Η ψυχολογία ως επιστήμη διαμορφώθηκε όχι πολύ καιρό πριν, είναι πολύ νεότερη από τα μαθηματικά, τη φυσική, την ιατρική, τη φυσιολογία. Ρώσοι επιστήμονες που έζησαν και εργάστηκαν τόσο στην προ-επαναστατική Ρωσία όσο και στη σοβιετική περίοδο συνέβαλαν αρκετά στην ανάπτυξη και το σχηματισμό της.
ΤΟΥΣ. Σετσόνοφ
Ο ιδρυτής της ψυχολογίας στη Ρωσία θεωρείται Ι. Μ. Ο Σετσόνοφ, και το σημείο εκκίνησης της ανάπτυξης αυτής της επιστήμης ήταν το βιβλίο του "Reflexes of the Brain" (1863). Στα γραπτά του, ο επιστήμονας καταλήγει στο συμπέρασμα ότι οι διανοητικές διεργασίες που συμβαίνουν στον ανθρώπινο εγκέφαλο έχουν το ίδιο μοτίβο ανάπτυξης με τα αντανακλαστικά: προέρχονται από εξωτερικές επιρροές, υποβάλλονται σε επεξεργασία από το κεντρικό νευρικό σύστημα και στη συνέχεια ακολουθεί μια αντίδραση (απόκριση σε ένα ερέθισμα).
Μελέτες ρυθμισμένων αντανακλαστικών Ι. Ρ. Παύλοφ
Κατανόηση της φύσης της ψυχής, που καθορίζεται από τον Ι. Μ. Ο Σετσενόφ, εμβαθύνθηκε και επεκτάθηκε από έναν άλλο Ρώσο επιστήμονα Ι. Ρ. Παύλοφ. Τα έργα του αποσκοπούσαν στη μελέτη της ρυθμισμένης αντανακλαστικής δραστηριότητας του οργανισμού και της φυσιολογικής φύσης των ψυχικών φαινομένων. Πολλοί έχουν ακούσει για τα πειράματά του σε σκύλους, εξηγώντας τις ιδιαιτερότητες του σχηματισμού αισθήσεων κατά την ανάπτυξη των ρυθμισμένων αντανακλαστικών αντιδράσεων.
Πολιτιστική-ιστορική θεωρία του L. S. Βίγκοτσκυ
Οι παραπάνω επιστήμονες κατέληξαν στα συμπεράσματά τους σχετικά με το σχηματισμό της ανθρώπινης ψυχής χωρίς να λαμβάνουν υπόψη την επίδραση πολιτιστικών και ιστορικών παραγόντων. Λ. Σ. Ο Vygotsky παρουσίασε θεωρίες σχετικά με τη σχέση μεταξύ της ανάπτυξης ανώτερων διανοητικών λειτουργιών (ήταν ο πρώτος που εισήγαγε αυτήν την έννοια στην ψυχολογία) και της ευφυούς ομιλίας. Επιπλέον, η ιδέα του προϋποθέτει ότι αυτή η σύνδεση είναι φυσική τόσο για την ατομική ανάπτυξη ενός ατόμου όσο και για τον σχηματισμό του λόγου γενικά.
Επιπλέον, ο Lev Semenovich επεσήμανε την ενδιάμεση ανώτερη διανοητική λειτουργία: προσοχή, μνήμη, σκέψη, δηλαδή, στο αρχικό στάδιο της ανάπτυξης, αυτές οι λειτουργίες είναι εξωτερικές εκδηλώσεις και μόνο αργότερα σχηματίζονται ως εσωτερικά μέρη της ψυχής. Ο Vygotsky έγραψε πολλά για την ανάπτυξη της διαδικασίας μάθησης - τη μεταφορά της συσσωρευμένης εμπειρίας σε ένα ενήλικο παιδί.
Άλλα μεγάλα ονόματα
Η πρακτική ψυχολογία ιδρύθηκε από τον Αυστριακό Z. Freud, αλλά το πειραματικό της μέρος με τη χρήση αντικειμενικών ερευνητικών μεθόδων αναπτύχθηκε χάρη στις δραστηριότητες του V. M. Bekhterev. Ο A. N. διεξήγαγε μια σειρά μελετών σχετικά με τη μελέτη της ενδοϊωροποίησης, ως διαδικασία εξουδετέρωσης των συμβόλων όπλων. Λεόντιφ.
Π. Υ. Η Halperin θεώρησε τις ψυχικές λειτουργίες ως αποτέλεσμα της κινητής δραστηριότητας ενός ατόμου, δηλαδή ως αντίδραση σε αλλαγές σε εξωτερικές συνθήκες και ερεθίσματα. Η πρακτική εφαρμογή της θεωρίας του διευκολύνει τη μαθησιακή διαδικασία.
Α. Β. Zaporozhets, D. B. Elkonin, V. V. Ο Νταβίντοφ είναι οι πρώτοι σοβιετικοί επιστήμονες που μελετούν την παιδική ψυχολογία. Δ. Β. Ο Elkonin είναι ο συγγραφέας της περιοδικοποίησης της ανάπτυξης που σχετίζεται με την ηλικία, η οποία μιλά για τη διακριτικότητα (ανισότητα) του σχηματισμού της ψυχής του παιδιού.
Σ. Λ. Ο Ρουμπινστάιν πήγε στην ιστορία της ρωσικής ψυχολογίας ως δημιουργός μιας θεμελιώδους και εκτεταμένης εργασίας για τα προβλήματα αυτής της επιστήμης που ονομάζεται «Θεμέλια της Γενικής Ψυχολογίας».
