Οι γονείς ορισμένων εφήβων γνωρίζουν καλά πόσο δύσκολο είναι να τους μάθουν. Στις περισσότερες περιπτώσεις, οι έφηβοι δεν χρειάζονται τη βοήθεια ενηλίκων, για παράδειγμα, όταν παίζουν με φίλους ή κάνουν κάτι που τους ενδιαφέρει. Ωστόσο, όταν πρόκειται για μάθηση, προκύπτουν δυσκολίες.
Λόγος απροθυμίας για μάθηση
Προτού μπορέσετε να μάθετε πώς να κάνετε έναν έφηβο να μάθει, πρέπει να μάθετε τον λόγο για τον οποίο δεν θέλει να το κάνει μόνος του. Οι λόγοι μπορεί να είναι πολύ διαφορετικοί, για παράδειγμα, σκέφτεται συνεχώς να περπατά στην παρέα των φίλων του ή δεν μπορεί να απομακρυνθεί από το αγαπημένο του παιχνίδι στον υπολογιστή. Σε κάθε περίπτωση, χωρίς απάντηση σε αυτήν την ερώτηση, η επίλυση του προβλήματος θα είναι εξαιρετικά δύσκολη.
Συναισθήματα ενός εφήβου
Εξετάστε τη συναισθηματική κατάσταση του εφήβου, ίσως τις δυσκολίες στο σχολείο, την πολυπλοκότητα των καθηκόντων που πρέπει να αντιμετωπίσει, να τον παρατήσει. Σε αυτήν την περίπτωση, πρέπει να εργαστείτε στο κίνητρο. Ο φόβος των σπουδών, το άγχος για το αποτέλεσμα και η αυτο-αμφιβολία μπορούν επίσης να οδηγήσουν στο γεγονός ότι το παιδί αρνείται απλά να σπουδάσει.
Προτεραιότητες
Θυμηθείτε ότι για μερικούς εφήβους, η κοινωνικοποίηση με φίλους και το να κάνουν αυτό που αγαπούν είναι κορυφαία προτεραιότητα. Μια τέτοια στάση απέναντι στις επιχειρήσεις μεταφέρεται στο σχολείο, ενώ η μάθηση γίνεται αντιληπτή από αυτούς ως αναγκαστική ανάγκη. Εάν το παιδί σας δεν είναι ένα από αυτά τα παιδιά, υπάρχει πιθανώς ένας έφηβος στην τάξη του που επηρεάζει αρνητικά τους συμμαθητές του. Πείτε στον έφηβό σας ότι το καλό σχολείο δεν σημαίνει να μην έχετε φίλους. Πείτε ιστορίες από την παιδική σας ηλικία, πείτε για τους φίλους σας στο λύκειο και πώς το κάνατε στο σχολείο.
Εάν είστε μονός γονέας, προσπαθήστε να βρείτε τη σωστή προσέγγιση στο παιδί, λαμβάνοντας υπόψη την έλλειψη επιρροής του άλλου γονέα. Η λανθασμένη προσέγγιση μπορεί να επιδεινώσει την κατάσταση.
Διατηρήστε μια θετική στάση
Μην περιορίζετε τον εαυτό σας στον έπαινο ή στα λόγια ενθάρρυνσης μόνο εάν το παιδί κάνει κάτι καλό. Αυτή η προσέγγιση κάνει τον έφηβο να αποφύγει λάθη και δυσκολίες. Εάν το παιδί σας γυρίσει σπίτι από το σχολείο με κακή τάξη σε μια δοκιμή, μην τον επιπλήξετε. Πάρτε αυτό με κατανόηση και πείτε λόγια ενθάρρυνσης.
Μπορεί να χρειαστεί ο έφηβος το θάρρος να σας πει για έναν κακό βαθμό, οπότε η αντίδρασή σας θα είναι ιδιαίτερα σημαντική.
Εργασία για το σπίτι
Εάν ο έφηβός σας δεν του αρέσει να κάνει την εργασία του, μην του πείτε, "Πηγαίνετε να κάνετε την εργασία σας", αντ 'αυτού, καθίστε δίπλα του στο τραπέζι και μην φύγετε μέχρι να είστε σίγουροι ότι έχει αρχίσει πραγματικά να το κάνει. Μερικοί έφηβοι χρειάζονται λίγο ώθηση για να συνεχίσουν τη δουλειά τους.
Μην πιέζετε
Μην περιμένετε το παιδί σας να είναι τόσο επιτυχημένο και καλό όσο, για παράδειγμα, εσείς. Εάν δεν κάνει οικιακές εργασίες, δεν σημαίνει ότι είναι ανεύθυνος, σημαίνει ότι είναι απλώς έφηβος. Μην τον επιπλήττετε για μικροπράγματα, γίνετε φίλος σε αυτόν. Αντιμετωπίστε τα λάθη του με αίσθηση του χιούμορ, θυμίζοντας ταυτόχρονα τις ευθύνες του. Χρησιμοποιήστε ασυνήθιστες ή παιχνιδιάρικες μορφές επικοινωνίας, για παράδειγμα, αφήστε σημειώσεις που του υπενθυμίζουν ότι πρέπει να κάνει την εργασία του.
Η συνεχής ανάγνωση των συμβολισμών έχει το αντίθετο αποτέλεσμα, αναγκάζει το παιδί να γίνει αμυντικό. Καταιγισμός ιδεών μαζί του πιο συχνά για τις σπουδές του. Οι έφηβοι είναι πιο πιθανό να ακολουθήσουν ένα σχέδιο που έχουν κάνει με τα χέρια τους.
