Πολλοί γονείς συγκλονίζονται από το άγχος ότι το παιδί τους δεν έχει ακόμη αρχίσει να μιλά. Κατά κανόνα, αυτοί οι φόβοι αποδεικνύονται αβάσιμοι, καθώς σε ένα σημείο το μωρό γίνεται ενεργός συμμετέχων σε πολύ σημαντικούς διαλόγους.
Να θυμάστε ότι δεν υπάρχει κανένας δείκτης ηλικίας για την εμφάνιση της ομιλίας ενός παιδιού. Αυτό το φαινόμενο είναι ατομικού χαρακτήρα και δεν είναι καθόλου τρομακτικό αν ο γιος ενός μηνός ενός φίλου καλεί εδώ και καιρό τους αγαπημένους του εκφραστικούς «ma», «pa», «ba» και τον έναχρονο το μωρό είναι πεισματικά σιωπηλό. Θεωρείται φυσιολογικό εάν ένα παιδί στην ηλικία ενός μιλάει πολλές λέξεις - από δύο έως δέκα. Αλλά πολύ συχνά μωρά ηλικίας έως δύο ετών μιλούν λίγα, λειτουργούν σε επικοινωνία με τους αγαπημένους τους, ή ακόμα προτιμούν να σιωπούν εντελώς. Η ανάπτυξη της ομιλίας στα παιδιά έχει δύο συστατικά: ενεργή, ή προφορά λέξεων και προτάσεων, και παθητική - κατανόηση λέξεων. Φυσιολογικά, η παθητική ομιλία αναπτύσσεται πολύ πιο γρήγορα. Επομένως, εάν το μωρό σας ακούει με προφανές ενδιαφέρον, κατανοεί γρήγορα όλα όσα του λέτε και ικανοποιεί επίσης απλά αιτήματα που του απευθύνονται, δεν έχετε κανένα λόγο να ανησυχείτε, καθώς η ομιλία του παιδιού προχωρά κανονικά. Ακόμα κι αν ένα παιδί είναι πεισματικά σιωπηλό μέχρι την ηλικία των δύο, αυτό δεν σημαίνει ότι έχει εγγυηθεί προβλήματα με την ομιλία στο μέλλον. Πολύ συχνά, τέτοια παιδιά αρχίζουν να μιλούν απροσδόκητα και αμέσως σε σωστά κατασκευασμένες μεγάλες προτάσεις. Επιπλέον, έχει παρατηρηθεί ότι οι «σιωπηλοί άνθρωποι» προφέρουν συχνά λέξεις πιο ξεκάθαρα από τους συνομηλίκους τους που μίλησαν νωρίς και τις προσπέρασαν στην ανάπτυξη του λόγου. Ωστόσο, εάν εξακολουθείτε να ανησυχείτε για το πρόβλημα της σιωπής του μωρού σας, μπορείτε να τον βοηθήσετε να μιλήσει το συντομότερο δυνατό. Μια χρήσιμη άσκηση εξετάζει τα αντικείμενα γύρω σας με το παιδί σας και σχολιάζει αυτό που βλέπετε. Για παράδειγμα: «Κοίτα, τι όμορφο γατάκι! Τι χνουδωτή ουρά έχει! Και τι προεξέχουν αυτιά! " και τα λοιπά. Συχνά συνοδεύετε τις δικές σας και τις ενέργειες του παιδιού με σχόλια, ζητήστε από το παιδί να σας φέρει ένα συγκεκριμένο παιχνίδι ή να εκτελέσει μια άλλη εργασία που είναι εφικτή γι 'αυτόν. Διαβάστε τα παραμύθια και τα ποιήματα με τα παιδιά, κάντε παύσεις, ενθαρρύνοντας το παιδί να ολοκληρώσει τον εαυτό του μια γνωστή ρυθμική γραμμή. Τα παιχνίδια με δάχτυλα είναι μια καλή βοήθεια στην ανάπτυξη της ομιλίας ενός παιδιού, για παράδειγμα, "Magpie-white-sided", "Fingers in the forest" κ.λπ. Σκεφτείτε το γεγονός ότι η ομιλία που ακούει ένα παιδί από τηλεόραση ή υπολογιστή δεν βοηθά στην ανάπτυξη ομιλίας και συχνά δίνει το αντίθετο αποτέλεσμα. Αξίζει να δείξουμε σοβαρή ανησυχία εάν ένα μωρό στην ηλικία των τριών δεν μπορεί να εκφράσει τα συναισθήματά του και τις ανάγκες του σε κατανοητές απλές προτάσεις, και μόνο εκείνοι που πλησιάζουν μπορούν να καταλάβουν τη φλυαρία του. Σε μια τέτοια περίπτωση, θα πρέπει να ζητήσετε τη συμβουλή ενός ειδικού.
