τα παιδιά πρέπει να σημειωθούν επειδή δίνεται πολύ λίγη προσοχή σε αυτό.
Η εργασιακή εκπαίδευση είναι μια ειδικά οργανωμένη συμμετοχή ενός παιδιού σε κοινωνικά χρήσιμες εργασιακές καταστάσεις (ή προσομοιωμένες καταστάσεις) με σκοπό την ανάπτυξη γενικών εργασιακών δεξιοτήτων.
Κατευθύνσεις
Ψυχολογική ετοιμότητα για εργασία. Εδώ, πρώτα απ 'όλα, μιλάμε για την αυθαιρεσία της δραστηριότητας. Στην ιδανική περίπτωση, η πτυχή της αυθαιρεσίας πρέπει να διαμορφωθεί πλήρως έως την ηλικία των 6-7 ετών, όταν το παιδί μπαίνει στο σχολείο. Ένα από τα πιο σημαντικά ψυχολογικά προβλήματα της αυθαιρεσίας είναι η ικανότητα ελέγχου των κινήσεων των χεριών, δηλαδή, γραφής, σχεδίασης και λειτουργίας με αντικείμενα. Ήδη στην ηλικιωμένη προσχολική ηλικία, τα παιδιά πρέπει να μπορούν να ενεργούν σύμφωνα με τις απαιτήσεις ή σύμφωνα με τον στόχο τους, να μπορούν να σχεδιάζουν και να προβλέπουν τα αποτελέσματα των δικών τους δραστηριοτήτων. Αυτή η ικανότητα συνεχίζει να διαμορφώνεται και να αναπτύσσεται στην πρώιμη σχολική ηλικία, όταν οι ενέργειες των παιδιών πρέπει να γίνουν πιο ακριβείς και παραγωγικές.
Πρακτική συνειδητοποίηση. Τα παιδιά πρέπει να έχουν βασικές γνώσεις σχετικά με τις ιδιότητες των υλικών και τις δυνατότητες χρήσης τους. Αυτή η πτυχή της ανατροφής έχει ευεργετική επίδραση στη νοημοσύνη του παιδιού και στη σκέψη του (οπτική-εικονιστική και οπτική-αποτελεσματική). Θεωρείται ο σχηματισμός προσωπικών ιδιοτήτων όπως η ακρίβεια, η προσοχή και η πειθαρχία.
Πώς να αναπτυχθεί
Ως επί το πλείστον, τα παιδιά αναπτύσσουν εργασιακές δεξιότητες στο σχολείο, δηλαδή σε μαθήματα τεχνολογίας, όπου διδάσκονται οι δεξιότητες της εργασίας, της αυτοεξυπηρέτησης και της δημιουργικής επίλυσης προβλημάτων. Αλλά οι προσπάθειες των δασκάλων του σχολείου δεν είναι αρκετές, επειδή οι περισσότερες δεξιότητες εργασίας διαμορφώνονται στο σπίτι.
Τα παιδιά στην ενηλικίωση αντιγράφουν τη συμπεριφορά των γονιών τους. Με βάση τις εργασιακές του δραστηριότητες, το παιδί λαμβάνει τις δικές του ιδέες για την εργασία και την αυτοεξυπηρέτηση. Εάν ο πατέρας του αγοριού, που επιστρέφει στο σπίτι από τη δουλειά, κάθεται μπροστά στην τηλεόραση και ζητά από τη σύζυγό του να εκπληρώσει όλα τα αιτήματά του, τότε το αγόρι θα πιστεύει ότι είναι απολύτως φυσιολογικό η μελλοντική σύζυγός του να είναι υπηρέτης του. Ή, αν ένα κορίτσι βλέπει ότι η μητέρα της αγνοεί τη συσσωρευμένη βρωμιά στο διαμέρισμα, τότε στο μέλλον θα είναι πολύ δύσκολο να γίνει παραδειγματική οικοδέσποινα. Να θυμάστε ότι οι περισσότερες συμπεριφορές προέρχονται από την οικογένεια. Επιδείξτε δεξιότητες οικιακής εργασίας. Κάθε άτομο μπορεί να φτιάξει τσάι με σάντουιτς, γι 'αυτό δεν χρειάζεστε προσωπικό σέρβις. Απλώς δείξτε ότι δεν υπάρχει τίποτα περίεργο για την αυτοεξυπηρέτηση.
Ακόμη και το πιο ελαφρύ, επικεντρωμένο όχι μόνο στις ανάγκες του παιδιού, αλλά και στις ανάγκες ολόκληρης της οικογένειας, τον βοηθά να συνειδητοποιήσει την πλήρη σημασία της κοινωνικά χρήσιμης δραστηριότητας. Ναι, ένας μικρός μαθητής είναι απίθανο να είναι σε θέση να προσφέρει πραγματικά σημαντική βοήθεια, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι μέχρι την εφηβεία πρέπει να κάνει μόνο τη δική του επιχείρηση όλη την ημέρα. Όχι, ακόμη και οι μικρότερες εργασίες θα επηρεάσουν σημαντικά τη μελλοντική του αγάπη για τη δουλειά. Δώστε του οδηγίες να σκουπίσει το τραπέζι, να ταΐσει τη γάτα, να σκουπίσει το διάδρομο κ.λπ.
Ένας από τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους ανάπτυξης δεξιοτήτων εργασίας σε νεότερους μαθητές είναι μέσω παιχνιδιών. Αγοράστε όσο το δυνατόν περισσότερα παιχνίδια που σχετίζονται με τις δουλειές του σπιτιού για το παιδί σας. Για ένα κορίτσι, μπορεί να είναι ένας φούρνος παιχνιδιών, για ένα αγόρι, ένα σύνολο οργάνων. Τα παιχνίδια που σχετίζονται με διάφορους επαγγελματικούς ρόλους έχουν θετική επίδραση στο παιδί: γιατρός, πυροσβέστης, κτηνίατρος κ.λπ. Επιπλέον, το κίνητρο αναπτύσσεται στο παιχνίδι. Το παιδί όχι μόνο μαθαίνει κάποιες ενέργειες, αλλά σχηματίζει επίσης μια αγάπη για τη δουλειά και, ως αποτέλεσμα, ένα υψηλό επίπεδο κινήτρων.
Θυμηθείτε να προετοιμάσετε τα παιδιά να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις της ενηλικίωσης. Διδάξτε τους, αναπτύξτε σε αυτούς μια επίγνωση της ανάγκης και της ευθύνης για τις ενέργειές τους. Και τότε ένα ενήλικο παιδί θα σας ευχαριστήσει!
