Για την ανάπτυξη της μνήμης ενός παιδιού, είναι επιτακτική ανάγκη να μάθουμε πολλή ποίηση μαζί του στην προσχολική ηλικία. Στην αρχή, τα ποιήματα μπορεί να είναι πολύ μικρά, αλλά μέχρι την ηλικία των 4-5 ετών, όταν ο εγκέφαλος του παιδιού αρχίζει να αναπτύσσεται ενεργά και η ποσότητα της μνήμης αυξάνεται, είναι δυνατόν να απομνημονεύσουμε μεγάλα έργα. Αλλά αυτό πρέπει να γίνει σταδιακά και δημιουργικά, ώστε να μην αποθαρρυνθεί η επιθυμία του παιδιού για γνώση.
Οδηγίες
Βήμα 1
Δεν πρέπει να αναγκάζετε το παιδί να μάθει ένα ποίημα, εάν δεν το θέλει, δεν θα έχει νόημα από αυτό. Ακόμα κι αν κάνετε το παιδί να επαναλάβει τις γραμμές, θα θυμάται για πάντα πόσο δυσάρεστη ποίηση και μελέτη του ήταν γενικά. Στη σχολική ηλικία, αυτό μπορεί να αποδώσει κακούς καρπούς.
Βήμα 2
Βεβαιωθείτε ότι έχετε διαβάσει το ποίημα πριν από τη διδασκαλία ή τη δράση. Διαβάστε αργά και εκφραστικά, βοηθώντας το μικρό παιδί σας να νιώσει τη διάθεση και να καταλάβει όσο το δυνατόν καλύτερα τι συμβαίνει στο ποίημα. Κατά την ανάγνωση, μπορείτε να βοηθήσετε τον εαυτό σας με χειρονομίες, απεικονίζοντας ολόκληρη την ιστορία για το παιδί.
Βήμα 3
Μετά την ανάγνωση, ρωτήστε το παιδί σχετικά με το ποίημα, ποιοι από τους χαρακτήρες του άρεσε, γιατί συμπεριφέρθηκαν έτσι, τι τους συνέβη αργότερα. Βεβαιωθείτε ότι το παιδί κατανοεί την έννοια του ποιήματος, μπορείτε ακόμη και να το διαβάσετε ξανά. Εάν υπάρχουν ακατανόητες λέξεις, εξηγήστε τις στο παιδί, διαφορετικά δεν θα τις θυμάται.
Βήμα 4
Εάν το μωρό σας ήδη γνωρίζει πώς να διαβάσει, ζητήστε του να σας διαβάσει το ποίημα. Στη συνέχεια, ξεκινήστε τη δημιουργία. Παίξτε αυτήν την ιστορία με το παιδί σας: διαβάστε δυνατά γραμμή προς γραμμή και με χειρονομίες ή απεικονίστε τι συμβαίνει με τη μορφή ενός σκίτσου. Αφήστε το παιδί να επαναλάβει μετά από εσάς - η κινητική μνήμη θα σας βοηθήσει να θυμηθείτε το ποίημα με μεγαλύτερη ακρίβεια. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τον μπαμπά ή τη γιαγιά σας σε αυτό το παιχνίδι. Όσο περισσότεροι άνθρωποι υπάρχουν, τόσο πιο διασκεδαστικό.
Βήμα 5
Μπορείτε να χαράξετε τους ήρωες του ποιήματος από πλαστελίνη ή να δώσετε στο παιδί χρώματα έτσι ώστε να σχεδιάζει την ιστορία καθώς το βλέπει. Στη συνέχεια, η μητέρα διαβάζει δύο γραμμές κάθε φορά, και το μωρό κάνει μικρά σχέδια. Η μαμά μπορεί επίσης να σχεδιάσει, αλλά είναι επιτακτική ανάγκη τα παιδιά να ακολουθήσουν την πορεία της εξελισσόμενης ιστορίας. Όταν απομνημονεύει περαιτέρω, το παιδί πρέπει πρώτα να βασίζεται στα σχέδια. Οποιαδήποτε οπτικοποίηση και ένα στοιχείο του παιχνιδιού θα βοηθήσει στο ενδιαφέρον του παιδιού και θα κάνει τη διαδικασία απομνημόνευσης ενός ποιήματος ευχάριστη και διασκεδαστική για αυτό.
Βήμα 6
Χωρίστε το ποίημα σε τμήματα: τετράτηρα και ζευγάρια. Μπορείτε επίσης να το διαιρέσετε σύμφωνα με σημασιολογικές φράσεις, το κύριο πράγμα είναι ότι δεν χρειάζεται να επαναλάβετε πολλά ταυτόχρονα. Η εκμάθηση σε μικρά κομμάτια είναι πολύ πιο αποτελεσματική. Διαβάστε τις δύο πρώτες γραμμές του ποιήματος στο παιδί, αφήστε το να το επαναλάβει ο ίδιος, χωρίς τη βοήθειά σας, βασιζόμενος σε εικόνες ή απεικονίζοντας πράξεις. Στη συνέχεια, διαβάστε δύο ακόμη γραμμές, το παιδί θα τις επαναλάβει και στη συνέχεια ολόκληρο το τετράγωνο. Προχωρήστε λοιπόν σταδιακά μέχρι να μάθετε ολόκληρο το ποίημα.
Βήμα 7
Εάν η εργασία είναι πολύ μεγάλη, χωρίστε την σε μέρη και διδάξτε το καθένα ξεχωριστά, μην κάνετε το παιδί να κουραστεί και να μάθει ποίηση όλη την ημέρα. Καθημερινά, πάρτε ένα μικρό απόσπασμα ολόκληρης της εργασίας, μάθετε μερικά quatrains, την επόμενη μέρα, επαναλάβετε όσα έχετε μάθει και εάν το παιδί δεν μπερδευτεί και θυμάται τα πάντα τέλεια, συνεχίστε να απομνημονεύετε το επόμενο απόσπασμα.
Βήμα 8
Και να θυμάστε ότι πρέπει να αλλάζετε συνεχώς τη μορφή της δραστηριότητας, η προσοχή ενός παιδικού σταθμού δεν μπορεί να επικεντρωθεί σε ένα πράγμα για μεγάλο χρονικό διάστημα, κουράζεται. Μάθετε ένα ποίημα μαζί του για όχι περισσότερο από 15-20 λεπτά κάθε φορά. Είναι καλύτερο να επιστρέψετε σε αυτήν τη δραστηριότητα αρκετές φορές την ημέρα από το να ζητήσετε από το παιδί να το μάθει αμέσως. Μην ενοχλείτε και μην πηδάτε το μωρό, ακόμα κι αν κάτι δεν λειτουργεί. Να είστε ήρεμοι, τότε το παιδί δεν θα γίνει νευρικό, προφέρει τους στίχους καθαρά, αργά και με έκφραση.
Βήμα 9
Όταν ένα ποίημα ή μέρος αυτού μαθαίνει, επαινέστε τον παιδικό σταθμό σας και αναβάλλετε τη δουλειά σας. Πρέπει να επαναλάβετε τους στίχους σε μισή ώρα, πριν τον ύπνο ή το πρωί - αποφασίζετε πότε το παιδί είναι έτοιμο. Απλά μην τον ρωτάτε πώς στις εξετάσεις. Είναι καλύτερα να ζητήσετε να πείτε το ποίημα στη γιαγιά, τον μπαμπά, το αγαπημένο παιχνίδι για να την βάλει στο κρεβάτι. Ή αρχίστε να λέτε στον εαυτό σας και, στη συνέχεια, "ξεχάστε" τη γραμμή και ζητήστε από το παιδί να σας βοηθήσει. Μια τέτοια καλυμμένη μορφή επαλήθευσης θα βοηθήσει το παιδί να μην φοβάται να μπερδευτεί ή να μπερδέψει κάτι. Επιστρέψτε στο ποίημα έως ότου το παιδί σας το απαγγέλλει πλήρως και με αυτοπεποίθηση.
