Στην εποχή μας της τεχνολογίας των υπολογιστών, κανείς δεν εκπλήσσεται από το γεγονός ότι κάθε άτομο έχει τεράστιο αριθμό gadgets και άλλα στοιχεία τεχνολογικής προόδου. Ωστόσο, αξίζει να εξεταστεί εάν φέρνουν περισσότερο όφελος ή βλάβη στη ζωή μας, και το πιο σημαντικό, πώς επηρεάζουν τα παιδιά.
Τώρα όλο και περισσότεροι έφηβοι εκτίθενται στην επιρροή των παιχνιδιών υπολογιστών και τηλεφώνων, με την κυριολεκτική έννοια ότι εξαρτώνται πλήρως από αυτούς. Φυσικά, αυτό επηρεάζει τη διαδικασία της εκπαίδευσής τους, τη συμμετοχή σε όλα τα είδη δραστηριοτήτων, καθώς και τη σωματική και διανοητική τους ανάπτυξη. Τα ίδια τα παιδιά δεν παρατηρούν πώς πέφτουν σε αυτήν την τεχνολογική παγίδα, γίνονται επιθετικά απέναντι στους άλλους και ουσιαστικά δεν ενδιαφέρονται για τίποτα.
Αυτό το πρόβλημα εξετάζεται συνεχώς από επιστήμονες και γιατρούς διαφόρων επιστημονικών τομέων. Τυπικά, μπορούν να χωριστούν σε δύο στρατόπεδα: αυτό που προορίζεται για παιχνίδια στον υπολογιστή και ένα που είναι εναντίον τους. Όσοι είναι αντίθετοι μιλούν για την εκτεταμένη υποβάθμιση των παιδιών, την προσήλωσή τους σε ένα σενάριο και, από αυτή την άποψη, την άρνηση του εγκεφάλου να λειτουργεί και να αναπτύσσεται κανονικά.
Επιπλέον, τέτοια παιχνίδια επηρεάζουν επίσης το ανθρώπινο νευρικό σύστημα, γίνεται επιθετικό και δεν μπορεί να ελέγξει τον εαυτό του, παραδέχεται τα λάθη του και αναλύει τι συμβαίνει. Αυτά τα παιδιά αρχίζουν να έχουν σωματικά προβλήματα υγείας στη σπονδυλική στήλη, στη δομή των αρθρώσεων, στην όραση και στην ακοή. Πρακτικά δεν ξέρουν πώς να μιλούν και να εκφράζουν τις σκέψεις τους με ακρίβεια, φοβούνται να ξεκινήσουν μια συνομιλία με τους συνομηλίκους τους.
Από την άλλη πλευρά, όσοι είναι υπέρ υποστηρίζουν ότι η εποχή του υπολογιστή, αντίθετα, αύξησε την ψυχική δραστηριότητα των παιδιών. Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια τους επιτρέπουν να φαντασιάζονται και να σκέφτονται έξω από το κουτί, δημιουργώντας τα δικά τους σενάρια εκδηλώσεων. Οι επιστήμονες υποστηρίζουν επίσης ότι τα παιδιά έχουν αυξημένη ικανότητα μνήμης, και ως εκ τούτου μπορούν να θυμούνται όλο και περισσότερες πληροφορίες από το εξωτερικό. Ότι μπορούν να σχεδιάσουν πολύπλοκα σχήματα και διαδικασίες στο μυαλό τους, πλοηγημένα εύκολα και όλα αυτά χάρη στα παιχνίδια στον υπολογιστή.
Στην πραγματικότητα, μπορεί κανείς να μαντέψει μόνο τι θα συμβεί στο μέλλον με παιδιά που ξοδεύουν πολύ χρόνο σε gadget. Πρόκειται για την πρώτη γενιά του αιώνα της τεχνολογικής ανακάλυψης, η οποία δεν έχει ακόμη αποδείξει τις ικανότητες και τις ικανότητές της κατά την άσκηση συγκεκριμένων εργασιών. Συμπερασματικά, μπορεί να υποτεθεί ότι όλα έχουν χρυσή μέση και ότι δεν πρέπει να επιτρέπετε στα παιδιά να περνούν πολύ χρόνο στον κόσμο των υπολογιστών, ώστε στο μέλλον να μετατραπούν σε υγιή κύτταρα της κοινωνίας.
