Ας είμαστε ειλικρινείς - η πρώτη τάξη για το παιδί και τους γονείς δεν είναι μόνο διακοπές, αλλά και ένα τεράστιο άγχος για όλη την οικογένεια. Και πάνω απ 'όλα, ο ίδιος ο «ήρωας της περίστασης» υποφέρει, έχοντας δοκιμάσει έναν νέο κοινωνικό ρόλο. Το καθήκον των γονέων είναι να διασφαλίσουν ότι η νέα περίοδος περνά όσο το δυνατόν καλύτερα και πιο ήρεμη για το παιδί.
Η προσαρμογή στο σχολείο δεν ξεκινά την 1η Σεπτεμβρίου, αλλά πολύ νωρίτερα. Τότε θα είναι ευκολότερο και σαφέστερο για το παιδί να δεχτεί νέες αλλαγές στη ζωή. Κάποιος στέλνει το παιδί εκ των προτέρων για να προετοιμαστεί για το σχολείο. Αυτό έχει νόημα εάν το παιδί σας δεν έχει παρακολουθήσει προσχολική ηλικία. Στη συνέχεια, η ικανότητα να καθίσετε σε ένα γραφείο, να απαντήσετε σε ερωτήσεις του δασκάλου και να αλληλεπιδράσετε με άλλα παιδιά θα είναι χρήσιμη. Τα «νηπιαγωγεία» έχουν ήδη μια ιδέα για το πώς να συμπεριφέρονται στην τάξη και να έχουν δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης.
Αλλά υπάρχουν τρεις καλοκαιρινοί μήνες μπροστά, κατά τη διάρκεια των οποίων είναι πολύ πιθανό να προετοιμάσετε τον μελλοντικό μαθητή για μια νέα ζωή. Πολλοί άνθρωποι συμβουλεύουν να αρχίσουν να ζουν σύμφωνα με το σχολικό πρόγραμμα. Υπάρχει μια ορθολογική προσέγγιση σε αυτό: το να ξυπνήσετε νωρίς και να πάτε για ύπνο, μαθήματα, ύπνος κατά τη διάρκεια της ημέρας, το φαγητό σε ένα πρόγραμμα θα σας βοηθήσει να δημιουργήσετε βιορυθμούς. Εάν κάποιο από τα παιδιά έχει προβλήματα πειθαρχίας και συμπεριφοράς, είναι καιρός για διόρθωση. Ναι, τα παιδιά έχουν το δικαίωμα στην αυτο-έκφραση, μόνο το σχολείο έχει τους δικούς του κανόνες. Διδάξτε στα παιδιά να μην διακόπτουν τους ενήλικες, να τους αποκαλούν "εσείς", να ενσταλάξετε τις ελάχιστες δεξιότητες εκπαίδευσης (πείτε γεια, συγγνώμη, εύχομαι καλή διάθεση, κ.λπ.).
Αξιολογήστε το παιδί σας επαρκώς και διδάξτε το να αντιλαμβάνεται σωστά. Είναι κοινό για τους γονείς να αγγίζουν κάθε επιτυχία του παιδιού, και στο σχολείο θα αρχίσουν να τον αξιολογούν βάσει πραγματικών δυνατοτήτων. Αλλά μην πηγαίνετε στα άκρα - η κριτική σε κάθε περίπτωση θα έχει αρνητικό αποτέλεσμα. Μόλις αργά αρχίστε να οδηγείτε το παιδί στην ιδέα ότι η καλή δουλειά μπορεί να επιτευχθεί μόνο με επιμέλεια. Για παράδειγμα: «Ναι, το έγραψα καλά! Ας το διορθώσουμε λίγο εδώ και θα είναι ακόμα καλύτερο."
Ποια προβλήματα μπορείτε να αντιμετωπίσετε ήδη στο σχολείο. Το κύριο είναι η αλληλεπίδραση με τους συνομηλίκους. Επιπλέον, τόσο τα ντροπαλά παιδιά όσο και τα ενεργά μπορεί να έχουν προβλήματα. Οι πρώτοι δυσκολεύονται να κάνουν γνωστούς, οι δεύτεροι δεν μπορούν να διοχετεύσουν την ενέργειά τους σε ένα ειρηνικό κανάλι. Ενδέχεται να αντιμετωπίσετε δραματικές αλλαγές στη συμπεριφορά του παιδιού σας. Διάφοροι φόβοι και φοβίες (εάν υπάρχουν), νευρικότητα, δάκρυα μπορεί να επιστρέψουν, τα ενεργά παιδιά μετά το σχολείο μπορούν να καταστρέψουν κυριολεκτικά τα πάντα (είναι αστείο να κάθονται ήσυχα για αρκετές ώρες).
Πώς μπορούν οι γονείς να βοηθήσουν; Επιστρέψτε τον ύπνο στην καθημερινή ρουτίνα του παιδιού σας. Μην κολλάτε στην εργασία, καθώς δεν υπάρχουν σχεδόν καθόλου, πηγαίνετε για μια βόλτα. Μην κατακλύζετε το παιδί σας με επιπλέον δραστηριότητες. Μέγιστος αθλητισμός, κάτι για την ψυχή (σχέδιο, σκάκι) και χωρίς πρόσθετες εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Χρειάζονται επιπλέον αγγλικά στην πρώτη τάξη;
Εργαστείτε στις διογκωμένες προσδοκίες γονέων σας. Το μεγαλύτερο πρόβλημα για τους μαθητές είναι οι γονείς τους, οι οποίοι αναμένουν υψηλά αποτελέσματα από αυτούς. Η πρώτη τάξη δεν αφορά τη γνώση, τους βαθμούς, τη μελέτη. Στην πρώτη τάξη, ένα παιδί πρέπει να μάθει να μαθαίνει. Για παιδιά ηλικίας 6-7 ετών, 4 μαθήματα την ημέρα είναι παράλογο φορτίο. Επιπλέον, η δραστηριότητα αλλάζει δραματικά κάθε σαράντα λεπτά. Απλώς σχεδίασαν μαθηματικά με χρώματα. Ωστόσο, δεν μπορούν να λειτουργήσουν σε λειτουργία πολλαπλών εργασιών.
