Ο χρωματισμός εικόνων και σχεδίων σχετίζεται άμεσα με την ανάπτυξη της σκέψης, της ομιλίας, του συντονισμού, των κινητικών δεξιοτήτων, και γι 'αυτό είναι τόσο σημαντικό να βοηθήσετε το παιδί σας να αποκτήσει δεξιότητες σχεδίασης. Η διδασκαλία ενός παιδιού στη ζωγραφική πρέπει να ξεκινά όταν το παιδί αρχίζει να δείχνει ενδιαφέρον για μολύβια και χρώματα.
Οδηγίες
Βήμα 1
Στα 1, 5 ετών, πολλά παιδιά έχουν ήδη αρχίσει να δείχνουν ενδιαφέρον για μολύβια και χρώματα. Για νήπια κάτω των 3 ετών, είναι καλύτερο να αγοράσετε βιβλία ζωγραφικής στα οποία τα παιδιά μπορούν να σχεδιάσουν με τα δάχτυλά τους εμποτισμένα με νερό ή να χρησιμοποιήσουν χρώματα δακτύλων. Οι εικόνες σε τέτοιες σελίδες χρωματισμού έχουν συνήθως περίγραμμα πλάτους έως 4 mm και ελάχιστη λεπτομέρεια. Πολύ συχνά, οι σελίδες χρωματισμού για τα μικρότερα έχουν χρωματιστά περιγράμματα που υποδηλώνουν ποια μπογιά να χρησιμοποιήσουν ή επισυνάπτονται δείγματα χρωμάτων.
Βήμα 2
Μετά από 3 χρόνια, είναι απαραίτητο να αρχίσει να αναπτύσσεται η επιμονή στο παιδί, να του δείξει πώς να κρατά σωστά ένα μολύβι στο χέρι του. Σε αυτήν την ηλικία, μπορείτε να εισαγάγετε το μωρό σας να εργάζεται με χρώματα και πινέλα.
Βήμα 3
Ξεκινώντας από 4 ετών, μπορείτε να αρχίσετε να διδάξετε στο παιδί να παρατηρεί τις διαστάσεις και τα περιγράμματα, καθώς και τους βασικούς κανόνες για την εφαρμογή σκίασης. Σε αυτήν την ηλικία, ένα παιδί μπορεί ήδη να χρωματίσει μια εικόνα σύμφωνα με ένα δείγμα χρώματος. Αγοράστε σελίδες χρωματισμού για το παιδί σας μετά από 4 ετών, στις οποίες υπάρχουν μικρές λεπτομέρειες.
Βήμα 4
Προσφέρετε στο παιδί μετά από 4 χρονών χρωματισμό στο οποίο το σχέδιο πρέπει να σχεδιάζεται σημείο προς σημείο, καθώς και εκείνα στα οποία θέλετε να τοποθετήσετε αυτοκόλλητα. Αυτό θα βοηθήσει στην ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.
Βήμα 5
Κατά τη διδασκαλία ενός παιδιού στο χρώμα, βεβαιωθείτε ότι οι ασκήσεις με χρώματα και μολύβια πραγματοποιούνται στο τραπέζι. Βεβαιωθείτε ότι το ύψος του τραπεζιού και της καρέκλας είναι σωστό.
Βήμα 6
Όταν εργάζεστε με το παιδί σας, βεβαιωθείτε ότι το παιδί κρατά το μολύβι ανάμεσα στον αντίχειρα και το μεσαίο δάχτυλό του και το κρατάει με το δείκτη του. Πρέπει να κρατάτε το μολύβι 2-3 cm πάνω από την αιχμηρή άκρη του.
Βήμα 7
Τα παιδιά συνήθως κρατούν το μολύβι σκληρά ενώ χρωματίζουν. Για να μην κουραστεί το χέρι του παιδιού σας, κάντε διαλείμματα από την τάξη και τεντώστε τις παλάμες σας με απλές ασκήσεις. Αφήστε το μωρό να συμπιέσει και να ξεβιδώσει τα δάχτυλά του, να στρίψει τις παλάμες του σε διαφορετικές κατευθύνσεις.
Βήμα 8
Εξηγήστε στο παιδί ότι δεν πρέπει να υπερβαίνετε το περίγραμμα του σχεδίου, δείξτε πώς να το κάνετε αυτό, χρησιμοποιώντας το δικό σας παράδειγμα.
Βήμα 9
Όταν χρωματίζετε μια εικόνα, είναι απαραίτητο για το παιδί να διανείμει σωστά το χρώμα. Βεβαιωθείτε ότι όταν αρχίζει να ζωγραφίζει, δεν εγκαταλείπει το ημιτελές σχέδιο, προσπαθώντας να ξεκινήσει το επόμενο. Το παιδί πρέπει να μάθει να ολοκληρώνει αυτό που έχει ξεκινήσει.
Βήμα 10
Δεν πρέπει να κατηγορείτε το παιδί σας ότι προσπαθεί να ζωγραφίσει εικόνες που, κατά τη γνώμη σας, δεν του ταιριάζουν. Πολύ συχνά, τα αγόρια ζωγραφίζουν "κοριτσίστικες" σελίδες ζωγραφικής και τα κορίτσια δείχνουν ενδιαφέρον για τις δεξαμενές και τα αυτοκίνητα. Δεν πρέπει να περιορίσετε τον κύκλο των συμφερόντων του μωρού, να το αφήσετε να αναπτυχθεί, κατανοώντας τον κόσμο σε όλη του την ποικιλομορφία.
