Η ικανότητα ορθολογικής και αποτελεσματικής χρήσης του δυναμικού κάποιου στην εργασία δεν εμφανίζεται σε ένα άτομο από την ίδια τη γέννηση. Αυτό είναι το αποτέλεσμα της μακράς εργασίας των γονέων στον τομέα της εργασιακής εκπαίδευσης. Η εργασιακή εκπαίδευση αναπτύσσει χαρακτηριστικά προσωπικότητας όπως ικανότητα εργασίας, παραγωγικότητα, αντοχή στο στρες, ευθύνη.
Μία από τις πιο σημαντικές πτυχές της εκπαίδευσης είναι ο σχηματισμός και η ανάπτυξη. Η εργασία συμβάλλει στην πνευματική, σωματική και ηθική ανάπτυξη του παιδιού. Ως αποτέλεσμα αυτού του τύπου ανατροφής, το παιδί συνειδητοποιεί τη σημασία της κοινωνικά χρήσιμης δραστηριότητας, την ανάγκη δημιουργίας ενός σχεδίου δράσης για την επίτευξη του στόχου του, και επίσης σχηματίζει ιδιότητες χρήσιμες για τη ζωή και την παραγωγική εργασία.
Τα θεμέλια όλων αυτών των δεξιοτήτων και γνώσεων τίθενται ακόμη και στην προσχολική ηλικία. Το παιδί αρχίζει να αισθάνεται την ανεξαρτησία του και προσπαθεί να το αποδείξει. Ένα από τα πιο σημαντικά καθήκοντα της εκπαίδευσης εργασίας στην προσχολική ηλικία είναι η ενίσχυση της εργατικότητας από τις πρώτες εκδηλώσεις της. Το πρώτο σημάδι μπορεί να θεωρηθεί κρίση τριών ετών, όταν η δράση κάθε παιδιού συνοδεύεται από μια φράση όπως «εγώ!» (από περίπου 3 ετών). Από αυτήν την περίοδο μπορεί να ξεκινήσει η εκπαίδευση στην εργασία.
Μέχρι την ηλικία των 6-7 ετών, το παιδί θα έπρεπε να έχει σχηματίσει τις ακόλουθες πτυχές της εργασιακής δραστηριότητας:
- Συνειδητοποίηση του στόχου, κατάρτιση σχεδίου δράσης κατάλληλου για την κατάσταση και προσπάθεια για ένα συγκεκριμένο αποτέλεσμα.
- Θετικά συναισθήματα ενώ κάνετε δουλειά.
- Σεβασμός στα εργαλεία, τα υλικά, την ιδιοκτησία κ.λπ.
- Επαρκής κριτική για τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν.
Τρόποι ανάπτυξης της εργασιακής δραστηριότητας
- Επίβλεψη ενηλίκων. Ο μηχανισμός απομίμησης παίρνει μια σημαντική θέση στην εκπαίδευση. Η γονική συμπεριφορά είναι ένα παράδειγμα που ένα παιδί, χωρίς καν να το συνειδητοποιεί, ακολουθεί όλη του τη ζωή. Τα παιδιά μαθαίνουν την ανάγκη για κοινωνικά χρήσιμη εργασία, μια αρνητική ή θετική στάση στην εργασία, την αξία των αποτελεσμάτων κάποιου άλλου και τη δική τους δουλειά.
- Καλλιτεχνικές τεχνικές. Τα βιβλία, οι ταινίες και τα κινούμενα σχέδια διεγείρουν συχνά τα κίνητρα των παιδιών να εργαστούν και να είναι σαν τον αγαπημένο τους ήρωα. Φυσικά, οι ειδικές δεξιότητες σπάνια σχηματίζονται με αυτόν τον τρόπο, αλλά το κίνητρο και η έναρξη είναι συχνά το πιο δύσκολο κομμάτι κάθε εργασίας. Είναι σημαντικό να επιλέξετε τη σωστή βιβλιογραφία και προγράμματα έτσι ώστε οι ψίχουλοι να έχουν ένα αξιόλογο παράδειγμα που πρέπει να ακολουθήσετε.
- Εργασία. Η ανάπτυξη μιας ικανότητας είναι αδύνατη χωρίς τη χρήση της, επομένως, οι εργασιακές δράσεις πρέπει επίσης να εκπαιδευτούν στην πράξη. Στην περίπτωση παιδιών προσχολικής ηλικίας, οποιεσδήποτε ενέργειες και καταστάσεις μπορούν να προσομοιωθούν χρησιμοποιώντας ένα παιχνίδι. Επιπλέον, στο παιδί μπορεί να δοθούν οι πιο ελαφριές και ασήμαντες οικιακές εργασίες. Δεν έχει σημασία πόσο χρειάζεται αυτή η βοήθεια ή πόσο καλά το κάνει, αλλά το ίδιο το αίτημά σας για βοήθεια στο μέλλον θα τον βοηθήσει πολύ.
Ο χαρακτήρας ενός ενήλικα αρχίζει να σχηματίζεται από τη γέννηση. Βοηθήστε το μικρό να αφομοιώσει την αξία της εργασίας, να τον επαινέσει για τα επιτεύγματά του, έτσι ώστε στο μέλλον να του δοθεί παραγωγική δραστηριότητα με μεγάλη χαρά.
